基于新形勢下高校民航飛行學員思想政治教育 工作探究

文/李毅，中國民用航空飛行學院綿陽分院

民航業作為一個迅速發展的產業，對民航飛行員培養是重要內容，我國民航業對飛行人員的要求比較嚴格，需要具有過硬的政治思想，精湛的業務，還有具有崇高的責任精神，嚴謹的工作作風與良好的團隊精神。經過不斷地研究與分析，對飛行員培養采取軍事化管理模式展開思想政治進行教育。

1 高校民航飛行員思想政治教育現狀分析

1.1 對思想政治教育缺少足夠的關注力

作為我國民航事業的后備軍，高校民航飛行學員需要更多的培訓，因此，需要堅定學生的政治立場，對學生展開針對性的訓練，鍛煉其政治敏銳度。目前，我國高校民航飛行學員思想政治素質發展比較穩定，但是政治評價存在弊端，在實際教學中存在各種各樣的弊端。經過調查結果顯示，當學員看到社會上的現象根本不會理睬，對政治的覺悟與價值觀形成都存在一定的缺陷，對祖國的發展前景不會考慮，發展目標與發展規劃更不重視。大多數高校學生參加中國中產黨的目的就是為了滿足自己的功利心，將這個當做墊腳石，作為評獎與升職的重要手段，在評選中會出現大量的拉票行為。在思想政治課程的學習中，學生主要是為了應付考試才進行學習的，很少有人可以好好地學習思想政治內容，有些院校甚至會否認思想政治教育的存在意義。

1.2 學院自我意識太強

高等校園內可以選擇民航飛行員專業的學生，家庭條件都比較好，學員之間的差異比較嚴重，存在明顯的優勝劣汰，學生多數是90后的獨生子女，平時生活習慣導致其個性比較張揚，以自我為中心，且自我意識太強，過于重視自己的感受，從不考慮其他人的想法，忽略學生之間的聯系，對其他學員不關心與不尊重，甚至還有一些學員內心比較狹隘，在進行集體活動中不能很好與他人相處，自大的同時個人主義現象比較嚴重。

1.3 應對挫折的調試能力比較差

想要成為一名優秀的飛行員，需要飛行員具有強壯的身體與抗挫折能力，當飛行員在飛行中如果出現突然事件之后，在強大的心理素質之下就會冷靜處理事情。有些學生走進大學之后不能完全適應大學的生活，在期末考試中出現不合格的情況，這時心理就會存在不同程度的崩潰情況，導致自己對未來的定位存在差異的分析，造成心理與情緒上的波動。同時，在很大程度上也影響飛行學員的情況，如果學生失戀也會影響自己的情緒，有些學生不會進行調節，這種消極情緒會影響學員很長時間，但是也有一些學員會調節自己的情緒，打破這種心理壓力。

1.4 學員缺少自立意識

航空學校的學員在管理中通常會采用軍事化的管理模式，但是仍然有一些學員不能遵守學校的相關制度，做事強缺少自律性，學生存在曠課、遲到以及打架斗毆的現象。有一些來自貧困山區的學生為了達到其他學員的消費，揮霍家里的血汗錢，養成拜金的習慣買一些貴的好的東西，虛榮心太強，給家里造成非常大的經濟負擔。

2 造成高校民航飛行員思想教育現狀存在弊端的原因

2.1 無法發揮思想教育理論課的價值

目前，高校民航學校在思想政治教育中已經開設了很多課程，其中包括思想、法律、道德與心理等方面的內容，但是仍然采用傳統填鴨式的教學方式，教學效果非常差，學生就是為了應付考試而去學習的，學生也完全忽視了將理論知識與實踐結合的重要性，不能幫助學生將學習到的東西轉變成為自己的東西。

2.2 教師師資團隊素質不高

教師師資隊伍經驗不高，無法將學習到的知識轉化成為自己的認知。管理員對學生的管理采取單一的手段，缺少執行能力。高校在思想政治教學中缺少相對應的專業教學團隊，無法彌補高校思想教育領域的空白。在教師隊伍中，缺少高學歷與搞科研的教師，在專業教學中仍然存在一定的弊端，進而影響到思想政治的教育成效。

3 提高高校民航飛行員思想政治教育的對應策略

3.1 優化教師隊伍建設

高校民航飛行員思想政治教學中，建設與發展應該掌握一定的規律，與企業專業相比更具有專業性與社會性，對高校學生展開思想政治教育工作應該完善相對應的制度，優化思想政治教育工作的環境，實現高素質教師團隊的建設。

3.2 建立學校、家庭以及企業聯系的教育機制

高校在進行思想政治教育工作中，需要結合企業與家庭的輔助，建立一張教書育人的合力教育，主要以學校作為主體，家庭教育作為基礎，依托于社會教育作為依托，發揮出更加全面的整體效能。

4 結論

綜上所述，民航業的發展順利與否最關鍵的因素就是飛行人員的情況，因此需要加強對飛行人員的思想政治教育工作，通常我們會采取軍事化管理模式進行管理，但是在實際教學中仍然存在一定弊端，需要給出相對應的解決策略，加強師資隊伍的建設，建立學校、企業以及家庭三個方面的網絡聯合機制，爭取為國家提供更多更優秀地民航飛行技術人員。