王威
(安順市第一高級中學,貴州 安順 561000)
學生社團就是一個在校園內更好地在學生中間宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想的平臺和媒介。學生社團是學生自己的組織,社團中的各種活動也是由學生自發組織發動的。這樣一種運作模式,使得學生成為了社團的主人,他們在組織開展社團活動中有了極大的熱情與主動性、積極性。我們正好可以發動學生來組織一個專門學習習近平新時代中國特色社會主義思想的學生社團。由學生自己來組織開展相關學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想的系列活動。
當然,在開展相關學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想的活動中,我們相關的老師應該給予相應的指導、協調、配合與幫助。在學習習近平新時代中國特色社會主義思想的學生社團成立初期,在社團的指導思想、章程、組織架構、運作方法、社員的招聘、活動的開展等方面,我們老師應為學生提供必要的幫助。在學習習近平新時代中國特色社會主義思想學生社團成立后,我們老師也不能當甩手掌柜,而應積極跟進。
我們可以充分利用學校的研究性學習這門課程,以學習、研究習近平新時代中國特色社會主義思想為主題,由研究性學習課程的老師來指導學生做一個小的研究性課題,通過學生的研究,最后指導學生撰寫一篇以學習、研究習近平新時代中國特色社會主義思想為主題的小論文。
當然,在學習習近平新時代中國特色社會主義思想的研究性學習中,我們務必要結合現在高中生的學習規律與認識水平,不能太超前,不能太拔高,要實事求是,要結合當前高中生的現實情況。同時,在開展研究性學習活動的過程中,老師要給予一定的指導,不能完全依靠學生自己。老師可以將班上的學生分成若干小組,充分發揮學生的合作探究能力,讓學生在合作中成長,在探究中更好地感受、體悟習近平新時代中國特色社會主義思想。最后,經過一定階段的探究后,學生要以小組為單位,撰寫出一篇小論文。對于學生撰寫出來的小論文,老師可以請學生上臺做一個答辯,讓學生自己來闡述自己的觀點,讓學生自己來闡述自己對于習近平新時代中國特色社會主義思想的理解。
利用觀看視頻影視的方式來向青年學生宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想不失為一種高效的手段。青年學生也非常喜歡各種視頻影音,他們也樂于接受這些視頻影音。我們可以將學習、宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想納入到我們的班會課計劃中。在班會課前,各班主任可以自行在各種網站上搜集有關習近平新時代中國特色社會主義思想的視頻影音資料,也可由學校團委、政教科等科室提供統一的學習習近平新時代中國特色社會主義思想的視頻影音素材,由班主任在班會課上統一為學生播放。
在學生觀看了學習習近平新時代中國特色社會主義思想的視頻影音后,不能一看了之。這個時候,班主任應及時組織學生對于相關的視頻影音內容進行討論,讓學生充分地、自由地發表自己的看法,對于不同的意見,甚至可以讓學生之間開展激烈的辯論。最后由班主任來對學生的種看法、觀點做一個總結,特別是要將某些同學不太正確或者有偏差的思想糾正過來。
我們可以利用學校的文藝表演活動的平臺來更好的在學生中宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想。各個學校在籌備文藝表演活動時就可以向在校的青年學生公開征集優秀節目,當然節目的主題就是宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想。
比如,可以要求學生編排的節目內容必須與習近平新時代中國特色社會主義思想有關聯,或者要以各種不同的表現手法將習近平新時代中國特色社會主義思想融入到節目中。在各種不同表演形式的節目中,相聲、小品、詩歌朗誦、情景劇等形式的節目都非常容易將習近平新時代中國特色社會主義思想融入其中。我們要大力支持學生的創造與創新。我們要給予學生最大的自由空間,讓他們自己去編排、去創新。讓演員在表演節目的過程中去感知習近平新時代中國特色社會主義思想,讓觀眾在觀看節目的過程中去感知習近平新時代中國特色社會主義思想。
新時代的青年學生個性十足,對于許多事情都有著自己的看法與主張。許多學生經常接觸或經常使用一些視頻APP來記錄自己的生活,來分享他人的故事?;诖耍覀兊母咧袑W??梢耘e辦微電影節。讓青年學生發揮自己在新技術方面的優勢和才能,讓學生自己去圍繞“習近平新時代中國特色社會主義思想”這一主題去拍攝一些微電影,讓學生自編、自導、自演。讓他們用自己的語言、自己的故事、自己的方式、自己的想法來詮釋對習近平新時代中國特色社會主義思想內涵的理解。
通過微電影這種方式來宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想,這種形式很新穎,跟學生的興趣、愛好很貼近,能引起學生的興趣與共鳴,能激發學生的熱情,這不失為一種宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想的好方法。