信息環境下創新初中后勤管理思路研究

申士福

（吉林省白山市靖宇縣第七中學，吉林 白山 135200）

一、引言

在當前教學改革的大浪潮下，初中學校的教學早已與現代信息技術有效結合，而初中后勤管理也要轉變成信息化管理，提高管理效率，為學校的教學活動提供保證和更好的服務。后勤管理人員要合理利用信息技術，將后勤管理打造成更為規范和協調的體系。本文就當前初中后勤管理現狀出發，探討了在信息環境下創新初中后勤管理的策略。

二、當前初中后勤管理的現狀

（一）后勤管理人員思想陳舊

初中學習后勤管理人員大多數是管理經驗比較豐富的人員，在管理后勤的時候多采取經驗管理的方法，未能緊跟時代發展的潮流，思想陳舊，沒有及時意識到信息化管理對后勤管理的意義，對于信息化管理從心底里排斥。

（二）后勤管理人才以及資金欠缺

前幾年根據國家教育政策，多數比較小型的初中學習合并成一個學校，學校學生的數量大幅度上升，再加上我國教學改革的推進，后勤管理工作也變得更加復雜和繁重，對后勤管理人員的能力要求也越來越高，而且信息化需要一定的資金支持，初中學習沒有能力為后勤提供更多的資金支持，導致當前初中后勤管理中對人才和資金的欠缺。

（三）后勤管理信息化雜亂

初中后勤管理工作不僅僅是住宿學生的住宿問題和學生的飲食問題，后勤管理的工作比較多，涉及的范圍比較廣，后勤人員收集的信息分散，不同的管理人員收集的信息只有自己知道，信息的分享不及時，導致管理人員很難對這些信息進行整合，信息的片面性也會影響后勤管理人員的決策。

三、信息環境下創新初中后勤管理思路

（一）后勤管理人員要及時轉變管理觀念

創新后勤管理思路的前提是后勤管理人員要轉變教學管理觀念。新課程改革的教學理念是“以人為本”，這一教學理念同樣也適用于后勤管理工作。后勤管理人員在制定有關的制度的時候，要站在學生的角度思考，盡量符合學生的利益，將以往的懲罰制和約束制的管理模式轉換成鼓勵式的管理模式，對一些在學校后勤管理中呆了多年的經驗豐富管理人員來說，完全并且經驗式管理方法比較困難，他們在管理的時候更習慣于經驗式管理，而且在他們的思想觀念中，懲戒式和約束式管理的管理效果要遠遠大于鼓勵式管理，他們在轉變教學觀念的時候比較困難，需要一定的時間轉變觀念，后勤管理人員要緊跟時代發展的腳步，提高自身的綜合素質和運用現代化信息技術的能力，結合學校的實際情況，提高后勤管理工作效率。

（二）加大后勤管理資金的注入，重視對后勤管理人員的培訓

學校的基礎設施是保障后勤管理工作開展的基本。雖然后勤管理工作的涉及面廣，學校的很多事情要后勤部管理，但是，學校的基礎設施是學習運轉的基礎，所以，開展后勤管理信息化的首要前提是提高學校的基礎設施建設，比如后勤管理上的計算機或者是投影等信息設備，保證后勤管理信息化的順利進行，而且后勤管理的信息化建設不是一朝一夕的事，后勤管理人員需要結合學校的實際情況，可以在某些方面先進行信息化，慢慢擴散到各個方面。后勤管理的信息化離不開高素質的信息專業人才，學校應該重視對相關人員的培訓，可以采取適當的競爭機制，鼓勵后勤管理人員提升自己，學習更多的信息化管理相關的知識，為信息化管理打下良好的基礎，后勤管理人員僅僅有豐富管理經驗和技能是遠遠不夠的，后勤管理人員也需要有一定的管理學、心理學基礎，而且要求能夠熟練掌握計算機操作。對于后勤管理人員的培訓不應該僅限于學校的內部培訓，可以采取各種渠道，不同形式的培訓來提高后勤管理人員的管理水平。

（三）完善后勤管理體系

學校后勤管理的信息化有先進的設備支持是遠遠不夠的，有關學校相關的數據要保證完整性和準確性，因此，科學合理完整的后勤管理體系才是后勤管理制度實施的關鍵。完善的管理體系可以將后勤管理信息化的作用最大化，使得后勤管理更好的服務于學生。完善初中后勤管理體系是一個繁重的工程，需要很長的時間來完善，后勤管理信息化涉及方面比較多，與學校各個部門的聯系也比較多，因此，強化信息的開發和利用非常有幫助，在完善后勤管理體系的具體工作上，后勤管理人員需要注意對更新和優化后勤管理工作，使得后勤管理工作更加的規范化和標準化。后勤管理體系的標準不是統一的，每個學校后勤管理人員在完善后勤管理體系的時候要結合學校的實際情況，制定出最符合本校發展的后勤管理體系。

四、結語

綜上所述，后勤管理人員管理觀念陳舊，后勤管理資金以及管理人才欠缺，以及后勤管理信息化雜亂等是當前初中后勤管理中存在的問題，后勤管理人員要及時轉變管理觀念，加大后勤管理資金的注入，重視對后勤管理人員的培訓，完善后勤管理體系，提高管理水平，為學校學生提供更好的服務。