桂北資源縣塘洞村鄉村旅游扶貧發展狀況調查研究

趙威

中國共產黨第十九次代表大會報告提出了實施鄉村振興戰略，這充分體現了黨中央對振興鄉村的美好愿望和高度重視，在精準扶貧背景下發展鄉村旅游是實現鄉村振興的一種極具創造性的重要途徑。廣西資源縣塘洞村由于充分利用當地特色資源，目前已經較好地實現了脫貧。本文研究了塘洞村鄉村旅游扶貧發展狀況，對桂北其他鄉村發展鄉村旅游提供一定的借鑒。

引言

中國共產黨第十八屆五中全會提出，到2020年確保農村貧困人口實現脫貧，確保貧困縣全部脫貧摘帽。改革開放以來，隨著扶貧力度不斷加大，條件相對較好的貧困鄉村和貧困人口已分批實現了脫貧，剩下的都是貧困程度深、脫貧條件差、扶貧難度大的“硬骨頭”。本文通過調查研究塘洞村的鄉村旅游扶貧發展狀況，旨在為桂北其他鄉村發展鄉村旅游提供一定借鑒。

一、資源縣塘洞村基本情況

塘洞村位于廣西桂林資源縣兩水苗族鄉，塘洞村有400多戶，1 800多人，作為鄉村旅游重點村之一，村內環境優美，旅游資源豐富，位于華南之巔貓兒山老山界下，同時境內紅色旅游資源比較豐富，紅軍長征過桂林時在塘洞村留下了長征翻越老山界紀念館雷公田寺、趙家祠堂等多處紅色文化遺跡，塘洞村2017年被評為國家AAA級景區。塘洞村以鄉村田園風光為依托，與當地農民生產生活、鄉風民俗和諧相融的多種旅游形式，推動鄉村旅游發展。根據桂林市扶貧辦2017年9月統計數據表明，其中貧困戶137戶，共計536人，貧困戶和貧困人口數占比較高，在發展鄉村旅游過程中應該注重對貧困戶的幫扶。我們先后深入了塘洞村李洞屯、西寨等地方，親身體驗了他們的生產生活。截至目前，塘洞村還有貧困人口129人，由村里致富能手進行幫扶，逐漸脫貧。

此地四周群山環繞，地理位置偏僻，交通十分不便，制約了當地經濟、教育、文化發展，而長期閉塞的環境也導致當地教育觀念落后，缺乏教學教育資源，教育質量相對比較差。村里只有小學，沒有中學，教育不僅是知識和技能教育，更應該是生活態度和情感教育。鄉村想要振興，想要脫貧，教育很關鍵，所以此次調研對精準扶貧視野下教育觀也進行了調查，教育觀在一定程度上也影響著當地村民的經濟觀。當地村民相對滯后的經濟條件很大一部分原因在于教育缺失。當地雖然地處偏僻，但是溫飽問題基本解決，而在滿足基本物質條件后，精神層面的需求也是必不可少。

二、資源縣塘洞村概況

訪談時，對于村民的基本信息，我們主要做以下幾個方面的了解：被訪者性別、年齡、民族、受教育程度、醫療狀況、經濟來源、家庭人數、當地交通狀況等。綜合問卷調查及訪談情況，了解如下。

1.受教育程度

村民受教育程度普遍偏低，文盲、半文盲人數比較多，其中一部分原因是當地的教育水平偏低。另外，學生上學比較艱辛，家住較遠的每天需要步行長時間來到學校，長途跋涉耗費了大量體力，導致學生在校學習效率不高。

2.經濟來源

當地村民有相當一部分出去城市打工，這樣的家庭一般都會有1 000～2 000的收入。但是如果沒有出去打工的，他們一般會在村里耕種或者做其他小工賺取生活費用，收入相對較低，且收入不穩定。而一些缺乏勞動力在家務農的家庭則基本沒有收入，靠政府微薄的補貼生活。當地很多家庭現在會種植一些果樹和飼養一些牛、豬、雞等家畜。

3.醫療狀況

村中的留守老人居多，病痛常有，一方面醫院比較遠不方便，另一方面是有經濟條件的限制。農村醫療保險在當地的覆蓋面很大，但是由于醫療保險在數額和保險種類上有限制，雖有一定的補貼，但還有待提高和完善。

4.留守兒童情況

村上的留守兒童占絕大多數，基本上是隔代監護，即由爺爺、奶奶或外公、外婆，對“留守兒童”代為監護。對于這種監護方式，外出的父母比較放心。但這種監護方式在兒童成長過程中，卻有著難以克服的問題。一是由于血緣、親緣關系，祖輩的監護者會比較溺愛孫輩，本著“不出事就好”的原則在物質上盡最大可能地滿足孫輩，而在精神、學習上缺少引導和教育。二是，祖孫輩年齡差距大，觀念不一樣，對待許多事物的看法往往存在很大差異，“代溝”明顯，難以相互溝通。一般來說，祖輩們往往以他們自己成長的經歷來教育要求孫子輩，思想觀念保守，教育方法簡單。而現在的孩子見識廣，喜歡趕新潮，尋求刺激和創新，做事不拘一格等，老人的觀念和教育方法很難為孫輩接受。另外，老人年歲大，精力不濟，健康狀況欠佳，再加上有的老人監護幾個“留守兒童”，力不從心。以上情況說明祖輩難以承擔監護教育之責。因此留守兒童教育存在許多問題：學習狀況一般，心理封閉和情感世界問題，道德行為差，打工父母的一些觀念存在負面影響，留守兒童存在嚴重的“親情饑渴”，監護人缺乏保護意識導致的意外傷害比例較大。

三、扶貧基本模式

近年來，村總支部堅持“紅色引領，綠色發展”思路，加大對紅色遺址及文物的保護和搶救力度，建成了紅軍翻越老山界長征紀念館，修繕了雷公田寺院和趙家祠堂紅色旅游文化基地，積極傳承和發揚紅軍長征精神，大力開展紅色文化和革命傳統教育，激活干部紅色基因，創新了“紅色黨建”品牌，同時依托得天獨厚的自然資源，塘洞村以“黨支部+”模式，大力發展特色生態種養產業、竹山雞、淡水魚養殖、辣椒、西紅柿、羅漢果種植等產業取得快速發展，成了村民脫貧致富的主導產業，在“紅色”“綠色”兩大元素牽手發力下，塘洞村經濟社會發展取得了可喜的成績。

（一）創新紅色黨建，筑牢發展基礎，實施鄉村振興戰略

塘洞村作為紅軍長征駐地，把紅色資源利用好，把紅色傳統發揚好，把紅色基因傳承好，打造基層黨建“紅色品牌”，充分發揮基礎黨組織作用，建設成一個名副其實的紅色塘洞。

1.打造紅色黨建陣地

隨著紅軍翻越老山界長征紀念館的建成以及雷公田寺院和趙家祠堂紅色文化基地修繕，塘洞村的紅色基因得到了保護和激活，在此基礎上村黨總支部修繕改建村委辦公大樓，建成了綜合服務大廳，為村民提供一站式服務。

2.組建紅色先鋒隊伍

塘洞村將創業代富能手、農民經濟人及返鄉農民工等優秀人才選舉成為村兩委班子，不斷強化了村級組織建設，扎實開展農村黨員積分管理工作，積極開展黨員設崗定責，履職曾諾活動，建立黨員承諾公示墻，動員20多位優秀黨員與129名貧困戶結對認親，提供多元化、一對一服務、讓群眾看到黨員黨性，弘揚紅色文化，積累點燃越來越多正能量。

3.創新設置紅色組織

將黨組織建在產業鏈上，充分有效結合老山界新村種養合作社發展需要，在全縣率先成立農民專業合作社黨組織，黨支部建立以來，帶動黨員群眾齊發展，切實讓黨員聚在產業鏈上，讓群眾富在產業鏈上，實現合作社增效，農民增收的顯著成效，使基礎組織不斷傳承發揚，不斷提升基礎組織的凝聚力和戰斗力。

（二）積極開發旅游資源

資源縣塘洞村位于華南第一高峰貓兒山的北麓，以盛產毛南竹聞名，自然風光秀麗，村里有連綿起伏的竹海和一碧萬頃的臨海，有清流急湍的瀑布和清澈見底的小河，還有層層疊加的梯田和錯落有致的農舍，沿著村后的山路可以直達貓兒山主峰，全程森林茂密、樹林幽靜、秀色宜人，發展鄉村旅游具有得天獨厚的自然資源。最主要的是塘洞村具有豐富的紅色底蘊，工農紅軍翻越老山界后曾下宿此地，軍委領導在塘洞村的雷公田寺院安營，毛澤東同志與賀子珍女士也曾在此下榻，給塘洞村留下了眾多感人的“紅色故事”。近年來，村總支部堅持“紅色引領，綠色發展”思路，加大對紅色遺址及文物的保護和搶救力度，建成了紅軍翻越老山界長征紀念館，修繕了雷公田寺院和趙家祠堂紅色旅游文化基地，積極傳承和發揚紅軍長征精神，大力開展紅色文化和革命傳統教育，利用自身資源優勢，抓住粵桂合作政策優勢，吸引幫扶資金950萬元，開展粵桂扶貧協作重點產業合作項目，積極打造兩水苗族鄉民宿產業，在鄉村田園中修建鄉間別墅，用來發展民宿，提升脫貧質量，目前民宿主體已經建設完成，后面內部的裝修及運用指日可待。該項目的8%以上保底年收益用于貧困戶脫貧，逐漸形成了“土地入園當社員、景區務工當職員、搖身一變當演員、售賣產品當店員”的一區帶四員的紅色旅游扶貧模式。

四、促進鄉村旅游扶貧發展的建議

鄉村旅游發展，鄉村脫貧，鄉村振興，村政府是脫貧攻堅第一責任人，要以脫貧攻堅為重點，統攬塘洞村經濟社會發展全局，把脫貧攻堅作為重大政治任務、作為第一民生工程來抓。塘洞村經過歷年扶貧開發，取得了很好的效果，但貧困不是一朝一夕形成，當然也不是一朝一夕就能夠改變的。所以，必須在總結過去扶貧脫貧成功經驗的基礎上，聚合各方面力量，在精準識別、精準施策、精準落地上下功夫，根據各戶貧困成因進行差異化、針對性幫扶，增強扶貧準確性實效性，堅決打贏脫貧攻堅大決戰，確保貧困戶貧困村如期脫貧摘帽。

（一）以教育脫貧，帶動經濟脫貧

當地家長在教育孩子的問題上存在錯誤的觀點，誤以為教育孩子是學校的事，家長只要給錢給物當好“后勤部長”就可以了，至于讀書是學校、教師及兒童自己的事情，家長是沒有什么責任的，他們一般認為兒童學習成績的好壞是由兒童個人的素質決定的。家長應該改變這些不正確的思想，樹立“子不教，父之過”的教育責任觀，明確教育子女是自己的應盡之責，家長自身文化水平的高低并不影響對子女的教育。即使在外地務工，也要承擔教育孩子的責任，與學校、社會形成合力，把教育孩子的工作做好。主動與子女的任課教師、村主任聯系，加強溝通。向教師說明自己的情況，了解子女的發展變化，共同商討教育孩子的策略和方法，這樣才不致于使“留守兒童”的家庭教育方面出現盲區。

（二）加大宣傳力度，以旅游促發展

塘洞村政府今年已經對村內的紅色文化遺址進行了保護和修繕，利用自身資源優勢，抓住粵桂合作政策優勢，吸引幫扶資金950萬元，開展粵桂扶貧協作重點產業合作項目，兩水苗族鄉民宿產業，在鄉村田園中修建鄉間別墅，用來發展民宿，提升脫貧質量，目前民宿主體已經建設完成，后面內部的裝修及運用指日可待，開發成果已經初見成效。但是要想實現經濟價值，吸引旅客。應該通過電視、網絡等平臺，通過廣告和宣傳片等形式進行宣傳，進一步擴大知名度，以旅游帶動當地人民生活水平提高。

（三）構建網絡平臺，拓寬銷售渠道

當地政府引導村民搞種植，大力發展特色生態種養產業，比如竹山雞、淡水魚養殖以及辣椒、西紅柿、羅漢果種植等產業，使其成為村民脫貧致富的主導產業。但是銷售渠道卻是相當傳統，都是由老板到村里收購，或者游客在游覽中帶少量特產，價格上不去，收入也因此打折扣。在互聯網如此普及的情況下，可以嘗試以互聯網作為紐帶，通過線上交易，讓果農得到更多的收入，提高生活水平。

（四）大手牽小手，關注留守兒童

當地的留守兒童很多，可以通過開發本地資源吸引外出務工的人員回鄉工作，解決留守兒童問題，但是這個過程需要較長的時間。所以，留守兒童出現的各方面的問題，可以通過宣傳，讓社會人士，包括大學生，自愿加入關注和幫助留守兒童的問題上來。通過外界幫助，可以緩解留守兒童在成長過程中出現的學習、心理等問題，以至于讓留守兒童能夠有一個較好的成長環境。

（作者單位：桂林旅游學院）