“工學結合”背景下高職院校統戰工作創新解析

莫寰 陳云子 陳亮

【摘要】文章結合新時期高職院校統戰工作面臨的社會新形式和發展現狀，從思維、范圍、對象、模式、機制等方面具體分析“工學結合”背景下高職院校統戰工作創新策略。

【關鍵詞】高職院校? 工學結合? 統戰工作? 創新

【基金項目】本文系《“工學結合”背景下的地方高職院校統戰工作創新研究》研究成果，編號：CJ101。

【中圖分類號】D613;G717 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）50-0238-02

高職院校統戰工作是在經濟全球化背景下鞏固和壯大愛國統一戰線的重要工作，但是從當前高職院校統戰工作發展實際情況來看，這項工作的開展具備認識不深、宣傳缺乏、定位不準確等問題。同時，在校企合作和工學結合的戰略發展背景下也對高職院校統戰工作提出了更高的要求。在這樣的形勢下，高職院校統戰工作需要在以往的基礎上進一步拓展發展視野，加大開放力度，增強統戰工作在學術研究、人才培養和服務社會方面的積極性。

一、新時期統戰工作內涵

統戰工作的本質要求是大團結大聯合，解決的就是各民主黨派，各民族、宗教人士，無黨派各界人士等，心向一處聚和力向一處使的問題。習近平總書記新時代中國特色社會主義思想的形成，為統戰事業的發展提出了新要求，即新時期統戰工作的開展要立足于中國夢的實現和中華民族的偉大復興，并在多元文化并存發展的今天正確看待和尊重社會力量、文化的多元性。同時還需要結合時代發展需要不斷拓展統戰工作的視野，實現最廣泛團結聯合，重視港澳臺海外青年一代工作、專業人士群體工作，努力把方方面面的力量都團結起來。

二、高職院校統戰工作發展新形勢

從國外背景來看，在經濟全球化的推動下，國際交流日益深入，多元文化的存在對我國傳統文化發展帶來了沖擊，在這樣的國際化背景下，高職院校的思想價值觀發生了深刻的變化，高職院校師生思維變得更加活躍，接收新事物的能力也相應提升。從國內環境來看，在新的歷史時期，黨的工作發展進入到新的歷史時期，社會主義現代化建設也進入到新的發展階段，在這樣的情況下高職院校學生的思想波動加大，迫切需要正確思想教育理念的引導。從高職院校內部發展情況來看，高職院校是當代職業院校的重要研究地點，是職業文化傳播和技能型人才培養的重要地點。從高職院校的成員構成來看包含民主黨派、黨外知識分子、無黨派人士等，通過開展統戰工作能夠提升高職院校成員的整體素質，進而促進高職院校發展建設。

三、當前高職院校統戰工作發展現狀

（一）缺乏對高職院校統戰工作地位和作用的認識

一些高職院校沒有將統戰工作內容納入到高職院校戰略發展高度來看待。同時，一些人對高職院校的人員構成方面存在偏見認識，缺乏對統戰工作的足夠重視。

（二）高職院校統戰工作發展缺乏必要理論的支持

統戰工作對黨的方陣、政策等理解不夠全面，使得統戰工作的開展缺乏有力途徑和方法的支持。

（三）高職院校統戰工作制度不健全

高職院校統戰工作沒有制定完善的工作制度，具體表現為統戰工作職責不明確，各個部門的歸屬存在問題;統戰工作機制不協調，在具體開展中沒有形成由統一部門牽頭協調的工作格局，在具體工作中沒有形成固定化的工作制度。

（四）高職院校挑戰工作缺乏創新

高職院校統戰工作進取心不強，在具體工作中采取的是以往的工作方式和工作經驗，且統戰工作存在應付上級的現象，工作缺乏創新和突破。

四、新時期高職院校統戰工作發展優化對策

（一）統一思想，強化對高職院校統戰工作的認識

（二）創新高職院校統戰工作思維

（三）創新高職院校統戰工作范圍和對象

（四）打造完善的統戰組織機構，完善統戰工作制度

（五）創新高職院校統戰工作的模式和形式

統戰工作成員不僅包含教育教學、科研管理等骨干，而且還包含多樣化的政治角色，這些參與人員工作積極性深刻影響整個學校的辦學管理質量，因此，結合校企合作的要求，高職院校統戰工作開展需要針對對象多元化的特點創新以往的工作模式和工作形式，以群眾喜聞樂見的方式開展統戰工作，并為每個統戰人員創造適宜個人發展的條件，為其提供更多個人發展的空間，促進其全面發展。另外，統戰人員在做好日常教育教學和科研工作的同時還需要結合實際采取有效措施解決黨外代表在生活和工作上遇到的問題，為其工作、生活提供重要的保障支持。

結束語

綜上所述，高職院校統戰工作是高職院校黨建工作的重要組成，也是新時期高職院校改革發展的重要推動力。在校企合作、工學結合的發展背景下，為了能夠更好的開展高職院校統戰工作，需要以黨統戰工作為基本傳統，在遵循高職院校發展規律的基礎上強化對高職院校的政治引導，不斷開拓創新，增強高職院校工作的時代性、主動性和先進性，從而更好的推進高職院校發展。

參考文獻：

[1]聶燕麗.論工學結合背景下的高職院校思想政治教育[J].南方論刊，2011（3）：69-71.

作者簡介：

莫寰（1976-），男，江蘇宿遷人，講師，研究方向：教育管理。