“縱橫天下論對手，博弈千秋局中人”
——記唐山市豐潤區開元圍棋俱樂部老師楊哲

□文｜周思

“天元定趨勢，一子奪乾坤”。圍棋是我國歷史文化傳承的一項瑰寶。

隨著這些年圍棋教育業的蓬勃發展，圍棋培訓機構也如雨后春筍般不斷涌現出來，在唐山市眾多圍棋培訓機構中，唐山市豐潤區開元圍棋俱樂部是很特別的一所圍棋培訓學校，因為這里有一位特別的老師，楊哲。

豐潤區開元圍棋俱樂部這些年的聲名遠播得益于楊哲多年來在圍棋基礎教育事業上取得的成績，更可喜的是，圍棋對學生們學業的幫助也凸顯了出來，2017年，豐潤區開元圍棋俱樂部第一批學生中的王翔宇同學，被哈爾濱工業大學錄取。更多的學生通過圍棋提高了思維能力，增強了綜合素養，僅最近5年，從學校高級班畢業的學生被河北省首批重點中學唐山市第一中學、河北省高考“神校”衡水第一中學錄取的就有數十人，張心儀，吳博哲，厲言等同學更是考上了國內知名大學。

近年來，作為唐山市知名的圍棋培訓機構，唐山市豐潤區開元圍棋俱樂部為唐山市推行素質教育開創了一條新路。“學習圍棋不僅能鍛煉學生的思維能力和計算能力，還有助于塑造他們的頑強意志，對于學生綜合素質提升有很大的幫助。”楊哲說。

與棋結緣 樹立遠大志向

用楊哲自己的話說，他算是機緣巧合走上了圍棋教學的路。

上初二時，楊哲學會了下圍棋，深感圍棋對開發智力和情商的巨大作用。“當時我就立下志向，一定要在圍棋上干出一番事業。”回憶起當時的情況，楊哲的表情依舊堅定。

上大學的時候，楊哲在完成學業的同時，也時刻在提高自己的圍棋水平。他積極參加當地的各種圍棋比賽，并經常向唐山市的專業圍棋棋手請教、學習。“那時候幾乎沒有什么娛樂活動，我每天都堅持研究棋譜、制訂訓練計劃。”楊哲對記者說。

在校期間，楊哲一手創辦了學校的圍棋協會并擔任會長，經常組織學生圍棋賽和對外交流活動，“這也為我后來的辦學提供了一些可以借鑒的經驗。”

大學畢業后，楊哲到唐山市第四十八中學擔任語文教師，工作期間，楊哲繼續利用業余時間在圍棋上加倍努力，盡管已事隔多年，在談到當時的情況時，楊哲仍然滿懷激動。

1994年年初，楊哲參加河北省業余圍棋比賽取得青年組第三的佳績，并因此得到河北省圍棋隊主教練趙余宏贊賞。一直以來，在不斷精進自身棋力的道路上，楊哲從未懈怠，從未止步。2019年11月，他在河北省圍棋乙級聯賽中與很多青年選手同臺競技，力奪第四名的出色成績。

深耕教學 成績有目共睹

2003年年底，楊哲選擇自主教學圍棋課程。由于當時社會對圍棋的認同度還不高，招生相當困難。最初幾年，他的教學之路舉步維艱，在愛人的幫助下，楊哲手里提著十幾斤重的掛盤，到周圍的幼兒園義務講課，宣傳圍棋。

起步雖難，楊哲沒有氣餒，他不斷研究圍棋教學，他后來總結，圍棋教育是一個全面而復雜的過程。在老師的技術知識儲備到達專業的基本面后，老師掌握的大多數的理論如：布局定式中盤官子大小等知識，以及其中的細小分支的純技術，在5段以下教學中都接近大同小異。那么如何不做純知識的搬運工，而是充分利用自己的知識儲備，讓學生產生獲取知識的欲望，養成充分思考、多角度思考、加強自我練習這些習慣，自發地對圍棋本身產生興趣，才是圍棋教育的關鍵。

圍棋作為現代一種優秀的智力競技體育項目，同時也是最古老的東方藝術文化之一，其在藝術領域和文化領域上有著不可或缺的作用。同時擁有競技的魅力，藝術的魅力，和文化的魅力，是圍棋得天獨厚的優勢。如何在課堂上從這些方面給學生帶來收獲，是評判老師課堂教學水平的一項標準。

楊哲說，他在授課的過程中，在棋盤藝術上，會注重傳授學生對于布局，中盤，計算上的各種思路，讓學生們在面對棋局的時候，能擁有自己的想法，自己的思路，能夠獨立應對各種不同的局面。

同時在文化層面上，他會嚴格要求禮儀，強調“棋德”。并結合古今中外的各種圍棋典故，大棋手的軼事，讓學生形成嚴肅的圍棋觀，從而讓學生養成認真對局，認真思考，認真對待每一件事情的態度。

在技術方面，他更是毫無保留地教給學生嚴謹的圍棋技術內容。最新的定式，流行的布局，中盤作戰的方向，計算時的要點，官子的收束等等，幫助學生學到更多技巧，不走彎路。他嚴格要求對局量、死活練習的數量，帶領學生歸納、分析棋局與練習中發現的問題，量變引起質變的過程中，學生們取得巨大的收獲，棋力得到了顯著提高。

20年來，楊哲一直堅持以誠待人，把每一個學生當作自己的孩子，竭盡心智向他們傳授棋藝和棋德。目前在校學生已有幾百人，學生不僅在俱樂部學棋、切磋棋藝，還與日本、韓國的圍棋學者進行文化交流。

2015年唐山市豐潤區開元圍棋俱樂部取得河北省圍棋錦標賽男子6歲組團體第一名的好成績，俱樂部十多位學生都取得了優異的成績，該俱樂部成為目前唐山市棋壇一顆耀眼的新星。

楊哲以其獨特的人格魅力和高超的棋藝，吸引越來越多的學生走入圍棋殿堂，為唐山市圍棋事業的發展做出了突出貢獻，憑借自己堅強的毅力，成就了精彩的圍棋人生。