高校科技成果轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀與對策研究

張慶莉 劉志龍 陳昱馳

摘要：結(jié)合我國高校科技成果轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀，分析當前影響高校科技成果轉(zhuǎn)化的因素，主要表現(xiàn)在落后的思維觀念、不合理的高校考評制度、不通暢的信息交流以及不足的資金投入。為了解決高校科技成果轉(zhuǎn)化率低的問題，提出提高高校科技成果轉(zhuǎn)化效率的對策與建議：增強高校科技人員科技產(chǎn)業(yè)化意識，制定相應(yīng)配套的激勵政策，建立科技成果轉(zhuǎn)化專門機構(gòu)，加大對高校科研的經(jīng)費投入，建設(shè)服務(wù)平臺，促進科技成果轉(zhuǎn)化。

Abstract： Based on the current situation of the transformation of scientific and technological achievements in colleges and universities in China， this paper analyzes the influencing factors， which are mainly manifested in backward thinking， unreasonable college evaluation system， unobstructed information exchange and insufficient capital investment. In order to solve the problem of the low conversion rate of scientific and technological achievements in colleges and universities， some countermeasures and suggestions are put forward： to strengthen the awareness of science and technology industrialization of scientific and technological personnel in universities， formulate corresponding supporting incentive policies， establish specialized institutions for the transformation of scientific and technological achievements， increase investment in scientific research of universities， build service platforms， and promote the transformation of scientific and technological achievements.

關(guān)鍵詞：高等院校;科技成果轉(zhuǎn)化;對策與建議

Key words： institutions of higher learning;transformation of scientific and technological achievements;countermeasures and recommendations

中圖分類號：G644? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1006-4311（2019）34-0001-02

0? 引言

近年來，國家不斷出臺新政策，促進科技成果轉(zhuǎn)化。許多政府主管部門、高等院校、科研機構(gòu)，都積極尋求科技成果轉(zhuǎn)化新模式，以組建技術(shù)市場、舉辦技術(shù)交易會、科技信息發(fā)布會等形式，加強與企業(yè)的溝通交流，開展多種形式的產(chǎn)學研合作來促進了科技與經(jīng)濟的結(jié)合。但因為環(huán)境、政策、機制、模式、應(yīng)用條件等復雜因素的影響，科研成果轉(zhuǎn)化的速度、所占份額、效益均不理想。到目前為止，我國高等學校也未能找到解決科技成果轉(zhuǎn)化的好辦法，沒有形成新型的科技產(chǎn)業(yè)。

1? 我國高校科技成果轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀

科技成果轉(zhuǎn)化是把科研成果轉(zhuǎn)化為技術(shù)，并及時將技術(shù)推廣應(yīng)用到企業(yè)中，形成產(chǎn)品化、規(guī)模化。近年來，國家加大對科研院所改制的力度，深入推進了一系列重大舉措：國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)、國家技術(shù)創(chuàng)新工程、技術(shù)交易市場、創(chuàng)新型企業(yè)試點等，國家科技成果轉(zhuǎn)化的局面出現(xiàn)了重大變化。隨著“科教興國”、“211工程”、“教育振興行動計劃”的實施，我國高等教育得到了飛速的發(fā)展，高校科技創(chuàng)新工作也逐漸提上日程，取得了明顯的進展[1]。但高校雖然是我國科研成果的產(chǎn)生大戶，可科技成果轉(zhuǎn)化率卻一直偏低。

據(jù)《中國科技成果轉(zhuǎn)化2018年度報告（高等院校與科研院所篇）》統(tǒng)計，高等院校和科研院所在科技成果轉(zhuǎn)化方面仍存在諸多不足：一是科技成果與市場需求脫節(jié)，科技成果轉(zhuǎn)化政策還不夠完善，使得科技成果無法轉(zhuǎn)化為實際的生產(chǎn)力。二是科技成果轉(zhuǎn)化專業(yè)服務(wù)機構(gòu)較少，科技成果轉(zhuǎn)化專業(yè)人才匱乏，到目前為止，我國僅有264家專門的科技成果轉(zhuǎn)化機構(gòu)，科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)能力嚴重不足。三是科技成果轉(zhuǎn)化的評價體系尚未有效建立，無法對科技成果轉(zhuǎn)化效果做出準確的評價。四是我國大多數(shù)高校科技成果轉(zhuǎn)化能力較弱，無法產(chǎn)出高質(zhì)量的科技成果，技術(shù)研發(fā)能力和科研能力較弱，承接企業(yè)科研能力不足，企業(yè)轉(zhuǎn)化能力弱，科研資金短缺，導致科技成果轉(zhuǎn)化、中試、熟化效果較差[2]。