淺談在建構游戲中培養幼兒合作能力

◆何麗娟 江蘇省張家港市世茂幼兒園

建構游戲是讓幼兒通過與小伙伴之間的交流、溝通，組建一個小團隊，進行合作來搭建一些作品。其實，在建構游戲中，主要突出幼兒在游戲中的合作以及創造思想，提高幼兒的想象力。幼兒在愉悅的環境中進行建構游戲，培養幼兒主動與人溝通、自主學習的能力。幼兒在操作的過程中，能夠通過學習他人的經驗不斷地豐富自己的建構作品。在幼兒園的學習生活中，建構游戲深受幼兒的喜愛。建構游戲不但能夠促進幼兒之間的合作，還能鍛煉幼兒的專注力，使幼兒的創造力也有所提升。

一、增強合作意識

幼兒分組進行游戲合作，在游戲的過程中，幼兒之間要協調好合作工作，并做好分工工作，這些都能幫助幼兒樹立正確的合作意識。幼兒的能力是有限的，對游戲的關注度也是有限的。他們在游戲過程中，需要和其他小朋友分工合作，從而培養幼兒的交往能力與溝通能力，達到有效合作的意識。教師時時刻刻地提醒幼兒，要與小伙伴之間進行合作，才能使作品更加豐滿。

根據幼兒的特點，做好合作主題活動，以幼兒的接受程度為基礎，避免在活動中說教。聯系五大領域，在各種活動中融合合作教育。說一說故事、唱一首兒歌、欣賞喜愛的歌曲、開展情境角色扮演、觀察圖片等等。如看圖說話《我們在一起》，通過豐富多彩的生動學習，讓幼兒初步懂得什么是友情，如何做才是合作。再如一起閱讀《大獅子與小老鼠》的故事，激發起幼兒參與討論和交流的興趣，提出了“原來強大和弱小，也是可以相互合作的”的道理。……