電氣工程及其自動化鐵路特色專業的建設與實踐

文/鐘姍，中鐵七局集團電務工程有限公司

高等院校的教育以培養滿足國家各方面建設需要的高素質人才隊伍為責任，就當前的鐵路系統發展建設來看，需要很多在電氣工程和自動化方面的技術人才，其培養任務必須高校來承擔完成。國內鐵路院校一直按照國家有關教學要求完成相應的教學職責，在當前教改的大背景下，更貼近國家和市場需求是基本的原則和條件。基于此進行的各種嘗試實踐，都有其必要性和深遠的價值。

1 電氣工程及其自動化鐵路特色專業教育現狀

就當前我國鐵路院校開設的電氣工程及其自動化專業的現狀來說，整體建設質量還沒有達到應有的建設水平，究其根本原因，主要在于該專業的教學工作存在一些典型性問題。這些問題主要包括兩個方面：一是對相關專業人才的培養目標沒有明確。一些鐵路院校還在沿襲過去的教學指導思想，使得重理論輕技能問題還很嚴重，其根本原因是缺乏對專業和就業的明確定位，不知道為什么培養，不知給什么培養，造成教學空洞，只為考試而完成教學，最終的學生眼高手低難以適應社會的需求。二是培養教育的模式機制較為落后。整個教學過程缺乏生氣和創新，教學注重灌輸理論，只是將相關知識內容傳授給學生，學生對這些知識的學習只是停留在課本的層面，沒有形成完整的知識體系結構，更不要說用這些知識來解決具體問題的能力。這兩個問題導致了整個教學大幅延后于市場發展，造成了人才供需矛盾基礎之上的有一個矛盾，高校的教育顯然是失敗的。且隨著現代信息技術的持續發展，各種電氣人才已經成為了社會發展所需人才的重要方面。

針對鐵路系統的特色專業教學來說，鐵路電力牽引在載重、速度、環保等方面存在優越性，是當前及未來較長一段時間里發展的主要動力模式，相關專業的需求在數量和質量上都有顯著提升。隨著高鐵時代的來臨，各種信息技術和電氣控制以及管理等方面有大幅增加，客觀上造成了電氣工程及其自動化專業的更高標準要求。這對于鐵路院校相關專業教學而言，既是機遇，更是挑戰，迎難而上才會更好解決問題，為高校自身的發展，以及社會的進步貢獻應有力量。

2 電氣工程及其自動化鐵路特色專業的建設與實踐

在鐵路院校中，電氣工程及其自動化專業屬于比較普遍的專業設置，針對學生在鐵路系統電氣自動化方面綜合能力的培養，畢業生是為滿足相關單位對該專業人才的需求。為確保人才培養的質量和效率，從院校的角度，必須深入研究專業建設和實踐的具體模式、方法和措施，以實現預期的教學目標。

2.1 鐵路特色專業教學目標調整的方法

為能與鐵路特色專業的預期培養方向保持一致，需要對原來的教學計劃做以系統調整，確保其能夠滿足電氣工程及其自動化專業的設置目標，同時還可以凸顯鐵路特色專業的培養理念。基于此，新的教學實踐要注重制定的計劃要體現出專業知識總體連貫性，并能夠反映出專業方向所必須的新技術。為此對原有教學計劃進行有針對性的刪減和增補，突出實際的重點。并且要注重理論與實踐之間的協調性，注重對學生實踐方面能力的綜合培養。堅持按照教學大綱內容對原有的教學計劃進行全面修訂。

2.2 強化專業師資隊伍的建設

學生的能力最直接來源是授課教師，因此，為確保實際的教學質量，就必須強化專業教學的師資隊伍建設。可以通過讓教師到一些專業院校參加實習和培訓，來持續強化學習與交流，進而提高教師的專業視野和教學能力。可以組織教師利用假期到鐵路現場進行考察，與工人和技師等進行交流互動，進而調整教學的側重點。加大對鐵路特色專業科研投入，通過讓教師參與和承擔相關的科研和教學，從根本上提升教師實際的發現解決問題能力，提升教師專業素質和研究能力。此外，還要加大引進高級別人才的力度，尤其是鐵路企業退休并具備豐富實踐經驗和較高學術水平的高級專業工程技術專家，進而激發師資隊伍向實踐方向靠攏，促進師資隊伍整體實踐能力的根本提升。

2.3 強化教學方式的多樣化促進學生綜合能力全面培養

電氣工程及其自動化是一項非常注重實踐性的專業內容，為提高學習質量，必須注重教學方式的多樣化和針對性。多樣化可以豐富教學過程，讓學生有更大的學習參與興趣，針對性可以提升專業的教學效率和教學質量，將有限的教學資源充分利用，形成最大化的教學效果。為此，電氣工程及其自動化專業鐵路特色專業的教學方向設計，要從實際的內容到教學的形式都不斷進行各種嘗試，找到學生完成學習與培養能力的最有效方式結合。

在課堂教學中，也要更加注重對學生綜合能力的全面培養，尤其要突出實踐能力的鍛煉上。可以多組織一些課外實踐活動，發揮專業在實踐方面的引導性，鼓勵學生主動學習，積極參與。對一些課程教學在形式上可以更加靈活一些，豐富教師的講授以及學生的參與過程和內容。授課教師完成課堂部分的授課后，還要布置一些實踐性質的作業內容，指導學生查閱資料，從網絡等渠道獲取學習有用的知識內容。學生可以將所得在課堂上進行講授，進而對各方面能力都有較為全面的鍛煉。

3 結束語

綜上所述，為解決鐵路院校在素質教育的針對性問題，尤其是目前一些人才需求旺盛的專業教學方面，高校必須認清當前形勢，結合學校資源和特點，將整個教學工作做好。這種教學學科專業建設和實踐有著非常重要的現實意義，并對學生和高校的發展有非常大的幫助，并有利于國家的建設。對于電氣工程及其自動化專業教學來說，在教學理念和模式上要有所突破，突出實踐性的表現特征，而這在當前教改的大背景下，這種建設更顯其重要性和必要性。