高校大學生傳承中華優秀傳統文化的工作方案
——基于習近平總書記青年工作思想研究視角

徐以國

（廣東海洋大學，廣東湛江 524088）

為深入學習貫徹落實習近平總書記視察廣東重要講話精神，根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》的內容要求，把握好社會主義先進文化的前進方向，進一步培育社會主義核心價值觀，發揮優秀傳統文化在以文化人、以文感人、以文育人的作用，增強我校學生對中華優秀傳統文化傳承的使命感與責任感，為實現中國夢，凝聚青春正能量，營造特色的校園文化，現結合我校實際，制定本工作方案。

1 指導思想

認真深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，認真學習貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，深刻理解、準確把握習近平總書記視察廣東重要講話的精神實質和豐富內涵，堅持以社會主義核心價值觀為引領，充分認識中華優秀傳統文化在推進中華民族偉大復興的重要地位與作用，讓學生在潛移默化中領悟和體會中華民族傳統文化的精髓，進一步增強在文化傳承道路上的自覺和自信。

2 基本原則

堅持正確政治方向。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞為實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗的時代主題，牢牢把握社會主義先進文化前進方向，弘揚社會主義核心價值觀，培育民族精神和時代精神。

堅持以學生為主體。樹立以學生為中心的工作導向，文化為學生服務的原則，注重文化熏陶和實踐養成，開展中華優秀傳統文化進支部、進社團、進團課、進網絡系列活動，不斷增強學生在文化實踐活動的認同感、歸屬感、獲得感，形成書香校園的時代風尚。

堅持創新發展的思路。在傳承中華優秀傳統文化中，堅持秉持客觀、科學、禮敬的態度，取其精華、去其糟粕，揚棄繼承、轉化創新，使中華優秀傳統文化基因在時代轉換中煥發生機，與當代社會主義先進文化相適應、與現代社會相協調。

3 主要內容

通過廣泛學習和傳播習近平總書記視察廣東重要講話精神，扎實推進本工作方案，讓學生自覺成為中華優秀傳統文化的繼承者和發揚者，在繼承傳統道路上融合學校發展現代元素，發揚最具海洋特色的優秀傳統文化，把中華優秀傳統文化傳播到五湖四海。

3.1 加強領導，為弘揚中華優秀傳統文化提供方向

強化傳承優秀傳統文化的信念，在全校范圍內成立“傳承優秀傳統文化”專題委員會（以下簡稱“專委會”），“專委會”以學校黨委為領導，學校團委作指導，各二級團委緊密配合，認真探索發掘中華優秀傳統文化的路徑，明確任務，真抓實干，讓濃厚的中華優秀傳統文化氣息縈繞校園。

3.2 積極宣傳，為傳播中華優秀傳統文化營造良好的校園氛圍

學校宣傳部門、各級團學組織要充分利用線上線下多種渠道優勢進行宣傳，擴大宣傳范圍，增強活動的影響力、吸引力、感召力。充分利用校園網、微博、微信等線上新媒體傳播媒介，以及校園廣播、宣傳欄、刊物、傳單等線下媒介，全方位、寬領域、多層次地進行宣傳發動，讓中華優秀傳統文化在與時俱進中煥發時代活力，為活動的開展營造良好氛圍。

3.3 集中學習，在全校范圍內掀起學習優秀傳統文化的熱潮

依托“海之韻”博雅計劃為底蘊，進一步加強中華優秀傳統文化主題教育工作的開展，以開設相關講座論壇、專家報告會、主題教育班會、主題團日活動等形式，向學生展現中華優秀傳統文化精神的博大內涵，弘揚民族精神，讓青年學生充分領悟中華悠久歷史文化的獨特魅力。同時，在線下開展中華傳統文化知識競賽、誦讀比賽等活動，讓青年學子在提升自我文化素養的同時，切身體會傳統文化的真諦，深入挖掘和利用傳統文化中的道德精髓，在新時代思想道德建設中汲取重要思想養分。

3.4 領略文化精髓，提升審美趣味

學校團委及各學院團學組織積極開展以弘揚中華優秀傳統文化為主題的文體藝術活動，如“中華經典誦讀”、“海洋音樂節”、“海大華服秀”、“軟筆書法大賽”“剪紙藝術文化展演”、“詩書中華演講比賽”、“中華傳統音樂節”、“中國傳統棋類比賽”、“高雅藝術進校園”等一系列活動，向青年學子展現中華文化精髓，提升自我審美能力，為傳統文化樹立典型模范，促進中華傳統文化的傳播與發展。

3.5 促進溝通，推動多方交流

積極搭建傳統文化交流平臺，開展如經典詩詞大會、經典讀物讀書大會、海大青年說等符合新時代背景、學生易接受的傳統文化活動，創造深入探索傳統文化底蘊的交流渠道。以中國傳統節日為契機，開展家鄉地道美食線上視頻分享活動、家鄉節日習俗分享等一系列活動，鼓舞學生主動傳承優秀傳統文化，主動弘揚優秀傳統文化，主動傳播優秀傳統文化，促進地方文化的傳播和交流，擴大優秀傳統文化的影響力。關注留學生，為留學生搭建文化交流的平臺，大力鼓勵留學生參與優秀傳統文化活動，在活動中予以關注、幫扶。對各級學生干部進行重點教育，把優秀傳統文化的種子撒播到同學當中，通過朋輩感染激發他們對優秀傳統文化的廣泛學習，喚起學生對中華民族優秀傳統文化的情懷，孵化出傳播優秀傳統文化的新動能。

3.6 深入實踐，號召廣大青年學子主動成為中華優秀傳統文化的繼承人

各學院應鼓勵青年學生結合優秀傳統文化進行文藝創作，不斷激發青年學生創作熱情，鼓舞青年學子投入具有傳統文化韻味的文學、音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲等作品的創作當中，挖掘一批有筋骨、有道德、有溫度的積極思想導向的優秀原創作品。通過開發一系列類型豐富、民族思想性強、學生喜聞樂見的民族文化產品，助力學生將“創造、奮斗、團結、夢想”的民族精神轉變為堅定秉承的精神歸宿、行動指南，推動學生為實現中華民族偉大復興的中國夢中做出新的更大貢獻。

3.7 彰顯文化自信，做優秀海大人

文化自信是一個國家，一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。在豐富校園文化的過程中，大膽融合中華傳統文化，如舉辦校園十大歌手、辯論賽、傳統體育競技運動、藝術文化節等主題鮮明、特色突出、參與度高、感染力強的品牌活動；積極探索諸如海洋創意文化大賽、新媒體創意設計大賽、傳統文化專業知識設計比賽等文藝創作活動，讓傳統文化在專業學習、校園氛圍中脫穎而出，使得新時代青年不斷從身中國傳統文化中發掘本民族資源，繼承傳統、古為今用、推陳出新，將優秀傳統文化與近代文化、當代文化融會貫通。

4 活動計劃

4.1 思想導航工程

依托“海之魂”思想引領計劃的優勢，圍繞思想政治導航主題，講好思政教育第一課，邀請專家、教授開展中華優秀傳統文化主題教育活動；充分利用重大歷史事件、中華歷史名人紀念活動、國家公祭儀式、國旗儀式感等，通過培養學生儀式感，讓學生銘記歷史，發揚愛國精神；開展一系列弘揚優秀傳統文化主題鮮明的思想導航教育活動，比如暑期三下鄉、主題教育班會、主題團日活動、青年紅色之旅等一系列愛國主義的文化活動；深入開展“榜樣之星”等評選表彰和學習宣傳活動，講好海大故事、傳遞海大精神，融入青年學生思想道德水平培育中，用優秀傳統文化涵養青年學生價值觀的塑造和形成。

4.2 文藝引航工程

依托“海之韻”博雅計劃為底蘊，開展“中華經典誦讀”、“海洋音樂節”、“海大華服秀”、“軟筆書法大賽”、“剪紙藝術文化展演”、“詩書中華演講比賽”、“中華傳統音樂節”、“中國傳統棋類比賽”、“高雅藝術進校園”等經典舞臺藝術精品，發揮藝術作品的以文化人、以文藝人的作用，將優秀傳統文化的藝術價值與時代特點相結合，以學生喜聞樂見的形式展現，搭建留學生文化交流的平臺，借船出海，擴大優秀傳統文化在五湖四海影響力。

4.3 創作啟航工程

鼓勵青年學生結合優秀傳統文化進行文藝創作，不斷激發青年學生創作熱情，鼓舞青年學子投入具有傳統文化韻味的文學、音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、動漫、視頻等作品的創作當中，挖掘一批有筋骨有道德、有溫度的積極思想導向的優秀原創作品，營造“書香校園”的氛圍。同時，結合學校辦學特色，挖掘海洋特色文化資源和題材，凝聚創作力量，積極策劃、征集、創作和推出一批優質創作作品，打造出一批代表海大形象、深受學生喜愛、突出海洋文化的具有一定影響力的精品佳作。

4.4 陣地護航工程

發揮校史館、水生博物館、圖書館、校園景觀等陣地護航作用，把它們打造成培育社會主義核心價值觀的重要陣地、傳承弘揚優秀傳統文化的重要平臺，積極組織學生深入校史館、水生博物館不定期學習交流，深入了解校史、海洋生物資源、校園景觀人文等，盤活館藏文化、校園景觀文化資源，提升它們在優秀傳統文化教育中的作用。開拓校外黨史教育實踐基地，通過組織學生外出參觀、學習、實踐，開拓學生視野，增強經驗積累，通過多看、多聽、多感受，把學生培養成有知識、有經驗、有內涵的中華民族好青年。

5 工作要求

5.1 加強領導，精心組織。各學院和有關部門要積極開展“中華優秀傳統文化傳承工程”工作，廣泛動員，精心策劃，確保活動取得成效。

5.2 團教協同，責任落實。加強共青團與教師團隊的協同，促進溝通合作、信息交流、資源共享，并圍繞學校育人工作大局，共同設計、深化拓展第二課堂活動，協同做好青年師生管理服務工作。

5.3 圍繞主題，著力基層。充分發揮基層團組織的活力、創造力，繼續弘揚優良的工作作風，積極開展中華優秀傳統文化活動進支部、進社團、進團課、進網絡。

5.4 整合資源，務求實效。推動各學院團學組織融入學校系列活動體系中，各學院團委自覺承擔起具體組織實施職責，在全員全方位全過程育人中勇擔重任，團結帶領青年學生以飽滿的熱情投身于本次活動中。