思想政治理論教育在高職學生素質提升中的作用

王麗紅

摘要：高職院校作為我國培養優秀的專業技術人才的主要院校，不僅要注重學生專業知識和專業技能的培養，還要給予思想政治理論教育足夠的重視。在高職院校開展思政理論教育課程的學習，能夠有效地幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。高職院校內思政理論教育課程的設置，能夠全面地開展素質教育、提升學生的綜合素質。

關鍵詞：思想政治教育? 高職院校? 素質教育

中圖分類號：G711? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009—5349（2019）22—0165—02

高職院校作為我國培養優秀的專業技術人才的主要院校，承擔著為我國培養社會主義接班人和社會建設者的重大責任，順應時代的發展和社會的變革，全面推廣高職院校素質教育勢在必行。在高職院校內開展思政理論教育不僅能幫助學生形成正確的思想政治認識，也為未來的社會主義建設者打好思想政治基礎。思政理論教育是培養全方面素質人才的重要環節，是高職院校實現素質教育的主要方式和途徑，是提高高職院校素質教育水平和質量的重要方式，因此在高職院校的素質教育體系中占有重要地位。

一、思政理論教育是高職學生素質提升的主要途徑

素質教育的重要內容之一就是思想道德素質教育，思想道德素質作為素質教育中的核心內容，對一個人的現在乃至今后的發展都有著重要的影響，決定著一個人未來整體的發展方向。我國現階段正處在重要的發展時期，面臨著重要的發展機遇和機會，而這種國家的發展和社會變革的大環境也深刻地影響著高職院校內的學生，影響著他們個人思想觀念的形成，影響著他們的價值取向，同時也影響著他們的行為方式。在這種情形下，高職院校不能局限于對學生專業知識、專業技能的培養，還應當注重高職院校學生思想道德素質的培養，引導高職院校學生樹立正確的思想觀念，形成正確的價值取向，養成良好的行為習慣，在日益激烈的市場競爭、社會競爭、就業競爭、人才競爭中占有絕對的優勢。

新形勢下的學生面臨著多方的壓力，面臨著巨大的競爭，因此單純地學習專業知識、提高專業技能水平已經無法適應新的環境和新的形勢。思想道德素質的培養也成為提高高職院校學生個人競爭力的重要助力，對高職院校學生的思想道德素質培養能夠全面提升高職院校學生的思想政治覺悟，幫助高職院校學生養成獨立的人格，樹立正確、明確的個人理想，避免急功近利、實用主義、享樂主義的錯誤心態和功利心理，培養學生的責任意識、奉獻意識，倡導“人人為我，我為人人”的奉獻意識，進一步加強思想道德意識和法律意識的建立，培養良好的個人意志品質，培養全面發展、德才兼備的高職院校學生，為企業和社會提供高質量高職院校人才。

二、思想政治理論課有助于培養高職學生良好的心理素質

所謂學生素質，指的是學生在個人稟賦前提下，經由后天的教育和周圍環境的影響，通過活動而發展形成的身心機構、組織及其水平。在高職院校學生教育培養中，學生素質教育的主題一直以來備受各方關注。學生素質并不是單一的某個方面，而是多個方面的統一體。心理素質是高職院校學生素質教育中的重要方面，良好的心理素質是必不可少的。因此，高職院校的學生素質教育，要以學生身心發展規律和特點為心理素質教育的參考，因材施教;使高職院校思想政治理論課程的形式多樣化，借由審美、教學等活動引導學生正確認識世界，在一系列的思想政治社會實踐活動中舒緩心理、舒緩精神，在實踐中釋放心理壓力，消除心理障礙;讓學生深入學習思想政治理論，正確認識自己，形成正確、樂觀的心理狀態，正確看待成功與失敗，消除心理壓力和障礙。

三、思想政治理論課有助于提高高職學生的創新素質

高職院校內思想政治理論課程的設置，不僅起到了培養高職院校學生創新意識的作用，也有培養學生形成創新性思維、有效提高學生的創新能力和創新水平的作用。高職院校內思想政治理論課程的開設，有效地提高了高職院校內學生的創新素質。

思想政治理論課程的學習，使高職院校學生能夠更加全面地了解、把握我國國情和發展現狀，從內心認可創新的重要性，從更深層次意識到建立創新型國家的重要性，并思考如何為建設創新型國家作貢獻。思想政治理論課程除了激發高職學生的創新意識和思維以外，也為學生認識世界提供了更加科學的思維方式。在改革創新時代，培養學生創新思維的同時，也要加強對學生思想理念和思維方式的改革更新，要使形象思維和抽象思維有機結合，形成創造性思維。通過高職院校思想政治理論課程，提高學生的創新能力、塑造獨立人格、獨特個性和創新動機，進一步引導、激發學生的創新動力和熱情，充分調動學生的創新積極性、主動性，引導學生樹立健康向上的創新理念，充分發揮思想政治理論課程在學生創新素 質培養中的作用。

四、思想政治理論課有助于豐富高職學生的人文素質

高職院校思想政治理論課在課程內容的設置上，側重于對高職院內學生世界觀、人生觀和價值觀的培養，帶領學生對馬克思主義思想進行深度學習，帶領學生深入了解中國特色社會主義理論知識和理論體系，推動思想政治相關理論與課堂學習、課本教材的深度融合，是幫助高職院校學生樹立正確思想政治意識的重要方式途徑。國家的發展和社會變革的大環境深刻影響著高職院校內的學生，影響著他們思想觀念、價值取向和行為方式。在這種情形下，高職院校重視學生思想道德素質的培養，要引導學生樹立正確的思想觀念，形成正確的價值取向，養成良好的行為習慣，在日益激烈的市場競爭、社會競爭、就業競爭、人才競爭中能夠占有絕對的優勢。堅定學生的思想政治覺悟，正確看待國際政治形勢，明辨是非，堅定理想信念，保持人生正確的前進方向努力。高職院校內思想政治理論課程的學習能夠提高高職院校學生的整體綜合素質，培養高質量、高素質、全面發展的人才。

五、思想政治理論課有助于培養高職學生的素質

高職院校中思想政治理論課程的設置，大大促進了高職院校學生在成功素質方面的培養，促進了學生成功素質的成長發展，堅定學生的思想政治覺悟，使學生明辨是非，具有堅定的理想信念和政治方向，向人生正確的前進方向努力，為成為社會主義建設所需要的人才、成為社會主義的接班人而努力。高職院校中思想政治理論課程的設置，引導高職院校學生樹立正確的思想觀念和遠大理想，形成正確的價值取向，培養學生樹立愛國、誠信、敬業、無私奉獻的集體主義精神，磨煉堅定的拼搏精神和頑強意志。

綜上所述，高職院校開展思政理論教育課程能夠有效地全面開展素質教育，幫助學生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提升學生的綜合素質，因此思政理論教育課程的學習在高職院校中具有重要意義。

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責任編輯：張正吉