網紅潮流下，中職學校“美妝一族”女生心理初探

文/何瓊，寧波東錢湖旅游學校

1 “美妝一族”的范疇

筆者所在學校為一所中職學校，2016年9月至2019年6日擔任學校旅游專業班級的班主任、承擔班級學生管理工作。在長期與學生接觸中，筆者發現一群女生對口紅的熱愛程度大大超出普通女性對口紅的熱愛度。女生人均擁有的口紅數量大于3支，口紅品牌均為國際大牌（YSL、Diro、TF、香奈兒、阿瑪尼、蘭蔻、紀梵希等），女生擁有的口紅單支均價超過200元.女生們對各品牌口紅的色號如數家珍。除口紅外，該類女生還擁有其他種類繁多的化妝品、國外代購化妝品的微信好友。雙休日或放假期間，女生化妝后的個人形象與在校期間的形象截然不同，喜愛、擅長化妝。筆者將迷戀口紅、化妝成癡的中職女生命名為“美妝一族”。

2 “美妝一族”產生的原因

2.1 “美妝一族”群體出現看似突兀，卻有跡可循

不同于普高學生的知識體系，中職學生的知識體系中重要一部分內容為專業技能。化妝也是職業技能中的一部分。學生通過學習化妝的基礎知識、實操化妝過程從而掌握。女生們身穿制服，面容精致，腳踩皮鞋行走于校園之內，成為學校一道靚麗的風景線。上課要用“美妝一族”購買口紅等化妝品“光明正大”合理合規合情的動機。

“美妝一族”多數為00后女生，她們同信息大爆炸時代一同成長。接觸各類國際化商品信息對“美妝一族”而言較為簡單。微信公眾號、微博大V號、小紅書等自媒體的蓬勃發展，“當紅明星、熱門電視劇演員的口紅色號？”、“秋冬流行口紅色”、“女生一生必敗的六支口紅”此類口紅軟文廣告無時不刻不在傳遞給女生們收集口紅的暗示。

除此以外，多數中職生有了財務自主（如住宿的中職生有每個月生活費、雙休日外出社會實踐）。學生可以不受約束獨立購買口紅，甚至是購買多支口紅。

3 積極心理學視角下“美妝一族”特征

積極心理學是以一種新的視角詮釋心理學，將心理學的研究關注點放在心理健康和良好的心理狀態方面，是一門旨在促進個人、群體和整個社會發展完善和自我實現的科學。與以往的病態心理學關注點不同，積極心理學對普通人的健康水平與幸福狀態更為關注，并且認為人的積極人格最為重要。它認為每一個個體都是獨特的、開放的、可以自我決定的完美系統，個人可以通過自己的積極力量激發自己潛在的解決問題的能力，更好的適應社會；其次還可以通過積極的力量自我發掘自己的積極品質，充分完善的我們的內在，最終達到人格的完善。

3.1 口紅下較高的自我評價和自我滿意度

“美妝一族”朋友圈、抖音等社交平臺中展示最多的照片為其妝容和購買的大牌網紅口紅化妝品。照片下常附有的心情狀態是“剁手了幾支網紅款，心情不要太好哦”、“花了妝出門，心情美美美噠”、“我可能不會6點起床跑步，但是我會6點起床化妝”等此類對自己評價高的表示。這些自己評價度高且時尚的朋友圈會有較高的朋友圈點贊數和留言。就班級而言“美妝一族”女生多為相貌尋常、成績尋常的中職女生。在校學習生活中，老師和同學對“美妝一族”的評價不高。而在校外生活中，“美妝一族”的化妝能力、時尚的審美感得意發揮，隨之她們在容貌方面的自我評價和自我滿意度高于普通人。

3.2 口紅下部分和諧的交往關系

在敏感的青春期，女生對自己的體像格外敏感。女生常常會因為太胖、青春痘、曬黑、不夠好看而緊張、焦慮。于是“美妝一族”成為了在班級女生中可以咨詢的對象。“美妝一族”也樂于將自己的打扮著裝知識分享，或是帶同學逛街購物打扮自己。如此循環下，“美妝一族”的人數愈發增多，她們之間的人際關系十分和諧。

3.3 口紅下積極的問題解決態度

“美妝一族”美麗形象的背后需要高額的消費支出。在大牌口紅當道的當今社會，“網紅一代”往往要付出大量金錢。雖然中職生有了一定的財務自主權，但口紅的沖動消費會直接影響“美妝一族”的在校月生活。“美妝一族”在沖動消費下有了解決個人財務問題的需求。于是“美妝一族”積極嘗試校外社會實踐和自主創業如旅游專業的女生酒店社會實踐、電子商務專業的女生網絡微店。她們把積極解決財務問題的態度也帶入了班級事務組織協調、突發狀況處理上。

“美妝一族”雖然看似有諸多積極的心理品質，但她們身心尚未發展成熟，人生觀、世界觀和價值觀仍在建立過程中。通過與“美妝一族”接觸交往，筆者發現她們往往因為過于注重外貌、時尚、化妝品而忽略了其他心理品質。“美妝一族”在學業上的消極體驗使得她們過少思考人生方向、個人價值觀，對自己和周邊世界的認知不夠深入。“美妝一族”需要教師的積極引導，塑造良好人生觀，合理規劃人生發展。