基于校企合作的高職物流管理專業(yè)教學資源庫建設研究

摘 要：根據(jù)在當前高職物流管理專業(yè)教學資源庫建設過程中存在的問題，對校企合作中的不足進行研究和分析，探討以校企合作為基礎，高職物流專業(yè)教學資源庫建設的機制，對提高校企合作共建物流專業(yè)教學資源庫的促進作用。同時，提出校企共建高職物流專業(yè)教學資源庫的策略，提高專業(yè)教學資源庫的建設水平，保證教學資源庫在物流教學過程中能夠充分發(fā)揮作用，為物流行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)出大量優(yōu)秀的應用型人才。

關鍵詞：校企合作;高職物流;專業(yè)教學資源庫;建設要點

以校企合作為基礎，建設高職物流管理專業(yè)教學資源庫，能夠?qū)Ω呗氃盒５慕虒W資源進行整合推廣，確保優(yōu)質(zhì)資源教學資源的共享，可以根據(jù)企業(yè)在發(fā)展過程中的用人需求，保證高職院校教學資源庫建設的實踐性以及計劃性，有利于促進優(yōu)質(zhì)教學資源在高職院校企業(yè)發(fā)展過程中的應用，對培養(yǎng)物流行業(yè)真正需要的應用型人才有重要幫助。這就需要分析高職物流專業(yè)教學資源庫建設中存在的問題，提出專業(yè)教學資源庫建設機制，為校企合作共建專業(yè)教學資源庫提供有效的機制保障，這對提高專業(yè)教學資源庫建設水平有重要意義。

1 在當前高職物流專業(yè)教學資源庫建設中存在的問題

在當前以校企合作為基礎的高職物流管理專業(yè)教學資源庫建設過程中存在的主要問題包括以下方面：第一，缺乏完善有效的運行機制。在校企合作過程中沒有完善有效的管理運行機制，對專業(yè)教學資源庫建設工作進行規(guī)范管理，容易導致校企合作之間存在問題，影響物流管理專業(yè)教學資源庫建設的效率以及質(zhì)量。第二，在建設過程中，地方政府對其支持和引導力度不足。一些地方政府沒有認識到高職院校物流管理專業(yè)教學資源庫建設的難度，不夠重視專業(yè)教學資源庫建設對提高高職物流管理專業(yè)教學水平的意義。在建設專業(yè)教學資源庫的過程中，既沒有對校企合作的機制進行有效的引導以及支持，也沒有根據(jù)院校在建設專業(yè)教學資源庫存在的經(jīng)費問題進行解決。最終影響專業(yè)教學資源庫建設的質(zhì)量。第三，在以校企合作為基礎建設物流管理專業(yè)教學資源庫的過程中，容易出現(xiàn)院校和企業(yè)合作意愿不一致的情況。高職院校建設專業(yè)教學資源庫的最初目的是服務于院校教學的，主要是為了提高院校物流專業(yè)教學水平，為培養(yǎng)應用型的人才發(fā)揮作用。在這一方面，專業(yè)教學資源庫對企業(yè)的積極作用并不明顯，很容易導致很多企業(yè)不愿意參與到物流管理專業(yè)教學資源庫建設過程中。在一定程度上影響專業(yè)教學資源庫的實踐性，容易導致教學資源庫與企業(yè)的崗位需求以及發(fā)展過程中的人才需求之間不適應，影響物流管理專業(yè)教學資源庫建設的有效性和可靠性[1]。

2 基于校企合作高職物流專業(yè)教學資源庫建設機制

基于校企合作的高職物流管理專業(yè)教學資源庫建設具有長期性以及系統(tǒng)性的特點，特別是為了保證共享型專業(yè)教學資源庫的長效運行，必須保證建設機制的有效性和可靠性。第一，校企合作共建教學資源庫，必須堅持以政府引導，促進企業(yè)、行業(yè)、學校共建。主要從政策上確保校企合作共建專業(yè)教學資源庫具有相關機制保障。第二，在校企合作共建專業(yè)教學資源庫的過程中，要堅持校企合作共建制度，學校方面以及企業(yè)方面要從人力投入、物力投入、財力投入以及長期發(fā)展的各個方面進行有效合作，保證合作過程中的協(xié)議保障。這樣才能夠確保教學資源庫建設的長期性。此外，還要重視在資源庫建設過程中的知識產(chǎn)權保護制度，必須保證資源庫建設的原創(chuàng)性，防止出現(xiàn)知識產(chǎn)權糾紛。如果引用教學資源必須注明出處。第三，在校企合作為基礎建設專業(yè)教學資源庫的過程中，必須成立專門的項目建設機構，對教學資源庫建設中的教學資源進行有效的審核，保證教學資源庫中教學資源的可靠性以及準確性。這就需要校企合作以行政領導、企業(yè)專家以及骨干教師為主，建設專門的組織機構，為教學資源庫建設提供有效的組織保障[2]。

3 基于校企合作高職物流專業(yè)教學資源庫建設策略

3.1 加大政府支持力度

在建設校企合作的高職物流管理專業(yè)教學資源庫的過程中，政府必須發(fā)揮其引導作用，要加大政府的支持力度。一方面要從政府的相關政策上對其進行引導和支持，不能僅僅停留在口頭以及文件上，要出臺學校培養(yǎng)人才需求以及企業(yè)發(fā)展需求相適應的可行性的有針對性的相關政策，為校企合作共建專業(yè)資源庫牽線搭臺。另一方面，地方政府要根據(jù)財政能力提供一定的經(jīng)費支持。地方性的職業(yè)院校一般屬于地方政府管理，官辦學校的專業(yè)建設經(jīng)費需要由政府給予一定的經(jīng)費支持，才能夠確保專業(yè)資源庫在建設過程中的資金需求。

3.2 充分調(diào)動物流行業(yè)的積極性

為了保證高職物流管理專業(yè)教學資源庫建設與行業(yè)發(fā)展之間的適應性，必須調(diào)動物流行業(yè)以及企業(yè)合作的積極性，加強學校以及企業(yè)之間的合作與交流，促進學校與各個物流公司之間的合作，在物流企業(yè)發(fā)展過程中建設學校的實訓基地。與此同時，根據(jù)實訓基地建設過程中的問題以及先進的教學經(jīng)驗、物流企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗，共同建設物流管理專業(yè)教學資源庫，刺激以及引導企業(yè)加入到校企合作的隊伍中，促進校企合作互動[3]。

3.3 促進優(yōu)質(zhì)資源的整合

為了充分發(fā)揮高職物流管理專業(yè)教學資源庫在教學過程中的積極作用，必須對優(yōu)質(zhì)教學資源進行有效的整合。加強優(yōu)質(zhì)資源整合力度，可以聯(lián)合區(qū)域內(nèi)的示范院校以及物流行業(yè)中的優(yōu)秀企業(yè)，對校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教學資源以及優(yōu)秀企業(yè)的實際發(fā)展過程中的各項案例進行有效整合。同時，根據(jù)高職院校在培養(yǎng)人才的過程中存在的問題，對教學資源進行改進和優(yōu)化，從而提高高職物流專業(yè)教學資源建設水平。除此之外，還要重視建立高素質(zhì)的師資隊伍，充分發(fā)揮教學資源之間的優(yōu)勢互補，發(fā)揮物流行業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢，保證教學資源庫建設的有效性和標準性。

3.4 保證資源庫建設的規(guī)范性以及目的性

在建設校企合作的高職物流管理專業(yè)教學資源庫的過程中，必須重視資源庫建設的規(guī)范性以及有目的性，必須做好相關的計劃以及安排。對物流行業(yè)和企業(yè)發(fā)展過程中的人才需求進行調(diào)研，保證調(diào)研資料的可靠性和準確性。這樣才能夠根據(jù)調(diào)研結果制定科學有效的資源庫建設目標和規(guī)劃，保證人才培養(yǎng)方案的有效性。

4 結語

綜上所述，在建設以校企合作為基礎的高職物流專業(yè)教學資源庫的過程中，必須重視資源庫的實踐性，充分發(fā)揮政府在資源建設過程中的引導以及扶持作用。加強優(yōu)質(zhì)教學資源的整合力度，確保專業(yè)教學資源庫建設的目的性以及規(guī)范性。確保高職物流專業(yè)教學資源庫在物流專業(yè)教學中積極作用，培養(yǎng)學生的自主性學習能力、職業(yè)適應能力以及實踐操作能力。從而提高學生的就業(yè)能力，培養(yǎng)出物流企業(yè)發(fā)展過程中需要的實踐性人才。

參考文獻

[1]余愛云.基于校企合作的高職物流管理專業(yè)教學資源庫建設研究[J].電子商務，2014（4）.

[2]周倩.校企合作建設物流管理專業(yè)教學資源庫探析[J].物流科技，2017（11）.

[3]李新軍.基于校企合作的物流管理專業(yè)建設及教學模式研究[J].物流工程與管理，2017，39（5）：195-196.

作者簡介

楊新鳳（1986-），女，山東省萊州市，碩士，講師，研究方向：物流工程等。