遇 見（2）

華芊婷

我遇見你，是最美麗的意外。

——孫燕姿《遇見》

她，我的同班同學，顏值與智商齊飛，智商與情商共長天一色。

我，無論是在老師的眼中，還是在家長的心中，都是一樣的優(yōu)秀。

班級的成績榜上，出現了“你方唱罷我登場”的雙雄爭霸局面，但是私下里，我始終覺得自己不是她的對手，于是我暗下決心：生活中是朋友，考場上是對手！

日歷越翻越薄，轉眼又是期末，一年來，我采取“馬拉松式”的緊跟策略，始終沒有拉開與她的距離。

一日自習課，面對黑板上的這道壓軸題，我竟束手無策。古怪的圖案中，不知藏著什么玄機。我環(huán)顧四周，想尋求一些解題靈感，卻有意無意地看到了那張熟悉的臉，一樣的緊張，小臉漲得通紅，甚至還能依稀看到她額前的排排細汗，她的筆尖淌下串串算式。“看來這道題對她來說也很吃力嘛。”我心想。

約莫半堂課后，我長吁一口氣。合上筆帽的剎那，我?guī)е鴤b客收劍入鞘的驕傲，把筆往桌上不輕不重地一拍，再一次朝她的方向瞟去，她依舊眉頭緊鎖，奮筆疾書。

“看來這次我得拔得頭籌了。”我的嘴角不經意地上揚。

下課鈴終于響了，我見她湊到數學老師那邊去了，便三步并作兩步地來到她的位置上，偷偷地瞟了一下她的作業(yè)本。

不看不打緊，一看真的嚇我一跳，只見她的筆記上工工整整地寫了兩種不同的方法以及用紅筆細細修改的痕跡，一行行簡明而嚴謹的運算過程令我不禁汗顏，聯想我那天馬行空的證明過程和自帶密碼效果的自創(chuàng)狂草體，心中又多了三分羞意。

不覺間她已站在我的面前，我慌忙地合上本子，正欲解釋，她卻先開了口：“我正想和你說呢，我剛剛歪打正著，做出了第二種方法，也不知對不對，剛才從老師那兒得到準確的答復，才算放心了。”她莞爾一笑，璨若繁星的眼眸中帶著云卷云舒的從容。

忽然間，我懂得了對手的意義，懂得了她一年來贈予我的更多的是低調和謙遜，懂得了她與我的友誼……

感謝遇見，在我心中漾起奮斗的漣漪。

感謝遇見，我的成長因她多了一抹亮色。

何其有幸，在最好的年紀，遇見最好的她，深埋在心靈最柔軟的地方。

春風十里，不如她……