室內設計專業素描教學研究

□何 偉 湖北文理學院美術學院

素描作為室內設計專業的重要內容，很多高校并沒有意識到素描的重要性，過于滯后的教學方法也使很多學生對素描學習失去了興趣。針對這種情況，高校應采取有效的教學改革措施，提升學生的素描學習興趣，提高教學效果。素描作為美術學科中重要的組成部分，在藝術設計中有著非常高的地位，根據專業的不同，素描的學習方法及重點也存在一定的差異。各個專業都蘊含著豐富的素描知識，學生很難將所有知識都掌握好。室內設計專業的學生可以通過合理的教學方法以更好地掌握素描知識，從而在室內設計中有效地運用素描知識。

一、室內設計中素描的重要性

（一）素描是設計學科的基礎內容

素描一直是設計領域內的熱門話題，過去學者們也一直在討論是否要將素描作為室內設計的必修學科。經過多年的爭論和教學實踐，最終確定了素描在設計學科的基礎性地位。著名建筑師賴特在進行流水別墅設計時，花費了一年多的時間對手繪效果圖進行了學習，而手繪效果圖的基礎就是素描。因此，室內設計專業的學生學習素描是非常有必要的。

（二）素描是結合現實與藝術的媒介

格羅皮烏斯說過，“工藝家達到一定層次時，就會成為藝術家，而藝術家的基本要素就是嫻熟的工藝技法”。格羅皮烏斯是創立包豪斯的人，他在教學中更注重對學生技術和藝術的雙重培養，在這種教學理念下，他將包含素描在內的多種繪畫形式應用到設計中，讓設計過程變得更加得心應手。素描能夠幫助設計師在短時間內將自己的靈感記錄下來，可以讓自身的設計與藝術靈感相融合，所以室內設計師掌握素描知識能夠更好地結合現實與藝術，讓自己的作品更具有價值。

二、室內設計專業素描教學現狀

（一）教學目標與設計缺乏合理性

在當前的很多高校中，針對室內設計專業課程中的素描教學，還沒有明確的教學目的，沒有找到室內設計專業素描教學的側重點，所以也沒有合適的教學方法，整個教學設計缺乏系統性和合理性。部分高校將室內設計專業的素描教學與美術專業對等，教師也缺乏創新意識，不能充分地展現室內設計中素描的教學作用，無法激發學生的學習興趣。缺乏明確教學目標的課程必然是一個失敗的課程，這樣素描教學在室內設計專業就顯得可有可無了。

（二）沒有分清普通教育和應用教育

室內設計專業的素描教學不僅僅是簡單教授素描知識，更要注重室內設計與素描的相結合。然而在很多高校的實際教學中，教師沒有分清普通教育與應用教育，一味進行傳統的課本知識教學，學生學習過程模糊不清，對素描的重要性缺乏足夠的認識。很多教師忽視了素描的應用教育，只是簡單地將其看作一門藝術學科，素描教學也停留在繪畫層面，無法有效融合室內設計，使室內設計專業學生不能理解素描學習的真正意義。

三、室內設計專業素描教學的建議

（一）通過場景素描訓練，提升學生的學習興趣

興趣是學生學習的動力來源，為了讓學生能夠對素描學習產生興趣，就要讓學生明白室內設計專業學習素描的意義。因此，首先要明確室內設計專業素描教學的目標，讓學生明白素描是室內設計學習的重要基礎之一，要注重與實際應用的結合。因此，在速寫教學中教師可以采取場景教學的方式，或者人與場景結合教學的方式，讓學生保持敏銳和理智，對速寫進行思考。長此以往，就能夠為學生素描和室內設計打下堅實的基礎。同時，在場景素描教學中，能夠讓學生更加明確素描學習的目的，有利于激發學生的素描學習興趣。

（二）通過隨身素描，提高學生的創造力

在日常生活中，我們的腦中偶爾會乍現創作靈感，為了將這一閃即逝的靈感抓住，我們可以通過素描的方式將自己的靈感隨時記錄下來。教師在素描教學中，要讓學生隨身攜帶素描筆和素描本，對自己腦中的構思和靈感進行隨時記錄，同時培養學生隨走隨畫的習慣。長此以往，會不斷提高學生的創造力。因此，隨身素描教學能夠提高室內設計人員的創造力，有利于其創作靈感的涌現。

（三）通過討論素描，提升學生的審美能力

想要成為杰出的室內設計師，除了能夠有效評估設計價值外，還必須具備良好的審美能力。當前人們在居住環境上對整體環境的美感和風格要求越來越高，如果室內設計人員的審美能力不足，必然很難設計出充滿美感的作品。在室內設計素描教學中，教師可以讓學生積極討論素描作品，互相研究和學習，交流自身的感受和想法，利用各種素描語言和藝術表現力，使自身的審美標準和藝術修養得到提升，從而設計出更優秀的作品。

素描作為一項基礎課程，對學生室內設計的學習有著重要的作用，不僅可以提升學生的學習興趣，同時能夠促進學生創造力和審美能力的提升。教師在室內設計專業教學中應給予素描教學足夠的重視，熟練運用多樣化教學方法，使學生的室內設計能力得到有效提升。