下次，你會(huì)做得更好

韋欣延

真題回放

請(qǐng)以“下次，你會(huì)做得更好”為題寫一篇文章。內(nèi)容具體，感情真摯，文體不限，不少于600字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校和姓名。

（2016年山東淄博市中考作文題）

清晨的幾縷陽光灑進(jìn)畫室里，空氣中彌漫著淡淡的鉛筆屑味兒，一條條線逐漸在紙上呈現(xiàn)出來。我看著眼前已經(jīng)畫好的素描畫，心中充滿了歡喜——這是目前為止我畫得最好的一幅了。

我靜坐在畫室里，自動(dòng)屏蔽周圍同學(xué)發(fā)出的喧嘩聲，拿著筆專注地在紙上勾勒出花瓶的邊框。我要畫的是一組靜物，由花瓶、玫瑰與襯布組成。我把它們大致的線條勾勒好了以后，用不同粗細(xì)的筆上好明暗。這期間我修修改改，努力將它們的形象在紙上演繹出來。時(shí)值夏日，我的額頭冒出了點(diǎn)點(diǎn)細(xì)汗。太難受了，我想快點(diǎn)兒畫完。終于，大功告成了！功夫不負(fù)有心人，我的畫作得到了老師的好評(píng)，不過老師話鋒一轉(zhuǎn)，說：“這幅畫雖然整體看上去不錯(cuò)，但是細(xì)節(jié)不到位。你越畫越煩躁，導(dǎo)致收尾部分的線條凌亂。其實(shí)，你可以做得更好。”還能更好嗎？我的思緒突然回到那天下午。

那一天，我坐在小車的后座上，想到老師要抽查背誦，便一遍又一遍地重復(fù)著：“山光悅鳥性，潭……潭什么？”正在開車的爸爸突然開口：“嘿，閨女，你老爸我最近開始學(xué)習(xí)詩詞，這首詩我都能背下來！”我驚訝極了，一向?qū)υ娫~一竅不通的爸爸，怎么可能背下這首詩？我不服氣地說：“那你背呀！”爸爸真就搖頭晃腦、有聲有色地背誦起來：“山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘……哎呀，我真是糊涂了，又給忘了。”但我仍鼓起掌來，要知道，背下這么一首詩，對(duì)于記性不好且對(duì)詩詞不甚了解的爸爸來說有多難。即使他沒有背完，也仍值得肯定。“哎，你相信嗎？”這時(shí)，爸爸認(rèn)真地問我，“我可以做得更好的。”做得更好？是呀，爸爸能背下大半首詩，后面的短短一句對(duì)爸爸來說完全不是問題。那么我是不是也能做得更好呢？

回顧歷史，王安石曾為一句“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字而冥思苦想，他用過“吹”“拂”等字，或許在當(dāng)時(shí)看來，他的詩句已經(jīng)完美得無可挑剔了，但是在他看來，他的詩句還可以更美，所以才有了那句流傳百世的佳句：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”正因?yàn)樽非笪淖直磉_(dá)之美，他也才被后人譽(yù)為“煉字大師”。

我的思緒回到現(xiàn)實(shí)中，想起了我的那幅畫作。是的，老師說的沒錯(cuò)，剛才我是有些急于求成，整幅畫的確是不完美的，我該靜下心去修改，去完善。想到這里，我忽然領(lǐng)悟到了“更好”的含義。做事的時(shí)候，或許我已經(jīng)努力了，但是否十分仔細(xì)了，是否平心靜氣了，是否傾盡全力了？“下次，你會(huì)做得更好。”是啊，人生在世，本就沒有最好，只有更好，我也將在前行中努力做更好的自己。

◆廣西南寧市第十九中學(xué)

（指導(dǎo)老師 賴昭民）

練習(xí)得分：45分

小編評(píng)定：感悟深刻，主旨積極。挑戰(zhàn)成功！

同題美段：我心想：“一定要讀準(zhǔn)確，不能出錯(cuò)，全校師生可都聽著呢！讀錯(cuò)了，那多丟臉啊！”該我演講了，我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下！“升旗儀式現(xiàn)在開始，出旗！”隨著我的這句話，護(hù)旗手走到國旗臺(tái)前，鮮艷的五星紅旗伴著同學(xué)們的歌聲緩緩升起。我開始演講，心情也沒有那么緊張了，到了最關(guān)鍵的地方了。“宣誓，團(tuán)結(jié)友愛，遵……遵紀(jì)守法……”我慌了，竟然在這里讀錯(cuò)了。

下課了，班主任找我。我低著頭，以為迎來的是一句句的責(zé)備，沒想到老師卻親切地對(duì)我說：“這次讀錯(cuò)了沒有關(guān)系，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，不要因?yàn)橐淮涡⌒〉氖【痛诡^喪氣，相信自己，下次，你會(huì)做得更好！”（一考生）