基于ArcGIS的三維虛擬數(shù)字校園建模

郭玲 韓召華 張旭東

摘 要：隨著地理信息技術(shù)的發(fā)展，將二維信息轉(zhuǎn)為三維信息成為符合時代需求的關(guān)鍵技術(shù)，三維虛擬數(shù)字建模為人們提供了更加直觀易懂的信息。文章基于ArcGIS平臺與軟件3ds MAX，通過空間數(shù)據(jù)的采集與處理，構(gòu)建三維數(shù)字校園模型，實現(xiàn)三維數(shù)字校園可視化等工作，完成了對河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學院西校區(qū)三維數(shù)字校園的建模研究。

關(guān)鍵詞：數(shù)字校園;虛擬現(xiàn)實;三維建模

虛擬現(xiàn)實（Virtual Reality）是近年來研究的熱點之一，它是計算機技術(shù)、仿真技術(shù)、圖形圖像處理等技術(shù)快速發(fā)展的產(chǎn)物。而且，隨著社會發(fā)展和學校管理等方面的需求，三維技術(shù)廣泛地應(yīng)用于校園地理信息系統(tǒng)建設(shè)中。三維虛擬校園可以為數(shù)字校園提供一個三維平臺，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)和地理信息技術(shù)等相關(guān)技術(shù)，將大學優(yōu)美的地理環(huán)境和濃厚的人文環(huán)境展示出來，同時也為學校教學及科研等工作建立平臺，提高工作效率。文章以河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學院西校區(qū)為例（以下簡稱河北軌院西校區(qū)），構(gòu)建該校區(qū)的三維虛擬數(shù)字化校園。

一、三維數(shù)字虛擬校園建模設(shè)計

基于軟件ArcGIS的地圖制作功能、3D分析模塊的ArcScene模塊及三維建模軟件3ds MAX，實現(xiàn)三維虛擬數(shù)字校園的建模。具體可分為四個部分：一、空間基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的獲取及處理;二、三維數(shù)字校園模型的構(gòu)建、渲染處理;三、三維數(shù)字校園的可視化。三維數(shù)字虛擬校園建模的流程圖，見圖1所示。

二、三維數(shù)字校園模型的構(gòu)建