打好組合拳讓制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)為治理效能

程幼金

教育部近日印發(fā)通知，要求教育系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神，積極推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

黨的十九屆四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度是黨和人民在長(zhǎng)期實(shí)踐探索中形成的科學(xué)制度體系，具有多方面的制度特色與制度優(yōu)勢(shì)。就高校而言，應(yīng)該緊緊扭住制度建設(shè)這個(gè)“牛鼻子”，打好制度建設(shè)的“組合拳”，激發(fā)制度潛能，促進(jìn)高校加快從“制”到“治”的轉(zhuǎn)化，將社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)切實(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝＝逃卫硇埽瑸楦咝！半p一流”建設(shè)提供制度支撐。具體而言，貫徹中央精神，發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)，嚴(yán)格制度執(zhí)行，補(bǔ)齊制度短板，同時(shí)推進(jìn)制度自信與文化自信建設(shè)，促進(jìn)高校各方面制度更加成熟更加定型，將是高校將制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能的關(guān)鍵抓手。