新時代高校思想政治教育工作現(xiàn)狀及對策

劉 琴

（貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 馬克思主義學(xué)院，貴州凱里 556000）

引言

近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)和科技的高速發(fā)展，高校思想政治教育工作也是日新月異。在新時代、新思想、新要求下做好高校思想政治教育工作研究對于我國高校人才的培養(yǎng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定等方面具有重要作用。因此，新時代新思想新要求下，我們應(yīng)該深入思考如何做好高校思想政治教育工作。

1 高校思想政治教育工作的現(xiàn)狀

近年來，伴隨著信息化時代的到來，人們的思想觀念發(fā)生了較大變化，這也深深的影響了高校學(xué)生，而我國高校思想政治教育工作仍然沿襲著傳統(tǒng)的教育方式，故而造成了高校思想政治教育工作與時代發(fā)展及學(xué)生思想等方面不協(xié)調(diào)的情況[1]。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.1 高校思想政治教育工作信息化不足

目前我國高校思想政治教育工作形式單調(diào)，信息化不足，主要是以課堂教育為主，社會實(shí)踐為輔的傳統(tǒng)教育方式。難以跟上信息化時代步伐，更難以滿足高校學(xué)生對于思想政治教育的需求。目前，我國高校思想政治教育工作形式單一，這種教育方式已經(jīng)很難引起高校學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。講臺上的一言堂甚至讓學(xué)生對課堂產(chǎn)生抵觸情緒。隨著網(wǎng)絡(luò)的盛行，各種信息量的快速傳遞，讓學(xué)生能足不出戶盡知天下事。因此，單一的理論課堂教育為主的方式讓學(xué)生們很難抬起頭聽思想政治教育課，更多的同學(xué)在思想政治教育課上成了低頭族。

1.2 高校思想政治教育工作內(nèi)容過于理論，在學(xué)生思想教育方面難以發(fā)揮有效作用

我國高校思想政治教育工作中，教育內(nèi)容都是理論性較強(qiáng)，缺乏社會實(shí)踐性。在新形勢下，在大數(shù)據(jù)時代，通過互聯(lián)網(wǎng)即可獲得各種各樣信息，因此，理論的、單調(diào)的、陳舊的教學(xué)內(nèi)容很難吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。僅僅通過有限的課堂上理論教學(xué)難以跟上時代，很難吸引學(xué)生注意力，甚至難以達(dá)到教學(xué)的實(shí)際目的。在筆者的思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程課堂上，如果理論教學(xué)的內(nèi)容過多，同學(xué)們不僅對授課內(nèi)容難以消化吸收，而且更多表現(xiàn)出開小差、看手機(jī)、做小動作、交頭接耳、甚至昏昏欲睡等情況。因此，高校思想政治教育工作的內(nèi)容過于理論，在學(xué)生思想教育方面將難以發(fā)揮有效作用。

1.3 師資力量不足是高校思想政治教育工作的發(fā)展的瓶頸

高校的思想政治教育工作的發(fā)展離不開強(qiáng)大的師資力量。目前，我國高校的思想政治工作的師資力量十分有限。在高校的思想政治教育工作中，學(xué)校既缺乏高水平的思想政治教育方面的教師，又欠缺對思想政治教育工作的重視。具體表現(xiàn)在以下幾個方面。首先，在我國高校中，一方面，缺乏專職從事思想政治教育的人才，部分高校的思想政治教育教師主要是由學(xué)校輔導(dǎo)員或行政人員兼任，而他們常忙于行政工作，對學(xué)生缺乏深入地交流和溝通，甚至有些思想教育工作只是流于形式，這樣的思想政治教育工作難以做到位。另一方面，現(xiàn)有的教師教學(xué)能力和水平還有待加強(qiáng)，理論深度還有待提高，在學(xué)生心理能夠具有較大吸引力和影響力的思想政治教育教師很少見。比如上海復(fù)旦大學(xué)的思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的陳果老師就是屈指可數(shù)。其次，由于學(xué)校的思想政治教育教師缺乏，學(xué)校會安排思想政治教育課為大班教學(xué)，然而一個100多甚至200人的大教室里，教師很難在短短的兩節(jié)課時做好每一個學(xué)生的思想政治教育工作。最后，由于思想政治教育課程屬于公共課程，相比專業(yè)課程而言，公共基礎(chǔ)課的教學(xué)效果并不是立竿見影的，很多學(xué)生也沒有足夠重視這門公共課程，部分學(xué)生只是為了修學(xué)分而學(xué)，未能積極主動地用心去品味這門課程。

1.4 新時代新思想新要求下高校思想政治教育工作面臨諸多挑戰(zhàn)

經(jīng)濟(jì)科技全球化發(fā)展的今天，高校思想政治教育工作也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。一方面，在價值觀多元化的現(xiàn)實(shí)情況下，如何妥善地解決不同的文化、不同的價值觀念以及不同思想的碰撞是一個迫在眉睫的問題。另一方面，隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會上出現(xiàn)的拜金主義、見利忘義、極端利己等思想，對高校學(xué)生不可避免的會產(chǎn)生影響[1]。

2 新時代新思想新要求下做好高校思想政治教育工作的對策分析

是否做好我國高校思想政治教育工作關(guān)系著高校是否能為社會為國家培育棟梁之才。作為一線的思想教育工作者，我深感責(zé)任重大。我認(rèn)為在新時代新思想新要求下，做好高校思想政治教育工作可以從以下幾方面入手。

2.1 加強(qiáng)高校思想政治教育工作信息化教學(xué)，有效促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)融合

隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)時代的到來，只有借助信息化手段，不斷加強(qiáng)高校思想政治教育工作信息化教學(xué)，加強(qiáng)傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)融合，才能更好地吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，做到與時俱進(jìn)。比如，筆者在思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門課程教學(xué)中，筆者就充分利用學(xué)習(xí)通APP的平臺，在學(xué)習(xí)通APP上發(fā)布主題討論、搶答、搖一搖選人、問卷、測試、評分等多種形式吸引學(xué)生積極參與到課堂學(xué)習(xí)。筆者還通過超星APP進(jìn)行手動出卷或自動組合出卷，學(xué)生可以通過超星APP進(jìn)行在線考試，實(shí)現(xiàn)無紙化考試。利用APP進(jìn)行考試具有以下優(yōu)點(diǎn)：1.基于海量題庫，支持手動+自動方式組卷，也支持按知識點(diǎn)、難度自動生成試卷——減輕教師負(fù)擔(dān)；2.多維度試題按章節(jié)、難度、題型區(qū)分，全方位覆蓋教學(xué)過程中每一個知識點(diǎn)——全面考察學(xué)生；3.支持手機(jī)端、客戶端、網(wǎng)頁端多種考試形式；支持防退出、人臉識別——降低監(jiān)考成本；4.支持客觀題自動閱卷，主觀題相似度分析——減輕批閱壓力。依靠信息技術(shù)的發(fā)展，通過線上線下相結(jié)合開展學(xué)生喜聞樂見的思想政治教育工作，不斷為學(xué)生創(chuàng)造最佳學(xué)習(xí)與成才環(huán)境。

2.2 注重高校思想政治教育方法實(shí)效性和實(shí)用性，促進(jìn)理論知識和實(shí)踐有效結(jié)合

通過積極創(chuàng)新、不斷探索、加強(qiáng)理論和實(shí)踐結(jié)合，努力改革我國高校思想政治教育內(nèi)容單一、教育方式落后的現(xiàn)狀。注重思想政治教育教學(xué)工作的實(shí)效性、實(shí)用性及針對性。首先，教師在教學(xué)過程中應(yīng)該及時關(guān)注最新資訊、熱點(diǎn)知識。相比陳舊的、遙遠(yuǎn)的內(nèi)容，最新的、當(dāng)下的知識更能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，為了保證思想政治教育教學(xué)工作實(shí)用性，教師應(yīng)多講授一些貼近生活、接地氣的內(nèi)容，把理論知識通過生活案例的形式形象化地展示，讓學(xué)生能夠通俗易懂。豐富實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，一方面，通過安排學(xué)生參加三下鄉(xiāng)、志愿者服務(wù)、學(xué)校社團(tuán)等社會實(shí)踐活動來讓學(xué)生切實(shí)感受實(shí)踐教學(xué)的意義。另一方面，定期舉辦相關(guān)比賽，如：演講比賽、才藝展示、感動校園人物、尋找最美大學(xué)生、最美勞動者、我心目中的思政課等。最后，強(qiáng)化思想政治教育教學(xué)工作的針對性。重點(diǎn)關(guān)注一些存在思想、心里等問題的學(xué)生。可以指定思想政治教師定期給予學(xué)生及時的關(guān)懷。通過加強(qiáng)交流、溝通、聯(lián)系及時幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活上的問題和困難。比如筆者會在課前或者課后與學(xué)生進(jìn)行談心談話，每周撰寫談心談話記錄，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，爭取最大能力及時幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活上的問題和困難。

2.3 增加對高校思想政治教育工作投入，為高校思想政治教育工作保駕護(hù)航

“高校應(yīng)成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地，高校黨委對學(xué)校工作實(shí)行全面領(lǐng)導(dǎo)，承擔(dān)管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，把方向、管大局、作決策、保落實(shí)。”[2]通過加大對高校思想政治教育工作人力、物力、財(cái)力的投入能有效促進(jìn)高校思想政治教育工作有序開展。第一，強(qiáng)化高校思想政治教育工作人才隊(duì)伍的建設(shè)。努力培育一批現(xiàn)代化高質(zhì)量高水平的高校思想政治教育工作人才隊(duì)伍。通過優(yōu)惠政策吸引更多的人才加入到高校思想政治教育工作中。定期對高校思想政治教育工作者進(jìn)行知識和技能培訓(xùn)，使教師不僅有扎實(shí)的理論功底，還熟練掌握各種信息化手段來豐富教學(xué)內(nèi)容。第二，充實(shí)高校思想政治教育工作的各種教育資源。高校盡量為師生提供更多相關(guān)思想政治教育方面的紙質(zhì)類或電子類書籍。定期邀請一些全國知名專家或名師給學(xué)校師生開展思想政治教育系列講座。第三，表彰優(yōu)秀或先進(jìn)思想政治教育工作者。給予在思想政治教育工作中做出突出貢獻(xiàn)的教育工作者適當(dāng)物質(zhì)和精神獎勵，倡導(dǎo)更多教育工作者向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)。第四，拓寬高校思想政治教育工作的世界視野。一些思想政治教育工作者僅是閱讀、學(xué)習(xí)思想政治教育資料,而對其進(jìn)行探索、延伸和發(fā)揮的積極性不足。思想政治教育工作者們注重以世界的眼光去考察諸多命題。將思想政治教育工作的道理融入到活生生的現(xiàn)實(shí)世界之中,努力拓寬高校思想政治教育工作的世界視野[3]。

2.4 強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有機(jī)結(jié)合

中華民族5千多年的傳統(tǒng)文化博大精深，我們應(yīng)該加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育的融合。學(xué)校應(yīng)該加大對傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)。比如，我校就將“經(jīng)典晨讀”納入教學(xué)過程,用優(yōu)秀文化教育培養(yǎng)、感染熏陶學(xué)生,提升學(xué)生文化素養(yǎng),增強(qiáng)文化自信心。另外，我校還在第十三屆技能大賽中，舉辦了“三筆一畫”師生技能大賽。這些活動有效地拉近了師生與傳統(tǒng)文化的距離，讓學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)生好感，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)、熏陶學(xué)生，從而在大學(xué)生思想政治教育中起著潤物細(xì)無聲的作用。

3 結(jié)束語

總之，高校思政教育是培養(yǎng)大學(xué)生形成正確價值觀的關(guān)鍵。在新時代下,高校應(yīng)不斷豐富和更新教育資源,建立新型思政教育工作模式,充分利用信息化技術(shù)，不斷為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)與成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。