發(fā)揮公共圖書館優(yōu)勢推動(dòng)讀者素質(zhì)培養(yǎng)

王曉晗

摘 要：一個(gè)城市的精神面貌其實(shí)跟很多方面都相關(guān)，無論是街道上的干凈程度，還是走在街上人們的精神狀態(tài)，都可以成為這個(gè)城市的名片。在我們逐漸追求精神文化和社會(huì)素質(zhì)的今天，城市公共圖書館的建設(shè)逐漸被人們重視起來。公共圖書館的合理利用既可以豐富人們的精神世界，也可以提高城市居民的總體素質(zhì)，還可以促進(jìn)一定的文化建設(shè)。它是提供人們閱讀的場所，能夠讓人們獲取知識(shí)，并且是全民閱讀的推進(jìn)者和服務(wù)者。所以本文圍繞著如何發(fā)揮公共圖書館的優(yōu)勢來推動(dòng)讀者的素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行探討，希望能夠給相關(guān)城市建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)一定要啟發(fā)，達(dá)到提高讀者素質(zhì)的目的。

關(guān)鍵詞：公共圖書館 優(yōu)勢 推動(dòng)讀者素質(zhì)

中圖分類號(hào)：G252文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2019）12-00-01

在當(dāng)今信息科技迅速發(fā)展的21世紀(jì)，各種信息來源渠道都非常的廣闊，并且信息內(nèi)容包羅萬象，包括著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治、教育、文化等各個(gè)領(lǐng)域，都深刻的改變著人們的工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及社交方式。網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的相互連通，使人們生活在一個(gè)虛擬和現(xiàn)實(shí)并存的環(huán)境當(dāng)中，人們?nèi)绾稳ダ盟@得的信息進(jìn)行分析處理和利用，是當(dāng)代人所需要具備的一個(gè)能力[1]。

公共圖書館就是這樣一個(gè)可以向大家提供豐富信息含量的公共場所，它能夠支持城市中的任何人進(jìn)入學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)。所以城市的建設(shè)者如果想要提高城市居民的總體素質(zhì)，就必須要從這個(gè)地方入手去想一些創(chuàng)造性的建議，能夠讓大家自發(fā)的走進(jìn)公共圖書館，并從中獲取到相應(yīng)想要的知識(shí)，進(jìn)行知識(shí)積累，提高自身的文化素質(zhì)。如何發(fā)揮公共圖書館的優(yōu)勢去提高全民素質(zhì)也是圖書館的建設(shè)者以及利用圖書館的人們需要去考慮的問題，通過這個(gè)問題得到很好的解決，那么就可以將公共圖書館的利用得到最大化。

一、完善公共圖書館的設(shè)施

對于一個(gè)提供信息和知識(shí)來源的圖書館來說，它不光需要豐富的藏書，還需要一定得相關(guān)設(shè)備來支持到此查詢信息的人們的其他社會(huì)活動(dòng)。譬如休息期間的食物補(bǔ)充場所以及與他人進(jìn)行交流探討的小組活動(dòng)區(qū)域，這些場所其實(shí)都是可以從側(cè)面支持來到圖書館的人們在公共圖書館獲取更多信息的。所以對于一個(gè)設(shè)施比較完備的公共圖書館來說，勢必除了藏書之外，還需要這些公共區(qū)域：提供大家休息飲食的圖書館餐廳，提供大家進(jìn)行小組交流探討的小包廂或者是公共區(qū)域，提供陪同孩子來圖書館的家長的等待區(qū)域，提供人們對于隨身衣物或者包包進(jìn)行存放的儲(chǔ)物區(qū)等等。

試想一下當(dāng)一個(gè)人來到公共圖書館，如果他在閱讀之余，感覺到饑餓想要去吃一些東西進(jìn)行能量補(bǔ)充，那么如果圖書館內(nèi)沒有相關(guān)的設(shè)施的話，他就有可能需要到了圖書館較遠(yuǎn)的地方，這個(gè)時(shí)候如果餐廳離圖書館較遠(yuǎn)的話，就有很大幾率，這個(gè)人不會(huì)再回到圖書館進(jìn)行繼續(xù)閱讀，所以，如果圖書館內(nèi)自行帶有，可以點(diǎn)餐的餐廳，那么就不會(huì)造成讀者有此方面的困惑。對于利用公共圖書館的群體來說，較大一部分是學(xué)生群體，所以，如果是年齡段比較偏小的學(xué)生群體，其實(shí)是需要家長的陪同來進(jìn)行閱讀的，如果家長在此時(shí)需要進(jìn)行一些辦公事項(xiàng)的處理，也可以到提供的餐廳或者是討論區(qū)去處理自己的事務(wù)并同時(shí)等待孩子閱讀結(jié)束。

這些比較完善的機(jī)制都是需要公共圖書館建設(shè)人員或者管理人員從讀者的角度出發(fā)，為他們進(jìn)行考慮進(jìn)而設(shè)置的。如果能夠考慮的盡量周到全面的話，就能夠促進(jìn)讀者在公共圖書館中閱讀的時(shí)間大大增長，并且提高到館人數(shù)。如果想要通過公共圖書館來對讀者進(jìn)行素質(zhì)上的改進(jìn)和提高的話，那么首先就需要讓他們盡可能利用起圖書館這個(gè)公共的資源。首先要利用資源進(jìn)行一定的信息攝入，才能夠從攝入的信息上相應(yīng)的提高他們的文化素養(yǎng)和知識(shí)水準(zhǔn)[2]。

二、與時(shí)俱進(jìn)的設(shè)立一些多媒體設(shè)備

隨著社會(huì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們的閱讀方式也不斷的發(fā)生改變，從傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍上獲取相應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容，逐漸的轉(zhuǎn)化到從電子設(shè)備上去進(jìn)行閱讀和知識(shí)攝取。并且目前的社會(huì)發(fā)展節(jié)奏越來越趨向于快餐化，在這種快餐化的發(fā)展模式下，年紀(jì)較輕的讀者很難長時(shí)間集中于內(nèi)容豐富的紙質(zhì)書籍上，很容易對著“大部頭”產(chǎn)生疲憊、困倦心理，所以即使公共圖書館主要以紙質(zhì)書籍為主，但也要迎合著社會(huì)的發(fā)展，設(shè)立一些多媒體設(shè)備來方便年紀(jì)較輕的群體進(jìn)行閱讀。例如，可以在除了紙質(zhì)圖書區(qū)之外設(shè)立一個(gè)電子設(shè)備的閱讀區(qū)，然后將其內(nèi)容與紙質(zhì)書的內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)，可以讓閱讀者直接在電子設(shè)備上查詢書籍名稱，然后進(jìn)行電子化的閱讀。

并且在公共圖書館的入口處，也要設(shè)立一種快速查詢定位設(shè)備，讀者可以直接在設(shè)備上搜尋到紙質(zhì)版的圖書的位置，然后快速找到，縮短他們的找尋時(shí)間。

電子化的發(fā)展要讓公共圖書館的技術(shù)水平更加的先進(jìn)，使它成為一體聯(lián)網(wǎng)的公共區(qū)域。一些信息化技術(shù)化的發(fā)展都是為了方便讀者更加便捷的進(jìn)行閱讀。

同時(shí)也要添加相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)借書系統(tǒng)。因?yàn)榇蟛糠钟虚喿x習(xí)慣的成年人，由于工作的原因沒有辦法長時(shí)間的來圖書館進(jìn)行實(shí)地閱讀，所以為要滿足他們的閱讀需求和迎合他們的閱讀時(shí)間，就需要推出一些借書的系統(tǒng)，以方便他們借出公共圖書館中的圖書帶回家進(jìn)行閱讀，然后定期歸還即可。

公共圖書館的建設(shè)需要與時(shí)俱進(jìn)的運(yùn)用一些創(chuàng)新的系統(tǒng)和技術(shù)，來滿足不同人的閱讀需求。這樣才可以順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，起到公共圖書館的意義。

三、與社會(huì)活動(dòng)相關(guān)的主題活動(dòng)

現(xiàn)在的年輕人一般都熱衷于追捧一些節(jié)假日以及比較熱門性的潮流活動(dòng)，那么如果我們想要大家響應(yīng)我們的號(hào)召或者參與我們的活動(dòng)的話，就勢必要從他們感興趣的事物入手。公共圖書館雖然是一個(gè)知識(shí)文化沉淀比較濃厚的地方，但是也并不限制它舉辦一些較為輕松活潑的主題活動(dòng)。從這樣的角度入手，往往可以很大程度的提高社會(huì)人士的參與性，甚至可以在活動(dòng)期間給公共圖書館起到一個(gè)普及和推廣的廣告效果。通過社會(huì)文化的宣傳來給公共圖書館的建設(shè)出一份力。由于公共圖書館是一個(gè)社會(huì)公共資源，所以舉辦相應(yīng)主題的文化活動(dòng)，能夠很大程度引起社會(huì)人士的共鳴，能夠調(diào)動(dòng)起他們參與活動(dòng)的積極性[3]。

例如，在消防日我們就可以舉辦“與消防同行”主題的閱讀活動(dòng)。在活動(dòng)的期間，我們可以多方面的舉辦一些競選活動(dòng)，例如消防主題的論文比賽，消防主題的手抄報(bào)比賽等等。在人們參與這些活動(dòng)的時(shí)候，就需要到公共圖書館來進(jìn)行一些信息的采集，并且在參與活動(dòng)的同時(shí)也可以在社會(huì)上引起一股學(xué)習(xí)消防知識(shí)、尊重消防人員的風(fēng)氣，是提高社會(huì)文化素質(zhì)的好的表現(xiàn)。在整個(gè)活動(dòng)比賽結(jié)束，我們還可以給予比賽勝出人員一定的獎(jiǎng)勵(lì)，例如一年免費(fèi)的租借圖書資格，這樣又可以進(jìn)一步的促進(jìn)大家閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，以及在社會(huì)上宣傳讀書的好處。

四、公共圖書館其他方面的建設(shè)

想要將公共圖書館這項(xiàng)公共設(shè)施發(fā)展完備，這還需要其他方面共同的努力，包括政府和地方等。

首先，建設(shè)公共圖書館是由政府負(fù)責(zé)的，那么建設(shè)好圖書館事業(yè)就是地方和各級政府義不容辭的責(zé)任。在整個(gè)建設(shè)過程中，政府就承擔(dān)起了整個(gè)公共圖書館建設(shè)的計(jì)劃、實(shí)施工作，以及制定相應(yīng)的公共圖書館的運(yùn)營準(zhǔn)則和制度工作。

其次，建設(shè)公共圖書館一定是需要一些資金投入的，所以要從多個(gè)地方增加投資，以完備公共圖書館建設(shè)的經(jīng)費(fèi)，可以通過個(gè)人捐贈(zèng)以及團(tuán)體捐贈(zèng)的方式，或者是商家贊助等方式來獲得原始的圖書資料。

除此之外還要加強(qiáng)公共圖書館與其他文化機(jī)構(gòu)之間的交流。如果想要公共圖書館的資源足夠滿足全體人群的需求，那么對于館藏資源的部門還是需要不斷的進(jìn)行擴(kuò)充的，這樣才有能力來提供較為全面的服務(wù)，才能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)勢，所以在建成之后的具體工作上也應(yīng)該要保持與其他文化機(jī)構(gòu)之間的交流與合作，例如當(dāng)?shù)卮髮W(xué)的圖書館、博物館以及美術(shù)館等等。多多與這樣的藝術(shù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作和交流，才能夠充分發(fā)揮彼此之間的優(yōu)勢，達(dá)到一個(gè)互補(bǔ)的作用，加強(qiáng)這些機(jī)構(gòu)之間的資源共享，從而滿足更多市民廣泛的需求。

最后，如果想要通過公共圖書館的建設(shè)來提高社會(huì)人員的素質(zhì)水平，那么首先公共圖書館中的工作人員就一定要具有一定的文學(xué)素養(yǎng)，來起到一個(gè)良好的示范帶頭作用。不光是圖書館的館長還是其他的一些管理人員，包括在圖書館當(dāng)中負(fù)責(zé)理書和借書的人員都要有一定的基礎(chǔ)素質(zhì)。在對待讀者的時(shí)候，要不分高低貴賤、不分社會(huì)階層一視同仁得進(jìn)行服務(wù)。最好是聘用一些除了掌握基礎(chǔ)素質(zhì)以外的復(fù)合型人才，要掌握一些基礎(chǔ)的信息處理能力和科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用能力，最好還是要掌握一定水平的外語能力，這樣不僅可以對于到公共圖書館的讀者提供指引服務(wù)，還能夠給外國友人提供相應(yīng)的服務(wù)。同樣在整體工作的建設(shè)過程當(dāng)中，一定要重視這樣復(fù)合型人才的培養(yǎng)，要對于工作人員提供定期的外出培訓(xùn)以及研討交流，能夠吸收各地圖書館的優(yōu)秀特點(diǎn)，從而應(yīng)用在當(dāng)?shù)氐墓矆D書館建設(shè)過程中，最大限度的發(fā)揮在館人員的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

結(jié)束語

公共圖書館的建設(shè)對于社會(huì)文化建設(shè)來說是非常重要的一部分，它是社會(huì)文化建設(shè)向上發(fā)展的重要推手。本篇文章例舉了一些比較基礎(chǔ)的意見，希望能夠給到相關(guān)建設(shè)者以啟示，從而能夠充分的發(fā)揮公共圖書館的作用。不僅要滿足市民們對于終身學(xué)習(xí)的一些要求，還要為他們提供一些特色化的信息服務(wù)。最好同時(shí)能夠體現(xiàn)城市的文化特色，有力地促進(jìn)城市文化建設(shè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]李揚(yáng).關(guān)于提高公共圖書館素質(zhì)與讀者服務(wù)水平的思考[J].城市地理，2017（22）：234.

[2]陸曉利.開拓第三課堂，推動(dòng)公共圖書館讀者活動(dòng)工作發(fā)展：以南寧市圖書館為例[J].中文信息，2017（1）.

[3]鐘俊雄.創(chuàng)新公共圖書館服務(wù)全面提升讀者知識(shí)素養(yǎng)[J].科技與創(chuàng)新，2017（15）：70-71.