在五年制小學教育專業中舞蹈課程的設置對學生的作用與影響

李小平

【摘 要】為了擺脫傳統應試教育的桎梏，在教育教學實踐的過程中，老師和學校開始加強以學生為主體，立足于學生個性化成長發展的實質需求，不斷采取創造性的教學策略和教學手段，促進教學資源的優化配置和利用。其中小學教育專業對提高教學質量和教學水平的提升意義重大，在培養這一專業人才的過程之中，老師必須要充分考慮不同的影響要素，將理論分析與實踐研究相結合，抓住素質改革的核心要求，以此來更好地實現教學活動的正常開展。作為小學教育專業中的重要組成部分，舞蹈教育尤為關鍵，與其他教學內容和教學形式相比，舞蹈課程更為復雜，同時教學難度偏高，因此在教育教學實踐的過程中，老師必須要關注舞蹈課程設置的現實條件，積極了解舞蹈課程設置對學生的作用以及影響，只有這樣才能夠更好地體現教學的針對性和有效性。

【關鍵詞】五年制小學;教育專業;舞蹈課程設置;作用與影響

中圖分類號：G42 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）34-0167-02

隨著改革開放的不斷深入，我國的綜合實力有了極大提升，社會各界越來越關注教育教學實踐，其中五年制小學教育專業在這樣的大背景下實現快速發展，為了保障自身人才培養策略與時代發展需求之間的緊密對接，在實踐教學的過程中，該專業積極抓住素質教育的核心要求，了解不同課程設置的實質要求，更好地提高教育資源的使用效率。其中舞蹈課程的設置所涉及的內容比較復雜，對學生有著關鍵的影響和作用。……