不做作業就“遺棄”，誰把親媽逼成虎媽

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據《錢江晚報》報道，2019年9月8日，浙江蒼南動車站出現了讓人哭笑不得的一幕：一位工作人員帶著一個10歲女孩找到民警，稱女孩母親將其遺棄。民警經過調查得知，原來是因為女孩不做作業，女孩母親一氣之下嚇唬女孩，丟下她不管了，其實并未走遠。

時事鮮評

這個親媽玩笑開得有點兒大，估計當時也是被憤怒沖昏了頭腦。

當下，陪娃做作業似乎成了爸爸媽媽眼中最苦最累的活兒了。沒被工作難倒的爸爸媽媽們，一輔導起作業便個個愁眉苦臉、捶胸頓足。經常看到有人在朋友圈自曝“家丑”：當媽的平時曬照片都是母慈子孝，一輔導功課就雞飛狗跳；當爸的平時笑呵呵，一輔導功課也是金剛怒目，拍桌子瞪眼的；小區里白天靜悄悄，晚飯后撕心裂肺的叫罵聲此起彼伏。

這背后折射出家長對孩子學業的焦慮心態。“不怕同學是‘學霸，就怕‘學霸過暑假。”這句話說的是，很多家長在暑假給孩子報各類培訓班，提前學習新知識。無論“學霸”還是“學渣”，暑假上培訓班似乎已是常態，有條件的家庭還會送孩子去國外游學，報國外的暑期課程。平時陪孩子做作業，暑假陪孩子上培訓班，再從容的家長也會變得不淡定。

那么，究竟是誰把親媽變成了虎媽？當然不是孩子，孩子是無辜的；也不能說是當爸媽的自作自受，雖然多少有點兒自討苦吃的意味。但我們不能單方面把問題歸結于應試教育。顯然，除了教育理念、教學模式、家長自身原因外，優質教育資源的稀缺，也是一個重要因素。是否還有其他因素，值得進一步思考。

選自《錢江晚報》