◎新華網福建 福建省老區辦
扎根鄉村講臺30 年,她說,傳承紅色精神是一輩子的追求。從站上講臺那一刻起,她就將傳承弘揚革命精神的教學任務寫進她的教案里,并實踐在生活里。她就是福建省武夷山市大安村大安小學的鄉村教師張珍秀。
武夷山市(原崇安縣)是著名革命老區、原中央蘇區縣,大安是閩北革命根據地一顆璀璨的明珠,被譽為閩北蘇區“紅色首府”。
1995 年,出生于大安的張珍秀從建陽師范學校畢業后,回到大安小學任教。第二年,張珍秀在參與主持大安村“慶祝‘五四’青年節”活動中得到一致好評。活動結束后,大安村黨支部書記找到張珍秀,希望她在村里義務承擔“大安革命歷史陳列室”的講解任務。身為紅軍后代,自小受紅色文化熏陶的張珍秀爽快地答應了,從此走上了宣傳武夷山革命史的紅色征途。
這一講,就是23 年。為了更深刻地了解革命史,張珍秀花費了大量業余時間研究整理史料,訪問革命“五老”,并實地尋訪革命遺跡。她邊講解邊整理史料,形成了28.5 萬字的鄉土資料《閩北紅色首府——大安》。
“義務講解革命史,開始時是我的一個興趣愛好,接著演變成一份責任和義務,現在我更深刻地認識到,這會是我的終身追求。”張珍秀說,隨著紅色文化研究的深入,她越來越深刻地認識到,作為一名人民教師,教書育人不僅僅是教人知識,更重要是培育品德。她說:“老區紅色精神就是革命先輩留給后人最寶貴的精神財富,也是培養莘莘學子優良品格最好的教材,所以我想推動紅色文化進課堂。”
1996 年,她在整理黨史工作資料時,針對孩子們的興趣點,將其中一些比較有代表性的故事編撰成冊。2013 年,她將自己編撰的名為《星火》的洋莊老區學校校本教材引進了課堂,并在“地方教材”課上進行嘗試性教學。
除了編教材,在平時的教學活動中,張珍秀還利用紅軍故事教育學生。她曾教過一個結巴但力大的孩子,一辯不過同學就愛動拳頭。她選擇電視劇《長征》的播放時段家訪,與孩子邊看電視邊聊天。慢慢地,孩子變得友善謙讓,在五年級時被評為“三好學生”。孩子告訴張珍秀:“我……聽您話,沒打架了。誰有困難……我還幫。”
為了讓更多學生接受紅色教育,張珍秀將“紅色文化,薪火相傳”講座帶進了武夷山市的其他中小學。從2015 年起至今,她在全市31 所城鄉中小學作了46 場講座,為中小學生打開一扇走進武夷山革命史的大門。
對張珍秀來說,每一場講座,從內容到穿著服飾,都是一次全新的準備。為了激發學生的興趣,針對不同學校采用不同切入點,比如市區范圍內的學校,從學生熟悉的列寧公園切入;到嵐谷村則突出黃龍巖的歷史地位以及革命烈士安少亮、徐福元等;為低年級學生講課時,她會換上紅軍裝,吸引孩子們的注意。
“我們在孩子們的心中點燃紅色文化的星火,讓他們在今后成長過程中,能夠從我們革命先輩的經歷中汲取前行的力量。”張珍秀說。