清水洗塵

禮鎮的人把臘月二十七定為放水的日子。所謂“放水”，就是洗澡。而鄭家則把放水時燒水和倒水的活兒分配給了天灶。天灶從八歲起就開始承擔這個義務，一做就是五年了。

天灶從未擁有過一盆真正的清水來洗澡。因為他要蹲在灶臺前燒水，每個人洗完后的臟水還要由他一桶桶地提出去倒掉，所以他只能見縫插針地就著家人用過的水洗。那種感覺一點也不舒服，純粹是在應付。而且不管別人洗過的水有多干凈，他總是覺得很濁，進了澡盆泡上個十幾分鐘，隨便搓搓就出來了。

奶奶第一個洗完了澡。天灶的母親扶著顫顫巍巍的她出來了。天灶看見奶奶稀疏的白發濕漉漉地垂在肩頭，下垂的眼袋使突兀的顴骨有一種要脫落的感覺。而且她臉上的褐色老年斑被熱氣熏炙得愈發濃重，仿佛雷雨前天空中沉浮的烏云。天灶覺得洗澡后的奶奶顯得格外臃腫，像只爛蘑菇一樣讓人看不得。他不知道人老后是否都是這副樣子。奶奶吁吁地喘著粗氣經過灶房回她的屋子，她見了天灶就說：“你燒的水真熱乎，洗得奶奶這個舒服，一年的乏算是全解了。你就著奶奶的水洗洗吧。”

母親也說：“奶奶一年也不出門，身上灰不大，那水還干凈著呢。”

天灶并未搭話，他只是把柴禾續了續，然后提著臟水桶進了自己的屋子。濕濁的熱氣在屋子里像癩皮狗一樣東游西躥著，電燈泡上果然浮著一層魚卵般的水珠。天灶吃力地搬起大澡盆，把水倒進臟水桶里，然后抹了抹額上的汗，提起桶出去倒水。路過灶房的時候，他發現奶奶還沒有回屋，她見天灶提著滿桶的水出來了，就張大了嘴，眼睛里現出格外凄涼的表情。

“你嫌奶奶——”她失神地說。

天灶什么也沒說，他拉開門出去了。外面又黑又冷，他搖搖晃晃地提著水來到大門外的排水溝前。冬季時那里隆起了一個骯臟的大冰湖，許多男孩子都喜歡在冰湖下抽陀螺玩，他們叫它“冰嘎”。他們抽得很賣力，常常是把鼻涕都抽出來了。他們不僅白天玩，晚上有時月亮明得讓人在屋子里待不住，他們便穿上厚棉襖出來抽陀螺，深冬的夜晚就不時傳來“啪——啪——”的聲音。

圖：也 圓

天灶看見冰湖下的雪地里有個矮矮的人影，他躬著身，似乎在尋找什么，手中夾著的煙頭一明一滅的。

“天灶——”那人直起身說，“出來倒水啦？”

天灶聽出是前趟房的同班同學肖大偉，便一邊吃力地將臟水桶往冰湖上提，一邊問：“你在這干什么？”

“天快黑時我抽冰嘎，把它抽飛了，怎么也找不到。”肖大偉說。

“你不打個手電，怎么能找著？”天灶說著，把臟水“嘩——”地從冰湖的尖頂當頭澆下。

“這股洗澡水的味兒真難聞。”肖大偉大聲說，“肯定是你奶奶洗的！”

“是又怎么樣？”天灶說，“你爺爺洗出的味兒可能還不如這好聞呢！”

肖大偉的爺爺癱瘓多年，屎尿都得要人來把。

“你今年就著誰的水洗澡？”肖大偉果然被激怒了，他挑釁地說，“我家年年都是我頭一個洗，每回都是自己用一盆清水！”

“我自己也用一盆清水！”天灶理直氣壯地說。

“別吹牛了！”肖大偉說，“你家年年放水時都得你燒水，你總是就著別人的臟水洗，誰不知道呢？”

“我告訴你爸爸你抽煙了！”天灶不知該如何還擊了。

“我用煙頭的亮兒找冰嘎，又不是學壞，你就是告訴他也沒用！”

天灶只有萬分惱火地提著臟水桶往回走，走了很遠的時候，他又回頭沖肖大偉喊道：“今年我用清水洗！”

天灶說完抬頭望了一下天，覺得那迤邐的銀河“刷”地亮了一層，仿佛是清冽的河水要傾盆而下，為他除去積郁在心頭的怨忿。

“天灶——”奶奶帶著悲憤的腔調說，“你就那么嫌棄我？我用過的水你把它潑了，我站在你跟前你都不多看一眼？”

天灶沒有搭腔，也沒有抬頭。

“你是不想讓奶奶過這個年了？”奶奶的聲音越來越悲涼了。

“沒有。”天灶說，“我只想用清水洗澡，不用別人用過的水。天云的我也沒用。”天灶垂頭說著。

“天云的水是用來刷燈籠的！”奶奶很孩子氣地分辯說。

“一會兒媽媽用過的水我也不用。”天灶強調說。

“那你爸爸的呢？”奶奶不依不饒地問。

“不用！”天灶斬釘截鐵地說。

奶奶這才有些和顏悅色地說：“天灶啊，人都有老的時候，別看你現在是個孩子，細皮嫩肉的，早晚有一天會跟奶奶一樣皮松肉散，你說是不是？”

天灶為了讓奶奶快些離開，所以抬頭看了一眼她，干脆地答道：“是！”

“我像你這么大時，比你水靈著呢。”奶奶說，“就跟開春時最早從地里冒出的羊角蔥一樣嫩！”

“我相信！”天灶說，“我年紀大時肯定還不如奶奶呢，我不得腰彎得頭都快著地，滿臉長著癩？”

奶奶先是笑了兩聲，后來大約意識到孫子為自己規劃的遠景太黯淡了，所以就說：“癩是狗長的，人怎么能長癩呢？就是長癩，也是那些喪良心的人才會長。你知道人總有老的時候就行了，不許胡咒自己。”

天灶說：“噯——！”

奶奶又絮絮叨叨地詢問燈籠刷得干不干凈，該炒的黃豆泡上了沒有。然后她用手撫了一下水缸蓋，嫌那上面的油泥還待在原處，便責備家里人的好吃懶做，哪有點過年的氣氛。隨之她又嘮叨她青春時代的年如何過的，總之是既潔凈又富貴。最后說得嘴干了，這才唉聲嘆氣地回屋了。天灶聽見奶奶在屋子里不斷咳嗽著，便知她要睡覺了。她每晚臨睡前總要清理一下肺腔，透徹地咳嗽一番，這才會平心靜氣地睡去。果然，咳嗽聲一止息，奶奶屋子的燈光隨之消失了。

天灶便長長地吁了口氣。

夜深深的了。頭頂的星星離他仿佛越來越遠了。天灶大口大口地呼吸著寒冷的空氣，因為他怕體內不斷升騰的熱氣會把他燒焦。他很想哼一首兒歌，可他一首歌詞也回憶不起來，又沒有天云那樣的稟賦可以隨意編詞。天灶便哼兒歌的旋律，一邊哼一邊在院子中旋轉著，寂靜的夜使旋律變得格外動人，真仿佛是天籟之音環繞著他。天灶突然間被自己感動了，他從來沒有體會過自己的聲音是如此美妙。他為此幾乎要落淚了。這時屋門“吱扭”一聲響了，跟著響起的是母親喜悅的聲音：“天灶，該你洗了！”

天灶關上屋門，他脫光了衣服之后，把燈關掉了。他躡手躡腳地赤腳走到窗前，輕輕拉開窗簾，然后返身慢慢地進入澡盆。他先進入雙足，熱水使他激靈了一下，但他很快適應了，他隨之慢慢地屈腿坐下，感受著清水在他的胸腹間柔曼地滑過的溫存滋味。天灶的頭搭在澡盆上方，他能看見窗外的隆隆夜色，能看見這夜色中經久不息的星星。他感覺那星星已經穿過茫茫黑暗飛進他的窗口，落入澡盆中，就像課文中所學過的淡黃色的皂角花一樣散發著清香氣息，預備著為他除去一年的風塵。天灶覺得這盆清水真是好極了，他從未有過的舒展和暢快。他不再討厭即將朝他走來的年了，他想除夕夜的時候，他一定要穿著嶄新的衣裳，親手點亮那對紅燈籠。還有，再見到肖大偉的時候，他要告訴他，我天灶是用清水洗的澡，而且，星光還特意化成皂角花撒落在了我的那盆清水中了呢。

（有刪減）

帶著這些問題，再讀一遍文章吧！

（1）文中天灶的奶奶有點特別，請結合文本，說說天灶奶奶這一形象的特點和你對這一形象的理解。

（2）有人說，《清水洗塵》的語言空靈純凈而富含詩意；也有人認為，對人性情感的詩意描述，是這篇小說站起來的脊梁。請舉例談談你對這篇文章“詩意語言”的體會。

參與討論：臺州中學 項 琪 老師

臺州中學高三（10）班 陳浩毅/朱越響 /胡馨予 /方 圓 /陶佳莉 /徐伊萍

文中天灶的奶奶有點特別，請結合文本，

說說天灶奶奶這一形象的特點和你對這一形象的理解。

●陳浩毅

奶奶對天灶不用自己洗過的水洗澡而失神、傷心，可以看出奶奶的敏感，唯恐自己被家人嫌棄；奶奶為洗澡水的事追問天灶，直到天灶說明誰的水也不用，才有些和顏悅色，可以看出奶奶的固執、多疑。奶奶這一人物形象的存在，推動了故事情節的發展，更能襯托出天灶對獨立的渴望之迫切、決心之堅定。

●朱越響

奶奶年老體衰，喜歡懷舊，喜歡絮絮叨叨，多愁善感，是個在艱苦環境下掙扎了一生的勞苦大眾的典型形象。年邁奶奶的敏感成了孫子走向成熟獨立的“障礙”，而天灶執意用清水洗塵就是要突破這一“障礙”，期待自己能從奶奶寵愛下的孩子轉變為能照顧家人、獨當一面的大人。

●胡馨予

奶奶是個年長、體弱多病、固執、占有欲強卻又可愛的老人。奶奶偷偷關注天灶是否用她洗過的水洗澡，說明她很在意親人眼中的自己，害怕因自己老來無用而被嫌棄；奶奶與天灶爭辯一家人洗澡水的去處，得知天灶誰的水都不用時才終于釋懷，盡顯“老小孩”的孩子氣；奶奶回憶青春，又責備家里人沒能營造好過年的氣氛，表明她對現在的生活是不滿意的，她渴望熱鬧，害怕孤獨。

●項 琪 老師

三位同學都對奶奶的形象特點做出了比較完整的解讀。

陳浩毅同學先是結合文本分析奶奶的性格特點，再指出奶奶這一形象存在的意義：推動情節發展，“襯托出天灶對獨立的渴望之迫切、決心之堅定”，理解到位，表達簡潔。

朱越響同學對人物形象的總結比較準確，對于奶奶這一形象的作用，“障礙”的說法很形象。但是，天灶對用清水洗澡的渴望，其實是單純地不想將就，想得到和大人一樣的“待遇”，這是一種自我意識的覺醒，解讀為“期待自己能從奶奶寵愛下的孩子轉變為能照顧家人、獨當一面的大人”顯得“套話”了點。

胡馨予同學從三個情節出發概括奶奶的心理，其中對“奶奶回憶青春，又責備家里人沒能營造好過年的氣氛”的理解有些偏差，這并不能體現奶奶“對現在的生活是不滿意的”，應該說是她對“年”的重視、對過去日子的懷念。

小說中，主要人物當然重要，次要人物也不可忽視，他們具有鮮明的性格特征，具有一定的敘事功用，或牽線搭橋、推動情節發展，或側面襯托、凸顯主要人物的品質，或渲染氣氛、奠定基調，或揭示主題、增添小說的感染力……大家可以聯系課文《祝福》中的“我”、《一滴眼淚換一滴水》中的圍觀群眾等次要人物的作用來思考。

有人說，《清水洗塵》的語言空靈純凈而富含詩意；也有人認為，對人性情感的詩意描述，是這篇小說站起來的脊梁。

請舉例談談你對這篇文章“詩意語言”的體會。

●方 圓

最后一段“他感覺那星星已經穿過茫茫黑暗飛進他的窗口……就像課文中所學過的淡黃色的皂角花一樣散發著清香氣息”，天空中靜默的星星化作香氣四溢的皂角花，這一詩意的想象把天灶用清水洗澡時心中的自由、愜意、舒適充分地展現出來，也是作者對天灶個人追求的充分肯定。孫子說將來老了過得不如她時，就急了。末段描寫天灶用清水洗塵十分細膩，如“感受著清水在他的胸腹間柔曼地滑過的溫存滋味”“能看見這夜色中經久不息的星星”“星光還特意化成皂角花撒落在了我的那盆清水中”等，詩情畫意的描寫和天灶的童真完美地結合在一起，使文章美好空靈又純凈。

●項 琪 老師

●陶佳莉

天灶下決心用清水洗澡時，“覺得那迤邐的銀河‘刷’地亮了一層，仿佛是清冽的河水要傾盆而下”，這些詩意的語句描繪了一個清澈、空靈、潔凈的環境，形象地表現出一個渴望獨立的少年內心單純而又堅定的想法。

最后一段濃墨重彩地描寫了天灶用清水洗澡時的感官感受，細膩又不失清麗，生動地寫出了天灶用清水洗澡后內心的滿足與暢快，讀來令人眼前一亮，使人感同身受，倍感舒展。

●徐伊萍

文章充滿詩意的人性。奶奶很老了，走路喘著氣，但還是家里第一個洗澡的，媽媽會小心地扶著她出來，這是中國傳統的孝道。天灶和肖大偉的爭吵是幼稚的孩子間的賭氣，沒有讓人覺得反感和暴力，反而覺得天真好笑。奶奶雖然孩子氣但不執拗，和天灶的談話雖啰唆卻也不乏溫馨，尤其是聽到

文章結尾描寫天灶用清水洗澡時的語言優美，大家都體會到了。方圓同學對這一段的分析比較充分。

陶佳莉同學不僅能注意到詩意濃郁的最后一段，還注意到文章中間“那迤邐的銀河‘刷’地亮了一層，仿佛是清冽的河水要傾盆而下”，說明對文章內容有比較全面的把握。

徐伊萍同學提出“文章充滿詩意的人性”，這樣的表述讓人眼前一亮，她的分析也確實能說明這個觀點，并且能從全文出發，角度多樣，很難得。

題目中“詩意語言”的說法相對籠統，我們需要在語句中找到具體的體現。比如，在遣詞造句的技巧上，同學們提到的這些段落都運用了比喻、夸張等修辭手法，有著浪漫主義色彩；在語言風格上，這篇文章基本是生活氣息濃郁的口語，質樸平實，但在描寫天灶心理活動的片段中，又濃墨重彩地用了很多描繪性語言，細膩典雅地表達天灶內心對“清水洗塵”的渴盼和“清水洗塵”時天灶的舒暢、愜意和享受。