新媒體環境下高校思政創新教學研究

張軍霞

摘要：高校思政教學是培養學生建立正確的政治思想體系，樹立良好的價值觀的主要形式，同時也是實現培養高素質人才的重要途徑。我國高校的思政教學伴隨著新中國的成立而出現，在不同歷史時期都發揮了十分重要的人才培養作用。在新的社會環境下，高校的思政教育應該拓展新的方法和內容，以達到更好的教學效果。通過對高校思政教學的現狀進行分析，提出了在新媒體環境下高校思政教育創新思路。

關鍵詞：思政教育 新媒體 創新教學

中圖分類號：G641? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009—5349（2019）21—0218—02

我國在進入社會主義新時期后，社會經濟和人才需求形式都發生了很大的變化。新時期的高校教學不再只是以教學需求為目的，而是需要主動適應不同學生的需要，在多樣化、多層次中力顯其完善性。面對不同層次學生多樣化的需求，高校要不斷完善教學形式，為更多的學生提供選擇性。多樣化人才培養的任務，就是要了解學生的需求，設計出既符合學生需求，又符合經濟社會發展要求的多元化、多樣化的人才立交渠道。

一、高校思政教學的現狀

1.教學方式單一

高校思政教學與其他的專業教學有著十分明顯的區別，思政教學是對學生進行思想意識領域的提升，主要的形式是按照教師的思維和邏輯去矯正、提高、構建學生的思維意識和價值觀念。而專業教學是為了使學生學以致用，以理論為基礎，以實踐為要求。在高校的思政教學中，有些教師在課堂教學過程中，教學方式比較單一，有的甚至完全模仿其他專業學科的教學形式，采用教師對課本進行講解，學生記筆記或者留課堂作業的形式，來達到思政教學的目的。……