呂品

【摘 要】隨著信息技術的不斷發展,人們生活水平的提高,對服裝款式的需求越來越受到重視。如何提高中職《CorelDraw服裝款式設計》教學,是教師當前有待思考與解決的問題。本文從信息化背景下課程教學所存在的問題入手,探尋該課程與實踐嚴重脫節的根本原因,以及學生如何提升信息化水平、教師隊伍應怎樣進行信息化教學創新等。通過筆者的自我實踐探索,找出一條適合課程發展的信息化教學新思路,為今后的服裝款式設計教學提供強有力的技術支持。
【關鍵詞】信息化;CorelDraw;服裝款式設計;教學思考
中圖分類號:G42 文獻標志碼:A? ? ? ? ? ? ? 文章編號:1007-0125(2019)34-0171-02
一、信息化背景下教學存在的問題
(一)信息化背景下課程與實踐嚴重脫節。目前中職學校所采用的《CorelDraw服裝款式設計》教材多為實用案例教程,并沒有深入了解其教學特點與特色。而它不僅是一門實戰性很強的專業課程,還與服裝流行資訊有著千絲萬縷的聯系,因此信息化很大程度上會左右教學的內容,甚至會影響到課程的各個模塊。如今通過網絡我們可以找到很多視頻教程,但為中職《CorelDraw服裝款式設計》課程量身定做、有關聯的少之又少,無形中增加了信息化實踐教學難度。課程與服裝企業實踐嚴重脫節,既沒有了解企業對服裝款式設計的具體要求,也沒有通過考察服裝市場來對款式設計需求進行總結。
(二)學生的信息化水平有待提高。中職服裝專業學生的計算機基礎應用能力較差,對理論學習的興趣不高,且年齡不大,缺少自覺性和動手能力,需要專業教師的全程引導。……