淺談中小學書法筆法入門教學

朱履忠

筆法、字法、章法是書法學習的三個階段，筆法是基礎也是關鍵，熟練掌握筆法才能深入學習書法。本文試以書法筆畫為載體圍繞基本和基礎談楷書筆法的入門教學。

一、認識筆毫錐面

宋代大書法家米芾曾說：“善書者只有一筆，吾獨有四面”，人們也贊譽米芾書法“八面出鋒”。“四”“八”都是虛數，指的是筆毫的周圍，是說用筆要充分利用筆毫錐面的意思。為了讓學生運用好筆毫錐面，掌握正確的用筆方法，我們可以先讓學生認識筆毫錐面的劃分。把筆錐投影的圓面看成鐘面，以鐘面刻度為標準大致可以劃分為：1～3點鐘區間為筆錐的“東北面”;4～6點鐘區間為筆錐的“東南面”;6～8點鐘區間為筆錐的“西南面”;9～11點鐘區間為筆錐的“西北面”。在運筆書寫過程中，我們要讓學生有意識地運用這四個面。

二、學習執筆方法

掌握正確的執筆方法才能保證運用好筆錐的四個面。古人在這方面有很多論述，我們一般采用的方法是“五指執筆法”：將大臂懸置于桌面上方，略高于桌面，各關節盡量放松，手掌與桌平面大約成45°夾角，手指亦自然卷曲，成半握拳狀，然后將毛筆垂直放于拇指、食指、中指第一節之間，即可抓住筆桿，無名指向外抵住筆桿，小指位于無名指下方，輕貼在無名指上。要讓學生領會注意保持筆桿的垂直狀態才有利于“八面用鋒”，體會“指實掌虛”才能保證用筆的靈活和穩定。

三、必要的運筆練習

首先是著重于運筆姿態動作的練習。

結合坐姿，執筆，運筆，鋒面轉換的運筆等進行畫橫線、豎線，曲線和圓弧線等練習。初學者對各項動作技能不可能同時掌握，我們可以分項逐步推進，貴在養成習慣。要循序漸進地練習，保證練習效果。適當穿插小游戲，提高學生學習興趣。

其次是基于“8”字形的運筆練習。

我們從中間開始，先逆時針繞，回到中間的起點后再順時針繞，寫成一個橫向的“8”。然后多寫幾遍，越寫越扁，最后重合了運筆線路，變成“一”。讓學生通過練習，感受并運用好筆毫的彈力，養成起筆“蓄勢”與收筆“收勢”的書寫習慣。我們還可用類似的方法來寫豎畫，不同的是從中間開始先順時針繞，回到中間點后再逆時針繞。

練習過程中提醒學生兩端轉換筆鋒的部位要注意提筆暗轉，不要讓筆鋒外露，寫出筆力蘊藉的線條。可以告訴學生，小篆的線條就是這樣寫的。

四、用與寫“8”大致相同的用筆方法寫楷書橫和豎

因為楷書在起筆與收筆處已經由圓轉演變成了轉折，所以筆鋒錐面的變化是有節奏的。這時我們要明確書寫時要用的筆鋒錐面。我們以筆錐的“西北面”入紙向左逆鋒行筆（從中間點到近左端時可以改為空中行筆）;到橫畫的左端換為筆錐的“東南面”并加大力度按筆鋪毫（不同橫畫不同風格楷書壓筆力度不同）;挫鋒后換為筆錐的東北面向右行筆（過程中注意提筆）;到橫畫的右端將筆再提起聚攏筆鋒以筆錐的“東南面”按下，最后邊提筆邊向筆錐的“西北面”頂鋒收筆。如果我們用數字“1”“2”“3”分別代表筆鋒錐面的“西北面”“東南面”“東北面”，我們就可以用口訣“1-2-3-2-1”來表示“橫”的書寫過程和筆法了。“3”是行筆過程，多給幾個節拍，是與它的書寫幅度相對應的。同樣的，我們如果用數字“1”“2”“3”分別代表筆鋒錐面的“西北面”“東南面”“西南面”，我們也可以用口訣“1-2-3-2-1”來表示楷書“垂露豎”的書寫過程和筆法。

五、歸類其他筆畫的寫法

基于以上認識，我們可以把所有書法基本筆畫按相同寫法的歸為兩類。橫畫類：右尖橫、左尖橫、挑、捺等;豎畫類：大頭豎、小頭豎、點、豎鉤、懸針豎、撇、斜鉤、臥鉤等。

下面逐一分析它們的寫法。

右尖橫：長橫省略了右邊，點起后迅速將筆鋒推離紙面出鋒收筆，像艦載機在航母上短距離起飛，勢要足。

左尖橫：長橫省略了左邊的點起，露鋒下筆后點收，仍可比作艦載機在航母上降落，要穩、準。

挑：與右尖橫寫法相同，只是要盡量向右上角行筆出鋒。

捺：這是較難寫的筆畫。我們把它歸為橫畫類寫法是因它可以從右尖橫的寫法演化三次而得——第一次，把右尖橫向右下角加長書寫;第二次，再將它的中段寫出向下稍彎的弧度，末端出鋒處水平折出;第三次，將起筆處的“點”移像至弧度與水平折出的轉折處。

大頭豎：垂露豎省略下半段。“點”起向下行到需要的長度即可收勢提筆。

小頭豎：垂露豎省略上半段。露鋒下筆向下行到需要的長度后“點”收。

點：在楷書中，點的形態千變萬化，但基本的是把垂露豎寫斜，縮短“3”，根據需要改變“1”“2”“3”的書寫力度、線路。

豎鉤：在垂露豎收筆處加跪鋒后彈出的動作，即古人所謂的“趯”。

懸針豎：用垂露豎的寫法“點”起后在“3”這個步驟要逐漸加力向下逆行然后利用筆毫彈力收筆出鋒。

撇：撇有多種，都由懸針豎的寫法解決。只要將懸針豎向左邊斜出，根據不同形態的撇改變“1”“2”“3”的力度和“3”的長短、曲直形態等就行了。

斜鉤：垂露豎向右下角斜，“3”寫出適當的弧度，在收筆處加跪鋒作后向上彈出筆鋒。

臥鉤：以小頭豎為基本寫法，不同的是，下筆即向右作弧，主體弧度要基本保持水平，收筆處跪鋒然后向左上角出鋒。

楷書中還有許多由橫和豎寫法組合而成的復合筆畫，如：寶蓋頭中的“橫鉤”=右尖橫+短撇;“橫折”=右尖橫+大頭豎;“橫撇”=右尖橫+撇等等，當它們是由橫和豎兩種基本筆法組合時，我們就可以讓學生分開寫，這樣更有利于提高完成的質量。

通過以上這些筆畫筆法的練習，讓學生知道筆法其實并不深奧，只要多練，就可熟能生巧寫出千變萬化的線條，從而順利寫出符合某種風格的楷書。

？誗編輯 杜元元