畫馬的孩子

下了第四節課，做過了掃除，出校門時，太陽已經斜下去了，零東路的車站已經沒有幾個人在等車了。他背著書包，手里捏著一卷圖畫紙，緊跑幾步，到了車站。

他應該搭零南路轉25路回家的,但是他喜歡搭零東路。他寧愿多繞一大段路，只因為零東路經過植物園。植物園是個漂亮的地方，他曾在那里跟劉國松老師學過一年多的畫。那一陣，每個星期天，他總是在那些大樹下畫風景，把留級、補考之類煩心的事忘掉不少。

他已經很久不去學畫了。爸爸說，六年級了，該好好趕趕功課，好考上中學。

他聽每一個人都這樣說——這年頭，不上完中學、大學，將來就沒有飯吃。他可以想象沒有飯吃的滋味，很難受。所以，他只好不去學畫。可糟糕的是，不去學畫，他的功課也并沒有好起來。今天數學又考零分，老師打了他幾下手心。

媽媽常說：“要想不挨打，就得把功課學好。”

她說得倒很輕松！可是，那天他讓媽媽給他講一道分數里的“相當問題”，媽媽只看了一遍題目，就捧著頭喊頭暈了！他常常覺得奇怪，像媽媽這樣在小時候數學不好的人，倒也很會做事，也一直都有飯吃，大概是“時代不同”了！

其實，時代不同，也是好的。像現在這個時代，他就可以有這么漂亮的零東路汽車可坐。

來的是一輛新車。他上了車，找靠右邊的位子。這位子可以看清植物園的那幾排樹，還可以從那密密層層的樹葉間，想象到劉老師住的那個廟。

劉老師待人和氣極了，他大概一輩子不會打人手心的。雖然他不懂劉老師的抽象畫，可是他相信，等自己慢慢地長大，就會懂了！現在，他只喜歡畫馬。

車子已經開過了植物園，對著一片涂滿晚霞的天空，往前“嘩嘩”地開。

“假如我是一匹馬就好了！小馬可以不學數學！”他想象自己是一匹小馬，自由自在地在天邊跑。

想到馬跑的姿勢，他想起了白天在教室里，老師講時鐘的長針什么時候可以追上短針的問題。他聽得很入神。長針實在神氣，它那金黃色的腿，細細長長的，無論短針在哪里，它總可以輕輕松松地追上它，就像電影里的駿馬一樣，跑起來“嗒嗒嗒！嗒嗒嗒”，幾下子就追上壞人了！馬跑的時候，馬頸上的鬃毛最好看，一排排，像要飛起來……

于是，他用鋼筆在數學書的空白處，試著畫一排排的鬃毛、興奮的耳朵、喘息的鼻子、結實的脊梁、勁健的腿、飄逸的尾巴……

“這真是一匹好馬！”他滿意地說，“但是，前面這一條腿，似乎應該再提高一點。”

于是，他在旁邊再畫一匹。

“站起來！”是老師的聲音，而且就在他的旁邊。

他一提眼皮，正看見老師那鐵灰色的西褲，再向四面望了望，同學們都回過頭來看著他。

“說你呢！站起來！”

他站起來，順手又在第二匹馬上添了兩筆鬃毛，這樣比較像跑得快的樣子。

“你是在聽講，還是在畫畫？”

“我在畫畫！”他毫不猶豫地說。

同學們一陣哄笑。

“這是數學課，誰讓你畫畫的？”

他放下了筆，心里有點恍恍惚惚的。

“為什么不注意聽講？”

“我在注意聽！”

“注意聽？你看你在做什么？”老師把他的數學書舉起來，給全班同學看。幾乎每一頁上都畫著圖畫。“看看！你在書上畫些什么？”

“馬！”他說。

大家又笑了起來。

“功課不好，上課還不注意聽講！看你怎樣考得上中學！”老師把書摔在桌子上，“到后面站著去！”

他默默地拿起書本，站在后面靠墻的地方。

老師又接下去講那根長針怎樣在追那根短針，但是他對它們失去了興趣，到底長針不是馬！

倒霉的是又在這里被罰站，別人都坐著，背對著他，有種寂寞和被遺棄的感覺。

他這樣想著，靠著墻的后背熱起來。他很想哭，但是，哭更會引起老師的注意，說不定還要挨罵。

“只好盼望快點下課，可是下了課，假如老師忘了準我回位子去，那才更糟！”

“真希望我是一匹馬，遠遠跑開去，跑得飛快，誰也追不上我，誰也不敢小看我。我要跑得遠遠的！在那涂滿了晚霞的天邊，在那長滿了綠草的原野！”

下課鈴響了！老師又講了幾句，班長喊：“起立！敬禮！禮畢！”大家一窩蜂地跑了出去。老師果然忘了準他下課。下一節是體育課。他在罰站，一會兒的工夫，教室內外就又靜下來了。

操場上哨子在響，他多么希望自己也去操場上跑跑！但是，他知道，沒有一位小朋友肯幫他提醒老師一句的。小朋友都不喜歡他，因為他是“壞學生”，數學總考零分，上課又不聽講。和“壞學生”在一起是很丟臉的。男生都不理他，女生都斜著眼睛瞪他：“笨瓜頭！”

他覺得臉上一陣陣地燒起來了！

教室里這樣安靜。同學們的位子一排一排地空著。黑板上還有幾行沒有擦干凈的算式。他四面看了看，忽然想去把黑板擦干凈。

于是，他走過去，拿起板擦，昂起頭，一下一下地擦著黑板。

昂起頭的時候，他忽然想到，自己像是一匹昂著頭的馬，在四野無人的地方，高聲嘶叫著。

“嚯嚯嚯……”他輕輕地學著馬叫。

于是，他拿起粉筆，在黑板上開始畫馬，畫一匹頭向上昂著叫的。這一匹是側面。第二匹是背面，第三匹是正面，第四匹跑，第五匹跳……

他沉醉在馬的世界里。這里有足量的空氣、清涼的水、暢快的風、燦爛的太陽、茂盛的草、悠閑的云……馬兒們興高采烈地跑、跳、叫……他畫啊畫……不知什么時候，小朋友都跑回來了！原來已經又下課啦。

“哎呀！你該死啦！不好好地在后面罰站，跑來涂抹黑板！我給你告老師！”一個小朋友大聲叫著。

“還不快擦掉！”一個女生好意地提醒他。

“哎呀！你們看！這么多馬！好漂亮啊！好好喲！一、二、三、四、五、六、七、八、九……他怎么畫了這么多！”一個男生說。

“啊！好漂亮的馬！你怎么會畫的？告訴我。”

“對！你怎么會畫的？”

“我給你紙，你幫我畫一張！”

“也幫我畫一張！”

他受驚地回過頭來，望著小朋友們紅撲撲的臉。他一直以為他們不會喜歡他的。但是，現在是怎么了？為什么他們都在叫他的名字？把他團團圍住？

“哦！他們要我給他們畫馬！”他笑了！平常無精打采的眼睛亮了起來。

“好！我給你們畫！”他忘了老師還沒有解除他的罰站，回到自己的座位上，拿出毛筆和墨，畫他一天到晚都在畫的馬，一張，又一張……

現在，他坐在零東路公共汽車上。車子已經過了柳州街。小朋友們銀鈴般的叫聲和笑聲，還在他的耳邊回響。他一直很愛他們，但是，平常他總是被擯棄在他們的圈子之外。這愛，直到現在才有機會表達。他手里拿著一卷大小不一的紙，每一張紙上都寫著一個小朋友的名字，這都是小朋友們給他，要他給他們畫馬的。

他緊緊地捏著這一卷紙，好像捏著小朋友們溫暖的小手。他要為他們畫，畫他們所喜愛的，那一匹匹興高采烈、無拘無束的馬！

他忘了數學考零分的事，忘了挨罰站時的寂寞、孤獨與羞辱，忘了打手心時那熱辣辣的痛。

因為有那么多小朋友喜歡他所畫的馬！男生們不再不理他，女生們不再斜著眼睛瞪他，他們喜愛他畫的馬，他不再是“笨瓜頭”。

他是一匹快樂的小馬，有著和他一樣的小小的快樂的友伴！