大學生就業實習形勢與政策分析

摘 要 大學生對于目前就業實習會遇到各種問題，就業問題也成了高校一大難題，這不僅影響高校培養人才，也影響大學生在以后的就業，也會造成社會不和諧。因此本文從目前大學生就業實習視域入手，著重考察了大學生就業實習困境，提出解決辦法。

關鍵詞 大學生 就業 實習

中圖分類號：G473.8文獻標識碼：A

大學生只要到了實習階段，那就意味著離開學校走上社會，迎面而來的也將會是巨大的社會考驗。在實習階段，大學生可以充分發揮自己在學校所學的專業知識，將學校理論知識和社會實踐相結合。通過實習，大學生綜合能力得到提高。綜合能力主要體現在人際交往能力，團隊合作能力，個人思考能力，動手能力。大學生角色的轉變是通過實習來實現，目前社會就業形勢殘酷，從而使得大學生在實習就業中趨向于形式化，無法發揮個人的真實學習水平，所以實習對于大學生來說意義不大。只有通過認真考察大學生實習與就業的關系，學校通過各種辦法來改變就業趨勢，這樣大學生才能在社會中有意義的實習，更好的就業，從而達到完美的效果。

1就業實習面臨的困境

1.1高校方面

目前很多高校在課堂實踐教學中，大學生不能很好的將所學的理論知識用于社會實踐，只有通過實踐才能將課堂所學理論知識充分展現出來，這樣可以高效率的促進工作。實踐的方式各種各樣，例如：社會暑期工實踐，課外兼職實踐。

高校基本會將就業實習放在暑假，大學生可以利用暑假充分的就業實習。高校通常會讓大學生自己聯系實習單位，尋求適合自己的工作崗位，這樣可以使得學生明白自己的所求，了解自己能適應的實習崗位，把學生和就業單位之間的關系確立在學生自我行為之上，但是這樣方式會使得學生放任自我，缺乏高校的監督與管理。學生自己在實習工作崗位中，沒有高校的監督與管理會產生迷茫，不知所措，很難再實習中達到理想的狀態，從而使得實習徒勞無功。學生就業實習的最關鍵的缺位就是高校的管理。

1.2學生自身方面

目前，社會就業實習的艱難使得高校大學生存在巨大的壓力，實習對于大學生來說意義非凡，學生都希望在就業前先實習，了解工作崗位。但是，很多學生忽視了自己實習的目的性，通常為了實習而實習。他們沒有明確的目標，可能只是一時新鮮感或者是為了賺取人生第一桶金，并沒有給自己的實習指定計劃，所抱有的態度也是感性而非理性。

很多高校對于大學生實習都會在學期末上交一份實習報告，實習報告就是總結自己實習的情況，學生普遍對實習總結不重視，他們只是把實習報告當作簡單的總結，隨便寫寫交給學校，有的學生甚至在實習期不去實習，認為只要學期末隨便找個單位蓋章，寫點材料就能應付學校，學校也不可能知道是否實習，所以大學生對于實習重視的程度還不夠，這也是學生自己實習困難的因素。

1.3社會單位方面

大學生實習最關鍵的是找一個好的實習單位。社會上實習單位各種各樣，每個單位性質也不同，很多單位都不愿意接受大學生實習，實習對于單位來說，就是浪費單位的資源和時間。學生想通過單位實習學到知識更是不可能。單位只是想用較低的薪酬換取更多廉價的勞動力，甚至有的單位侵害學生的利益。普遍大學生實習都是通過熟人介紹，進了單位基本不用做事，就是打發浪費時間。對于正規的企業，還是會招聘畢業的大學生而不是選擇實習的大學生，因此企業對大學生就業實習產生較大的影響。

1.4國家方面

目前國家鼓勵大學生實習，但是在制度很相關政策上不能給予一定的支持和保護，大學生在實習上很難實現完美實習，實習進展也不能全面開展。整個社會就業處于困難時期，大學生就業實習更加不占據優勢，國家各種優惠政策不能完善的解決問題。

雖然在2006年，在國家人事部的主導下出臺了《關于建立高校畢業生就業見習制度的通知》以及在2008年實施的《就業促進法》都在推動大學生就業實習工作中發揮了積極作用，但是這種倡導性文件對于大學生群體并沒有明確提出相關的政策支持。

2解決就業實習對策

就業實習的困難影響著大學生，這種困難是各種類型的，就業實習對大學生進入職場起到決定性。如果想要解決這些困難，那我們就需要從大學生自身，用人單位，社會，高校抓起，讓這幾個部分形成相互聯系性，從而完善大學生就業實習。

2.1高校肩負的責任

高校是人才培養的搖籃，社會需要高校培養出的人才。高校不僅要擔負起傳道受業，更需要的是培養學生適應社會的能力，培養學生認知自我能力，培養學生團隊合作能力，培養學生就業創業能力。高校在就業方面需要給大學生提供幫助，積極引入企業校園招聘，多開就業講座，幫助有困難的大學生，提供就業崗位。

2.2企業提升自我能力

由于大學生剛剛步入社會，工作方面缺乏經驗，能力業有限，固然他們的薪資較低，企業可以通過引入大學生，在薪資開銷上也減少不少，這樣滿足公司的發展，利用了大學生勞動力，大學生也能有工作崗位實習，增強了自身的能力，所以對公司和大學生來說都是互利互贏的事情。

2.3改變實習觀念

大學生良好的實習觀念，是要從剛入大學時間灌輸，要讓他們明白實習的重要性，時時刻刻想著實習就業，不斷提升自己。剛入大學時期，大學生要樹立良好的三觀，調整好自己的心態，認真準備實習，學習好理論知識，以便將來實踐的運用。

2.4政策需要完善

大學生能不能很好地實習也關乎國家的政策，國家政策好，從而更能帶動企業發展，企業發展好，提供給學生的實習崗位也豐富，學生才能有更多的選擇。法律制度方面，政府應該建立完善的法律制度來保護剛入社會的大學生，不乏有些大學生會上當受騙，這時候政府的制度就是大學生的保護傘。所以政府需要建立健全政策，完善法律制度。

作者簡介：朱翔 （1991.10-），男 ，漢，江蘇省南京市，正德職業技術學院，本科，助教，研究方向：學生思想政治教育。

參考文獻

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[2] 闞甜.大學生就業困難的現狀及對策[J].長江大學學報（社科版），2014.