新閱讀時代高中圖書館的服務創新對策

吳驍軍

（北京市昌平職業學校，北京 102206）

在大數據技術、云計算技術快速發展的當今，高中圖書館服務模式急需創新，將大數據技術與云計算技術合理運用到高中圖書館當中，打造良好的電子圖書館與數字圖書館，能夠為讀者提供更多的信息，方便讀者閱讀、查詢信息。為了能夠更好的滿足高中學生個性化閱讀需求，本文重點分析高中圖書館服務創新要點。

一、新閱讀時代的環境特點

互聯網技術的發展在一定程度上促使人們閱讀量的提升，但是對于傳統紙質書籍而言，人們的閱讀量在逐步的減少，由此導致圖書館的價值受到沖擊。新媒體環境讓人們更喜歡運用電子信息瀏覽，傳統紙質書籍的笨重、查閱不便捷已經不符合電子讀物時代的閱讀習慣。圖書館的書籍不可以隨意的圖畫標注，同時占用空間大，容易受到借閱時間空間的限制。而對于智能手機為載體的電子閱讀而言，網絡信息的豐富、趣味、便捷性極大的滿足了新時期人們的閱讀需求。同時當下電子閱讀的成本在不斷降低，良好的閱讀體驗會促使人們擁抱互聯網電子閱讀。

傳統紙質書的長篇閱讀與現代網絡時代培養的短閱讀有較大的差異，學生更習慣短閱讀的簡潔明了，而一本圖書的長時間閱讀顯然不能有效的提升便捷性。網絡時代閱讀中更多的將各圖書資源的精化提煉出，加快了閱讀節奏，信息吸收的速度更快。這種狀況也促使了學生對閱讀缺乏長時間的耐心，與現代青年學生注意力不容易集中有密切關系。

傳統圖書館紙質圖書資源不僅占據了較大的空間，維護管理上不便捷，智能化不足，同時藏書量有限，與網絡空間海量信息不可相提并論。面對這種功能服務上的差異，傳統高中圖書館需要找準自身價值，同時借助各方面資源優化服務，提升圖書館當下的價值。

二、新閱讀時代高中圖書館的服務創新對策

（一）創新服務內容

在閱讀需求多元化和服務多元化的趨勢下，就需要對服務內容進行創新，給予讀者更多元化的服務。具體來說，首先，要構建多元化的閱讀內容體系，即根據讀者群體閱讀需求的變化，增設對應的閱讀內容。比如對于目前社會中的一些成功人士的傳記，不少讀者對這方面產生了閱讀需求，那么就可以增設現代名人傳記相關的書籍。其次，開辟更多的服務內容。面對讀者服務需求多元化的趨勢，在圖書館服務工作上，也就需要開辟更多的服務內容。比如，可以開辟書籍推薦的服務，借助目前流行的微信公眾號或是其他自媒體平臺，每天編制一些推薦書單推動給讀者，給讀者推薦一些優秀的書籍。最后，還可以創新其他服務內容。比如在場地管理方面，可以對閱讀室的服務工作進行創新，比如提供電腦等等，給讀者創造更好的閱讀環境。

（二）加強服務理念的創新，滿足讀者個性化需求

對于圖書館工作人員來講，要強化自身的服務意識，以往的圖書館服務模式被動性較強，已經無法完全滿足當前讀者的閱讀需求，圖書館工作人員要遵守以人文本的服務原則，為師生提供更為全面的服務。例如，圖書館工作人員可以根據讀者的不同需求，定期更新圖書館資源，為讀者提供多樣化服務，滿足師生的閱讀需求。在高中圖書館當中，還要加強項目服務力度，項目服務也是圖書館服務模式創新的亮點。圖書館項目服務，主要指的是通過合理利用圖書館各項資源，例如人力資源與知識資源等，從讀者的角度進行分析，根據讀者的不同需求，制定相應的服務項目，保證圖書館服務水平得到良好提高。

學校圖書館又常被人們稱為“學校心臟”，相關工作人員要提高陣地服務水平，可以從以下幾方面入手：

1.提升基礎服務水平。圖書館工作人員可以根據學校專業特點，從長遠角度分析，加強頂層設計，豐富圖書館藏書與報刊。結合當前社會經濟的發展方向，適當添加文獻，更好的滿足高中師生各項需求。

2.對既有的服務內容進行拓展。圖書館需要在夯實基礎服務的前提之下，重點圍繞培養專業技能人才，不斷拓展圖書館服務領域，增加圖書館服務渠道。為了保證學校教師與學生能夠更好的查閱資料，圖書館還要開設特色服務，采取一對一服務模式，為廣大師生提供更加優質的服務。

（三）注重人才培養

在學校圖書館服務創新拓展上，需要培養對應人才，要引起領導層對該工作的重視。圖書館已經存在，只有發揮圖書館的價值才能有效的避免資源的閑置，甚至設計成學校的特色資源。要注重有關工作人員的培養，促使其開放思想，更好的吸收各方面的資源與經驗，保持高中圖書館建設上因地制宜，盡可能的降低成本消耗，借用各方面的資源支持，有效的豐富圖書館資源，優化智能化水平。甚至可以運用社會上的公益資源，讓圖書館的建設得到更多的資源輔助。圖書館建設可以運用專業機構的設計支持，也可以有效的培養學校方面的人才，具體情況依據學校條件而定。對于在學校圖書館服務建設上獻言獻策與執行成果顯著的個人與專業機構提供激勵，由此提升有關工作人員工作積極性。

三、結束語

新閱讀時代受到新媒體環境的較大影響，人們閱讀的內容與形式都有一定變化。要充分的意識到新媒體環境的變化特點，準確定位高中圖書館價值與目標人群，避免為了覆蓋所有師生需求而導致圖書館工作開展的壓力過大，要打造圖書館特色文化氛圍，滿足喜歡這種氛圍的師生群體。