關于新媒體在高校輔導員思政教育工作中的應用研究

王 佳

（黑龍江民族職業學院，哈爾濱 150066）

引 言

在高職院校學生教育管理上，思想政治教育是其中的難點，同樣也是重點。隨著現代信息技術與日俱增的發展，同時傳播方式發生了革命性變革，對人們的生活、學習和工作方式產生了巨大的影響，新的教育方式與文化創造方式也相繼誕生。作為大學生思想政治教育工作者，高校輔導員必須對移動新媒體的優勢、重要性，以及移動新媒體所存在的重要作用得到真正的認識。

一、新媒體的特點與內涵

如今這個新媒體時代，是挑戰與機遇并存的，新媒體以智能手機為代表，以數字網絡為核心，已經成為新時代各個領域的新主宰，在推動時代潮流的同時，將高校思想政治教育工作加入新媒體技術，讓教育具備“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的特點，使高校思想政治教育在空間與內容上得到進一步拓展，進而教育方法、手段和路徑變得更加豐富。

二、新媒體的定義

新媒體是一個相對的概念，是電視、廣播、報刊等傳統媒體以后發展起來的新的媒體形態，是利用網絡技術、數字技術、移動技術等，通過互聯網，無線通信網等渠道以及數字電視、網絡媒體、手機媒體等向用戶提供信息和娛樂的傳播形態和媒體形態。例如微信、微博、QQ、直播、客戶端等。隨著新媒體技術的普及和發展，特別是移動互聯網的迅速發展，直接改變了人們的行為與思想。如今新媒體已經融入了人們的日常生活，成為一種新興的生活方式。而大學生是如今社會中最容易接受新事物、思想也最為活躍的群體，因此，大學生已然成為了移動新媒體的狂熱粉絲，時刻都保持著最積極的活躍度。他們的特性為自我意識強、個性突出、新潮、愛追劇、愛自拍、愛評論、愛記錄，如今生活中已經離不開移動新媒體，甚至已將移動新媒體視為自己身體的一部分，瘋狂的沉迷在虛擬的網絡世界中。此外，他們也是使用移動新媒體最普遍、最廣泛、最易受媒體影響的群體，其中以微信、微博、QQ 和客戶端等新媒體最為廣泛。而作為開展大學生思想政治教育的高校輔導員，不僅要學習并掌握移動新媒體工具的使用，更要認真思考，深入研究調查，同時要清晰的認識到移動新媒體對大學生行為與思想的深遠影響，滿足學生的求知需求，解答學生的困惑與疑問，并在分析判斷的基礎上，充分利用新媒體的優勢與便捷性，去偽存真、避害就利，將行為引導和思想教育的主動權緊緊把握手中，改進教育方式，對大學生施加有計劃、有目的、有組織的教化，幫助他們樹立正確的價值觀，堅定理想信念。此外，新媒體也有狹義和廣義之分。

（一）狹義新媒體

要區別于傳統媒體的新型媒體，其狹義新媒體主要包括兩種。第一，第五媒體的移動網絡，第五媒體：是以手機為視聽終端，手機上網為平臺，可以即時為傳播效果的個性化信息傳播載體的稱謂；第二，第四媒體的互聯網，第四媒體：是指多種傳統大眾傳播媒體后出現的一種新的大眾傳播媒體。即互聯網傳輸平臺，以電視機、電腦以及移動電話等為終端。這兩種新媒體又被統稱為網絡媒體。

（二）廣義新媒體

廣義新媒體則包括大量的新興媒體，既包括網絡媒體以及傳統媒體運用新技術，也包括新媒體融合而產生或發展出來的新媒體形式，指依靠移動通信、互聯網、數字技術等新電子信息技術而崛起的媒介形式。

三、新媒體在高校思想政治教育中的作用與特點

（一）新媒體在高校思想政治教育中的作用

新媒體作為高校校園文化的傳播的媒介和物質載體，在豐富社團活動、開展德育工作，維護校園安定，促進和諧校園等方面表現出很重要的作用，具體如下。

1.豐富社團活動，維護校園安定

通過新媒體建立校園生活、學習平臺，開展豐富多彩的社會與校園活動，在活動中掌握到學生們的思想變化，及時解決學生的生活、學習、思想方面的問題，并從中制定相應的策略，營建出有利于學生健康成長，和諧且安定的校園環境。

2.開展德育工作，促進和諧校園

利用新媒體建立QQ 群、微信群、開通微博以及網絡課程，開展宣傳教育工作以社會主義核心價值觀為主，在高校學生中宣傳社會正能量，大力弘揚集體主義、社會主義、愛國主義以及民族精神，助推學生成為有能力有理想的社會主義建設者。

（二）高校思想政治教育中新媒體的特點

最近幾年，QQ、微博、微信以及網絡課程等新媒體方式逐漸盛行，而高校在使用這些新媒體時通常展現如下特點。

1.溝通渠道新穎、獨特

隨著全民網絡知識的增長和新媒體技術的發展，高校中逐漸呈現出新媒體傳播方式的爆炸性增長趨勢，其中以微博、微信、博客及QQ 等為代表的平臺比傳統短信更智能、靈活，最讓人喜愛的就是它們節省資費特點，并受到教師與學生群體的廣泛關注和參與。而且，QQ 與微信的交流形式多樣化，它們不再是單純的通過文字進行交流，也可以采用圖片、語音甚至是視頻的方式進行溝通，帶來了嶄新的溝通體驗同時，也將輔導員與學生之間的距離拉近了，建立了一個師生之間和諧愉悅的交流渠道。

2.使用頻率高，使用人數多，使用效果佳

隨著微博、微信、QQ 等新媒體傳播方式的誕生與使用，其中的便利性已被越來越多的人所認識。使新媒體成為了教師與學生在學習、工作和生活上重要的伙伴與得力助手。以目前通過調查，被使用概率最頻繁也最常見的平臺微信為例，各系輔導員通過微信來發布學院有關開學教育、評先評優、助學貸款、社會實踐活動、黨團活動等信息，其所帶來的效果會比以往好很多。再以微博為例，如果各系輔導員在微博中公開發表自己的生活感悟與心得體會，與學生進行平等、自由、無“代溝”交流，或討論對社會問題的看法和理解，或討論師生生活之中的趣事、煩心事，來以此提升師生之間的友誼、促進師生之間的關系，使其教育效果得到更大的提升。由此可見，新媒體已經開拓了一個新渠道，非常有利于輔導員的思想政治教育工作，以及學生日常管理工作。

3.快捷方便

在日常通過新媒體方式進行交流的時候，不難發現，QQ、微信、微博在交流的時候，所發送的內容篇幅可長可短，甚至在交流的時候可插入圖片、語音及視頻于其中，操作與編輯起來既簡單又即時，并且閱讀起來相當方便，在QQ 的空間、微信的朋友圈以及微博中，亦可以進行點贊、評價或轉發。此外，還可以接收來自國內外朋友的郵件、信息等，就連日常的業余活動、專業學習、人際交往、興趣愛好等各種信息均可通過微信等來傳播，可以讓各系輔導員更快捷有效地了解到學生的思想狀況，并能及時的解決學生所反映的問題。

四、高校輔導員對于新媒體與思政教育的應用

（一）手機媒體應用于思政教育

社會在進步，科技在發達，在這個新媒體的時代中，每個學生都會有一部手機，家里有條件的更是擁有兩部手機。而手機也就成為學生生活中的一部分。在提到手機新媒體時，絕大多數的人都會首先想到微信。眾所周知，微信具有“群聊”的功能，教師可以有針對性的通過微信的群聊功能建立一個討論群，加以引導，讓大學生參與討論。由于是通過網絡，這樣可以使得參與人免除了面對面所產生的尷尬和緊張心理。

（二）網絡媒體應用于思政教育

在學校道德教育中，利用高度發展的網絡技術，加強與學生的交流，建立網絡學習平臺，拓展新媒體對大學生思政教育的方式。建設平臺要注重人性化，使用方便快捷等特點，結合多種新媒體手段，讓大學生思政教育工作能夠取得良好的效果。

隨著目前新媒體平臺的不斷增加，在這社會經濟快速發展的新時期，活躍的媒體在開展思政教育工作的時候，為高校輔導員提供了極大便利，尤其是新媒體在內容、交流機制上等眾多方面的優勢，所帶來的便利更大。而作為高校輔導員，應該理性把握住新媒體應用的具體優勢，從而對學生進行思想政治工作教育，有效而強悍的提高教育效率。