大學生對同性戀認知觀點的調(diào)查

倪菁 高豪 劉碧波 白丹 張星星

【摘 要】目的：了解當代大學生對同性戀的基本看法和認知程度。方法：采用自制問卷方式，對陜西地區(qū)大學生進行調(diào)查。結(jié)果：目前大學生的性別和是否接觸過同性戀及第一次了解同性戀的時間、正負面信息是他們對同性戀態(tài)度的影響因素。男生認為喜歡一個人，而TA恰好是同性而已（與異性戀無異）的占51.37%，女生占73.40%;大學生知道同性戀的時間不同：小學，甚至更小9.35%、初中52.1%、高中34.58%、大學3.97%;第一次所得同性戀的信息是正面的學生中87.50%認為同性戀者需要被尊重、3.80%認為需要被治療、8.70%認為需要被同情和幫助，是負面信息的學生中76.23%認為同性戀者需要被尊重、11.89%認為需要被治療、10.25%認為需要被同情和幫助、0.82%認為應(yīng)堅決反對、0.82%認為應(yīng)受到懲罰。結(jié)論 所調(diào)查的大學生對同性戀的態(tài)度總體比較包容。

【關(guān)鍵詞】同性戀;大學生;認知觀點

同性戀是存在于人類少數(shù)人中的一種有別于大多數(shù)人的性定向，是一個極具爭議性的問題。近幾年，隨著高校同性戀問題的日益凸顯，處于社會轉(zhuǎn)型期的大學生也由于受到了國內(nèi)外各種各樣思潮的巨大影響，同性戀大學生的生存狀態(tài)對目前日趨多元化的高校校園文化和在校大學生產(chǎn)生了很大影響，同性戀大學生這一問題已漸漸被重視起來[1]。因此，我們就這一問題對在校大學生進行問卷調(diào)查，希望能了解當代大學生對同性戀的基本看法和認知程度。

1.調(diào)查對象與方法

本研究采用自編調(diào)查問卷的形式對我省校大學生展開調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放問卷450份，有效回收問卷428份，在被調(diào)查的學生中，男生共146人，其中大一31人、大二103人、大三4人、大四4人、大五4人，女生共282人，其中大一39人、大二183人、大三37人、大四17人、大五6人。

2.調(diào)查結(jié)果

2.1首次知曉同性戀的時間

所有被調(diào)查者都聽說過同性戀并看到過關(guān)于同性戀的相關(guān)報道。調(diào)查者首次知曉同性戀的時間不同：其中小學，甚至更小占9.35%、初中占52.1%、高中占34.58%、大學占3.97%。

2.2對同性戀情感的看法

我們的調(diào)查結(jié)果顯示大多數(shù)同學認為同性戀就是喜歡一個人，而TA恰好是同性而已（與異性戀無異）;與女生比較有較高比例的男生認為同性戀情比較奇怪且自己完全無法接受同性戀情感。

2.3首次知道同性戀時所持態(tài)度

首次聽說同性戀時所得到的信息是正面的男生占所有男生的28.77%、信息是負面的占71.23%，女生信息是正面的占50.35%、負面的占49.65%。其中，信息是正面的學生中87.50%認為同性戀者需要被尊重、3.80%認為需要被治療、8.70%認為需要被同情和幫助，是負面信息的76.23%認為同性戀者需要被尊重、11.89%認為需要被治療、10.25%認為需要被同情和幫助、0.82%認為應(yīng)堅決反對、0.82%認為應(yīng)受到懲罰。

2.4希望大眾對同性戀的態(tài)度

我們的調(diào)查結(jié)果顯示希望大眾同性戀持支持并理解態(tài)度的男女生比例各占35.62%，51.06%;男生希望身邊的人對同性戀持無所謂和反對態(tài)度的占比大于女生，分別高出6和8個百分點。

2.5身邊有認識的同性戀者或自己是同性戀者

所有調(diào)查者中本人為同性戀的有30人，其中男生16人、女生14人，男生是同性戀的占比大于女生;另外，所有調(diào)查對象中有59.58%的人周圍有同性戀者存在。

3.討論

我們的調(diào)查結(jié)果顯示，大學生對同性戀這一話題都不感到陌生，所有被調(diào)查的同學都聽說過同性戀，也看過相關(guān)報道。雖然對同性戀已經(jīng)有了部分接受，但是還是相對保守，仍缺乏客觀的認知及分析[2]。大多數(shù)大學生只對同性戀有一個粗略的了解，只是片面的內(nèi)容，多是大多數(shù)人的主要看法。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人對待同性戀的看法與其第一次了解到的同性戀相關(guān)信息的正負面、好壞有關(guān)。正面信息了解到的人往往更能接受同性戀，覺得同性戀需要被尊重、被保護。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)在校大學生中，男性抵觸同性戀的人所占比大于女性，但是同時男性同性戀的所占比也大于女性，這或許很矛盾，但是事實上和男性的本身性格有關(guān)。在當今社會，在中國保守觀念的主流影響下，同性戀本不是被社會倫理道德所接受的，男性往往更加礙于面子，不愿意被當作社會的異類，被關(guān)注、嘲笑。

在調(diào)查中，大學生對同性戀給予良好、友好和溫和的態(tài)度，這對同性戀這一行為的正確認知都是一個良好的環(huán)境。不同性別及年級的大學生對同性戀的認知有顯著性差異。在態(tài)度上，對于同性戀現(xiàn)象，大多數(shù)被調(diào)查者并沒有表現(xiàn)排斥現(xiàn)象，可以看出同性戀現(xiàn)象已為多數(shù)大學生所接受認為沒有必要干涉別人的生活方式會占比較大的比例。

大學生是國家和民族的希望，是社會主義事業(yè)的接班人，他們的思想狀況直接關(guān)系到學校乃至全中國的面貌。高校管理工作者應(yīng)當建構(gòu)全方位人文關(guān)懷型的高校校園文化，了解大學生對同性戀的認知與態(tài)度，有針對性地開展大學生婚戀教育，正確引導大學生樹立正確的性愛觀，減少不當性行為及其心理困擾，幫助大學生順利成長[3]。

【參考文獻】

[1]傅曉龍，蘇寧穆其爾，劉安琪，范恒瑞，葉興藝.大學生對同性戀的認知和態(tài)度調(diào)查及實質(zhì)研究[J].中國性科學，2012，21（01）：22-28+51.

[2]翁琳婷.高校文化建設(shè)：正視大學生同性戀現(xiàn)象的應(yīng)有向度[J].湖北函授大學學報，2015，28（15）：39-40+43.

[3]楊荷泉.大學生同性戀問題與高校校園文化建設(shè)[J].中小企業(yè)管理與科技（下旬刊），2009（01）：115-116.

作者簡介：倪菁（1987—），西安醫(yī)學院臨床醫(yī)學院，研究方向：內(nèi)分泌與代謝性疾病。

基金項目：1.陜西省教育科學“十三五”規(guī)劃2018年度課題陜教科規(guī)辦[2018]10號（課題編號：SGH18H439）地方醫(yī)學院校卓越醫(yī)生培養(yǎng)模式與實踐研究;2.西安醫(yī)學院本科教學改革研究項目編號2016JG-72。