編讀往來

編輯老師：

您好！我的女兒今年9 月正式邁入了中學的大門，開始了住宿生活，我十分不舍。我平時因為工作的原因經(jīng)常出差，陪伴孩子的時間很少，覺得有點對不起孩子，現(xiàn)在孩子在學校寄宿，我能陪伴她的時間就更少了。我很擔心孩子會因缺少父愛而缺乏安全感，請問我該如何彌補呢？

——趙楠

趙先生：

聽了您的訴說，建議您不必太過自責，跟孩子解釋清楚自己的苦衷后，孩子會理解的。當然，您的擔心不無道理，在家庭生活中，父親參與家務勞動，孩子長大后會更懂得體貼別人；父親在孩子面前表現(xiàn)出心疼母親，孩子未來生活的幸福指數(shù)會相對高些；父親經(jīng)常和孩子交流，孩子思考問題會更全面。希望您能在之后調(diào)節(jié)好工作和生活，盡可能多陪陪孩子。

——編輯部

編輯老師：

我是一名初中生的家長，自9 月開學至今已經(jīng)一個多月了，看著孩子每天早上背著書包出門的背影，再想想前幾個月孩子在家上網(wǎng)課、玩耍時的吵吵鬧鬧，我著實松了一口氣。因為孩子居家期間，做作業(yè)總是拖延，錯誤率也高，不但勸說無果，而且使他心生厭煩。我和孩子之間的關系一度很緊張，我應該怎么做才能改善和孩子的關系呢？

——田歌

田女士：

親子之間的緊張關系與父母對子女的高要求、父母與子女之間溝通不及時以及特殊時期孩子的心理變化有關。父母可以從三個方面入手緩解和孩子的關系：首先，調(diào)整培養(yǎng)孩子的目標，尊重孩子的選擇，要明白每個孩子都有自己的愛好和專長，不必非要考第一名；其次，善于聆聽，及時溝通，父母要了解孩子真正想要什么，理解他們的困惑；最后，不說空話，給孩子真正的支持，父母在發(fā)掘孩子自身解決問題的能力的同時，不能只是告訴孩子“這個問題你可以解決”，而要真正采取具體的方法，和孩子共同面對困難。

——編輯部