第一次聽到鄭中的“如影計劃”,讓我想起了馬云的視頻廣告《如影計劃》,對于視頻里的新科技,我相信很多人都會說:“要發展成這樣,還很遙遠?!?/p>
遙遠嗎?一切都是未知數。笨重的計算機被輕薄的筆記本取代,老人機被智能機取代,照相機被小小的手機取代,3D打印,無人駕駛,4G到5G時代,等等。曾經認為名師大家都是神秘人物,要聽一節他們的課簡直不可能,現在呢,一個小小的手機就可以讓名師線上給我們授課,而且是從有償聽課到現在的免費聽課。20世紀八十年代書本中的描述:未來打電話就像對方站在自己面前講話一般的遠景早已成為了現實。
我們大人時常感嘆,活在當下,壓力很大。在信息流通那么快的時代,競爭是那么的激烈,所有國家、社會、個人,都被迫進入競爭狀態,這就是時代發展的殘酷。
我們又常常聽說專業不對口,或者所選(學)專業并非自己興趣愛好,等等。在現今社會,就業問題似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題,事實上,很多單位找不到人和很多年輕人找不到工作是同時存在的一種現象。在人生職業生涯中,高中階段是比較關鍵的,而作為學生,所向往或擬訂的目標計劃大多是脫離現實的。
學校學習有壓力,有競爭;但社會發展的壓力和競爭更加殘酷無情,物競天擇,適者生存。學生在實實在在的實踐中最能感知、感受,從大自然中感悟,從實際中體驗,從優秀中學習。盡家庭的最大能力,讓孩子更早地、獨立地接觸社會,開闊眼界,拓展思維,與時俱進,感受時代發展的步伐。如丹霞山研學知道大自然的鬼斧神工,常德研學知道幸福是奮斗出來的,內蒙古研學知道天大地大,以及專注才會收獲更多,合作才能更出色等。通過這些接觸、交流、溝通、學習,孩子們一定能看到自己的長處和不足的地方,相信一定程度上感悟到做人所必知的道理,了解到做事所必需的技能,明白到生存(立足社會)所必備的能力。盡早建立起小目標,讓大目標更實際,讓夢想更靠近。
這些是我當初支持孩子積極參加學?!叭缬坝媱潯钡南敕ê透惺?。
——高二九班學生莫炘燁爸爸