“雙一流”建設背景下南京郵電大學現代教育技術中心發展思路探究

杜坤

摘? 要： “雙一流”建設的重點在于一流的教育。總結南京郵電大學現代教育技術中心發展現狀，分析借鑒上海交通大學、廈門大學等“雙一流”建設高校現代教育技術中心發展的特色和優勢，融合STEM教育理念，提出南京郵電大學現代教育技術中心發展新思路。

關鍵詞： STEM教育;“雙一流”建設;現代教育技術中心;發展

【Abstract】： The focus of “double first-class” initiative is first-class education. Summarize the development status of the modern education technology center in Nanjing University of Posts and Telecommunications， analyze the characteristics and advantages of the department in other “double first-class” universities， such as Shanghai Jiaotong University and Xiamen University etc.， propose a new development path for the department in NJUPT combined with the STEM education.

【Key words】： STEM education; “Double First-class” initiative; Modern education technology center; Development

0? 引言

2015年，“雙一流”戰略決策正式推出。在《統籌推薦世界一流大學和一流學科建設整體方案》中明晰地對新時期高等教育重點建設做出了新部署——要加快建成一批世界一流大學和一流學科。隨后，2017年，多部委聯合印發了《統籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法（暫行）》，“雙一流”建設進入提速階段[1]。改革開放是強國之路，“雙一流”建設是教育強國的主要內容，是新時代賦予高校的歷史重任。

“雙一流”高校的建設需要一流的人才培養機 制[2]。現代教育中心（以下簡稱“現教中心”）作為高校教學改革的推動者，在人才培養方面起著重要的作用。調查分析高校現教中心的發展現狀，并對現階段中心如何圍繞高效服務教學開展工作進行研究，具有積極和重要的現實意義。

1? 現教中心的現狀和挑戰

南京郵電大學現教中心成立于1999年，其前身是1978年成立的電化教育教研室，隸屬原無線電通信系，主要面向全校開展電化教學工作和應用廣播電視技術手段進行輔助教學以及學校各類電視教學片、宣傳片等制作。目前掛靠在教育科學與技術學院，是學校開展教育技術推廣、普及、應用工作的具有管理職能的教學輔助單位。……