新時期“紅船精神”對大學生創新創業的啟示

摘 要：在新時代的背景下，為了使廣大大學生們真正地將創新創業落到實處、更好地踐行習總書記提出的創新驅動發展戰略，結合時代特點將“紅船精神”融入大學生創新創業中，既能傳承革命先烈偉大的艱苦創業精神，又能更能夠從中獲取在中國特色社會主義新時代創新創業的驅動力量。

關鍵詞：紅船精神;大學生;創新創業

中圖分類號：D9 文獻標識碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.20.071

1 “紅船精神”的概述

從鴉片戰爭爆發之后，西方列強開始了對我國的侵略，全國上下舉目瘡痍、人心惶惶，以梁啟超為代表的中國有志之士開始尋求救國之路。1921年7月，13位平均年齡只有28歲的愛國志士，從全國各地云集上海，秘密召開中國共產黨第一次代表大會。時值白色危機，在會議進行到最后一天時，不得不轉移會議地址。8月初，中國共產黨第一次全國代表大會在浙江嘉興南湖的一條游船上順利閉幕，中國共產黨就此誕生。“紅船”，見證了中國歷史上亙古未有的重大事件，成為中國革命源頭的象征。

2005年6月，習總書記發表署名文章《弘揚“紅船精神”，走在時代前列》，將紅船所代表的偉大精神概括為“紅船精神”。習總書記強調，“紅船精神”是時代前列精神的重要體現，其內涵為開天辟地、敢為人先的首創精神;堅定理想、百折不撓的奮斗精神;立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。“紅船精神”同井岡山精神、延安精神、西柏坡精神等一起，共同構筑成中國共產黨在前進道路上戰勝各種險阻，不斷奪取新勝利的強大精神力量和寶貴精神財富。

2 紅船精神融入大學生創新創業精神的重要意義

2.1 “紅船精神”的核心即為“創新創業精神”

“紅船精神”可凝練為“首創精神”、“奮斗精神”以及“奉獻精神”，從這三個層面看 “創新精神”是“紅船精神”的前提。

創新是民族之魂，是發展之魂，萬事萬物離開了創新就難談發展。人民日報刊發的《艱苦奮斗再創業》一文中提到，中國共產黨、社會主義在中國萌生到凱歌行進的這一光輝歷程，就是一部開天辟地的創業史、從未間斷并不斷再創業的奮斗史。毋庸置疑，中國共產黨就是中國近代以來最崇高卓越的創業團隊。因此，新時期的大學生應緊跟革命先輩的步伐，傳承發揚共產黨人的艱苦創業精神，開創出一片新天地。

2.2 “大眾創業，萬眾創新”已是時代所趨

中國正在加快建設創新型國家，黨的十九大報告中著重強調了創新驅動發展戰略的重要性。在十九大報告中，“創新”這一關鍵詞出現了五十余次。為積極響應習總書記“創新是引領發展的第一動力”的指示，努力做到理論創新、制度創新、文化創新等多方位、全方面的創新。

在堅定落實創新驅動發展戰略的指引下，中國科技發展碩果累累，載人航天、大飛機、蛟龍等重大科技成果的相繼問世，無一不體現著創新對中國的發展是具有全局性、根本性、突破性以至于顛覆性的。將“紅船精神”融入大學生創新創業發展本身是對紅船精神的再創新，契合時代潮流，以達到理論創新引領實踐創新的目的。

3 “紅船精神”對新時代大學生創新創業的新要求

3.1 堅定學習報國信念，努力為創新創業打好文化基礎

作為新時代的大學生，應堅定理想信念，堅守底線，為新時代的中國夢而奮斗。任何一種形式的創新都離不開堅實的理論基礎，只有將原有的理論成果掌握得爐火純青才能原有基礎上進行創新發展。而學生的首要任務在于學習，因此在校時應重視專業課的學習，將本專業的知識學精、學扎實，才能為以后的發展打下堅實基礎。在學習的同時提升自己的學習能力，講究方式方法，方能事半功倍。

3.2 培養創新精神，轉變發展觀念

隨著科技的發展，互聯網時代的來臨使人們獲取信息的渠道不僅僅局限于書本、課堂，當代青年應充分運用現代科技、信息化時代的便捷來促使自身的學習、提高以及自我實現。高校學子不應該僅僅局限于課堂，應在學習之余重點培養個人的創新意識，主動參加學校、社會提供的各類創新創業訓練活動，借助企業實習、現場觀摩學習等社會實踐的渠道汲取創新知識。

3.3 敢于創新創業，爭當社會弄潮兒

每年以大學生創業比賽、“互聯網+”大賽為首的各大創業比賽也能在全國乃至世界范圍內掀起熱潮。每年在此類活動中可以涌現出不少優秀的創新項目，讓人不得不嘆服當今青年的有所作為。但也不得不承認還有一大部分大學生的創新能力是有欠缺的，在提及創新時手足無措，一片茫然。因此，高校學子應利用好自己身邊的資源，再加以自身的努力，敢于邁出創新創業第一步。作為青年大學生，理應走在創新熱潮的最前端，敢于做“第一個吃螃蟹的人”，敢于上下求索、開拓進取。

4 “紅船精神”融入大學生創新創業的對策建議

4.1 充分利用現有課堂資源，系統學習紅船精神

紅船精神的學習是當今高校的思政課堂必不可少的內容，廣大學子應珍惜有限的課堂時間，對紅船精神蘊含的無限價值進行系統的學習。弘揚紅船精神，當代大學生應樹立高尚的道德情操，不受實用主義、拜金主義、享樂主義、功利主義等價值觀的影響，多學習革命先輩的光輝傳統精神品質，堅定“愛國、敬業、誠信、友善”的公民價值準則，擔當起實現中華民族偉大復興的歷史責任。只有對紅船精神進行系統、深入的學習，才能將紅船精神應用到創新創業的實踐當中。

4.2 積極探索，做創新路上的“有心人”

盡管如今社會的發展使生活充滿了便利，看似不再有那么多的“空白領域”等著我們去填補，可仍存在許多有意義的問題值得我們去解決。隨著創新創業比賽的興起，共享單車、全息3D智能炫屏、空氣洗手裝置等“新”事物的出現給我們以啟發：只要積極探索，留心生活，就能找到創新創業的“藍海”。如快遞的過度包裝如何才能進行合理有效的回收等都是亟待解決的問題。

4.3 傳承紅船精神，不輕易放棄

世界上任何一項偉大的事業都不是一蹴而就的，習總書記對新時期的廣大青年如是說： “青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。”只有用頑強拼搏、激情奮斗、無私奉獻填充的青春，才是令人感到溫暖、充實、無悔的青春。新時代的大學生應該傳承堅定理想、百折不撓的奮斗精神，“貴在力行，重大履事”我們要為國家的強大盡一份自己的力量，在越加困難的挫折面前，越要秉承青年昂揚的斗志與鋼鐵般的意志，在改革開放中不斷開創出自己的新道路，不斷開辟出自己事業的新天地。

總之，“紅船精神”是具體的、歷史的，也是發展的。作為新時期的大學生，我們應當在求學、創業中繼承和發揚開天辟地、敢為人先的創新精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公，忠誠為民的奉獻精神。通過廣大青年朋友們的努力，讓黨的寶貴精神財富增添新的時代色彩，開啟新征程的遠航，“從小船一直劃到巨輪上，駛向光輝的彼岸”。

參考文獻

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