大學生就業指導工作中思想政治教育的重要性分析

王曉鋒

摘 要：高校開展思想政治教育能夠更好的解決我國就業問題、促進學生全面化發展、培養全面化人才。加強大學生思想政治方面的工作，在大學校園中，學校不僅要培養學生就業技能，更要關注到思想政治教育方面的指導，文章通過分析大學生就業形勢，讓學生意識到思想政治教育的重要性，完善學生的就業指導工作。

關鍵詞：就業指導;思想政治教育

隨著時代的不斷發展，大學生就業問題成為社會的關注，教育工作者們對該問題研究也日益增多，研究如何正確樹立大學生的擇業觀念和面對嚴峻的就業形勢作出就業選擇時的思想觀念。所以我們要結合一切可利用的資源，本著一切為了學生的理念，在思想政治教育方面積極的帶領學生心理和思想的正確發展。用以加強大學生心理素質和正確的就業和擇業觀念。

一、對新時代下大學生就業困難的分析

思想政治教育工作者要堅持以習近平所領導下的新時代中國特色社會主義思想來指導大學生，讓學生深入了解思想政治教育的重要性。現階段，社會競爭力的日益加重，大學生的就業成為一大難點，不少大學生將面臨畢業后就業難的處境，以下就是我針對這個就業難作出分析：

（一）大學生活的安逸，讓學生忽視了社會的激烈

我們都是經歷了高中被逼著學習，被每天的試卷和課外練習，甚至頭懸梁錐刺股的經歷下，才考上了大學，大學生活的確很安逸，沒有了老師逼著讓你做卷子 ，離開了家長的啰嗦，認為只要有了大學的文憑，找工作就不是難事，出去了好歹是個大學生，所以你開始了逃課、逛街、睡覺、泡網吧等不思進取的行為，你失去了當初拼了命也要考上大學的勁頭，對學習徹底失去了興趣。整天的無所事事讓你更加失去了學習的動力。

（二）缺乏責任感，缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏探索的經歷，缺乏專業修養和技術經驗，缺乏人際關系

辛辛苦苦考上了大學報上了自己喜歡的專業，你以為你就可以找到工作了，但是如今這個社會，每個工作都需要人才，而所謂人才的定義不外乎這么幾個，有責任感，吃苦耐勞，有創新精神，有豐富的基礎理論知識和較強的專業技術。你想想自己的大學生活，別人認真上好每次課，做到不缺勤不睡覺不偷懶，培養自己的責任意識，你去逃課睡覺。別人積極的參加社會實踐，參加校園活動，來鍛煉自己的口才和人際交往關系時你在泡網吧。別人期末考試分數永遠排名靠前領著你羨慕的獎學金，你的專業成績在班級末尾，分數呢也是剛過及格線，每天徘徊在補考和及格的線上。別人去圖書館翻找資料查閱書籍了解不同專業的優點，你在泡著妹子或者勾搭著小伙談戀愛。圖書館里沒有你的身影，社會實踐中沒有你的身影，運動場上沒有你的身影，你失去的不是肌肉，你退化的不是責任感，你退化的是最基本的生存能力的鍛煉和以后的好工作。你問問自己，除了大學的文憑你可以稍微嘚瑟一下，到真正的進入工作，你是騾子還是馬別人一看就知。是個軟貨。

（三）學生們過于驕傲自我，對自己的認知不到位

我說幾個場景，你套用在自己身上看看是不是你，上課永遠是懵懵懂懂的狀態比清醒聽課的幾率多，下課一堆小伙伴商量著去哪里玩去哪里吃，自學的時間相對就是個無，就這樣，你就業的失敗根本不是意外。你說你的專業是計算機，大學四年的時光過去了，你連個ppt的實力都沒有你的競爭力在哪？你說你學了幾年英語，在工作上領導讓你當個翻譯，你看著外國人喋喋不休的語言，你心里喊著說的啥啊，聽不懂啊，嘴上打怵。不用想你面臨的就是被解雇。同學們啊正確認識一下自己吧，你都不認識和了解自己的愛好，還有誰去認識你，別想著遲早會有人會認出我是匹千里馬，那是不可能的好吧，你是不是千里馬還是兩說呢。

二、思想政治教育的實施

習近平總書記在學校政治理論課教師座談上強調：“辦好思想政治教育理論課的關鍵在于教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性”。作為教育工作者，應該加強學生思想政治方面的教育。讓學生們可以從這門課堂上正確的定位自己，讓學生對如今的就業形勢可以做出自我判斷，會分析出社會需要哪方面的人才，自己該從哪方面努力才能在競爭者中脫穎而出，才能擺脫畢業就業難的處境，讓自己先得到更好的工作環境，先一步抓住機會。

（一）拋卻之前的傳統——教育工作者

對于思想政治這門課程給人們的第一反應便是沉悶，沒意義，而老師長久以來的“以綱為綱，以本為本”的僵硬式教學，使學生更加對這門課程失去興趣。老師要改變自己的教學方式，懂得“因材施教”的重要性，有針對性的對學生進行個性教育。教師可以根據每一位學生的思想活動，不斷地去完善自己的教學內容和方式，通過結合實際來進行思想政治教育和心理輔導，以適應當今科學技術及經濟迅速發展的需要。

加強和改進大學生思想政治教育，對于教材不應僅僅以教師為主體，教師應該起一個輔助作用來帶動學生學習。學校必須重視起思想政治教育方面的知識，以提高大學生思想素質，這樣才能達到新時代接班人的要求。

在競爭日益激烈的環境下，教育工作者傳授給大學生的思想政治教育，必須起到引導大學生認識到競爭無處不在，幫助大學生樹立競爭意識，使其積極主動地參與到就業市場的激烈競爭中去，敢于展示自己、推銷自己，勇于對抗競爭，在競爭力激烈的市場上為自己拼出一條道路。

（二）認識自我價值增加責任感——學生

學生，他的本職工作就是學習，學習的過程就是一個自我成長，自我發展的一個過程。在大學這個安逸的生活中，需要極強的自律去學習。在我國現在社會需求以及國家需求的情況下，學生學習思想政治使學生自我完善，自我超越，通過讓學生了解目前就業前景，可以讓他更好的更全面的認識到自我的價值。通過教師的引導，讓學生了解，我們最終的目的就是為了實現自我價值而努力，找到自己的最大價值，學會運用自己的看家本領，把握住自己手中的飯碗，過硬的專業技術經驗，這樣的你已經脫離了就業難的隊伍了。

完善自己，充實自己，學生有必要在教育中自覺地去參加實踐活動，參與一定的社會調查和社會研究，進行志愿者的服務，通過一定的實踐活動，豐富自己的見解，在實踐活動過程中學生能夠鍛煉吃苦耐勞的品質，提升個人思想素質水平，實現自我教育，提高做事能力。未來就業方面的人才必須具備別人的不可替代性，要為了那個不可替代而更加的努力奮斗。

馬克思主義的環境觀認為思想政治教育環境是指影響人的思想品德形成和發展、影響思想政治教育活動運行的一切外部因素的總和”。環境與思想政治教育的關系是相互制約、相互影響的。在班級中學生和學生之間應該和諧相處，建立良好的班級文化和班風。擁有一個各方面都強的班級，你的水平才能被帶動起來，人際處理能力會逐漸增強。這樣即使你處在工作單位，你也有能力去團結好同事，互幫互助，得到雙贏。你的老板也能看得到你身上的素養和你的使用價值。

（三）樹立學習目標——促進就業發展

學生樹立目標他可以更好的帶動一個人的成長發展，具體的目標能夠使人奮進、自我激勵，自我成長。同時，作為思想政治教育的工作者，應當從積極心理學方面適當的引導學生，讓他們培養自己的價值目標，確定自己未來的就業發展方向，鼓勵學生正確的就業觀念，認真去思考自己的就業方向，不盲目的去跟隨大眾，選擇適合自己的方向或者專業去發展。學生要盡早的去樹立自己未來就業方向的目標，不斷的加以探索、加以改進，通過自我發展水平的不斷提升，大學生可以根據實際情況，制定符合自我發展的就業道路，等到真的畢業選擇就業時，你會發現自己會比別人更先一步明確自己的就業方向，更快的去選擇優質的工作。

三、結語

綜上所述，作為教育工作者，必須提高對大學生的就業指導，結合國家的產業政策，加強對大學生思想政治教育的工作，認真分析在教育指導工作中的不足，不斷調整思想政治教育理念和方法的創新，以實現思想政治教育貫穿于大學生就業指導工作的全過程，在大學生面臨畢業就業問題上，一定要根據時代改革要求必須堅持思想政治教育發展的方針，結合實際的實踐工作，對學生發展進行戰略部署，讓學生得到最大程度的發展。時代在發展，我們必須進步，讓我們關注到思想政治教育對大學生就業的重要性，緊跟著思想政治這一面大旗，為國家培養應用型人才而努力。

思想政治教育對大學生就業方面有著不可替代的作用，學生不僅是為了以后的就業而努力學習思想政治教育，更是為了祖國，為了黨努力成為接班人。培養自己的能力，在各方面歷練自己，是自己成為新時代下的綜合型人才。要以祖國未來接班人的身份來嚴格要求自己，要相信是金子總會發光的。

參考文獻

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