淺析舞蹈表現(xiàn)力對(duì)作品的重要性

□王立強(qiáng) 四川幼兒師范高等?？茖W(xué)校

舞蹈作品以人的肢體為主要表現(xiàn)手段，在作品中非常考量演員的綜合能力，要求舞者既要熟練地掌握基本功技術(shù)技巧，把握動(dòng)作力度，還要保證舞蹈動(dòng)作的流暢性與呼吸的配合度，從未使表演的作品具有很強(qiáng)的表演性、觀賞性。優(yōu)秀的舞蹈演員會(huì)在編導(dǎo)的指導(dǎo)下完成高難度的舞蹈動(dòng)作，更能夠在熟練地掌握這些舞蹈動(dòng)作后根據(jù)自己對(duì)作品的理解進(jìn)行二度創(chuàng)作，對(duì)作品有更深層次的把握，這也是體現(xiàn)舞蹈演員表現(xiàn)力的重要方面。

一、如何在舞蹈中提升表現(xiàn)力

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各行各業(yè)都能在相應(yīng)的領(lǐng)域有所創(chuàng)新。這期間藝術(shù)類專業(yè)也得到了大力地發(fā)展，許多藝術(shù)門(mén)類經(jīng)一代代老藝術(shù)家的發(fā)展、凝練，得以傳承下來(lái)，如戲曲、音樂(lè)、影視、舞蹈等都不斷養(yǎng)育出一代又一代優(yōu)秀的表演藝術(shù)家，這些老藝術(shù)家不僅技藝精湛，而且擁有非常突出的個(gè)人表演能力，如梅蘭芳、馬連良、彭麗媛、李谷一、唐國(guó)強(qiáng)等，都為我國(guó)藝術(shù)行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出了自己的一份力量[1]。

眾所周知，舞蹈在眾多藝術(shù)門(mén)類中發(fā)展較晚，中華人民共和國(guó)成立以后，藝術(shù)家們不斷地向國(guó)外學(xué)習(xí)先進(jìn)的舞蹈教學(xué)理論，并把這些理論與我們國(guó)家的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，整理出了適合我們自己國(guó)家的一套舞蹈教學(xué)與表演的方法，如今更是把這些優(yōu)秀的舞蹈理論與教學(xué)方法普及到了全中國(guó)。到了新時(shí)代我們正面臨著新要求、新挑戰(zhàn)，從事舞蹈的工作者更要加強(qiáng)自身理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)，從而更好地促進(jìn)舞蹈事業(yè)的發(fā)展。一位優(yōu)秀的舞蹈演員要具備多種能力，那么，我們要從哪些方面來(lái)提升舞蹈的表現(xiàn)力呢？筆者認(rèn)為，我們可以從以下三個(gè)方面做起。

（一）在課堂教學(xué)中注重舞蹈的表現(xiàn)力

舞蹈的表現(xiàn)力不僅僅是在演出時(shí)才需要表現(xiàn)，在日常的課堂教學(xué)中也要注重培養(yǎng)。舞蹈需要舞者通過(guò)自己的表情傳遞出作品的情感內(nèi)涵，舞者只有做到形神兼?zhèn)洳拍荏w現(xiàn)編導(dǎo)的意圖。同理，在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師也要時(shí)刻注重將表現(xiàn)力運(yùn)用到舞蹈中來(lái)。例如，在教學(xué)藏族舞蹈單元課時(shí)，教師就要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)藏族舞蹈的動(dòng)律與風(fēng)韻，情感表現(xiàn)時(shí)而奔放時(shí)而含蓄，時(shí)而熱情時(shí)而沉著；節(jié)奏表現(xiàn)時(shí)而明快時(shí)而緩慢，強(qiáng)調(diào)氣息帶動(dòng)膝部屈伸貫穿全身舞姿，形成流動(dòng)性與延續(xù)性的美感。教師只有把課堂單元課組合動(dòng)作與舞蹈的表演相結(jié)合，才能使學(xué)生真正感受到表現(xiàn)力為舞蹈帶來(lái)的美，從而在課堂教學(xué)中提升舞蹈表現(xiàn)力。

（二）在劇目排練中突出舞蹈的表現(xiàn)力

通常，劇目排練是舞者最煎熬的過(guò)程，其需要一遍又一遍地編排動(dòng)作，熟悉動(dòng)作，更改動(dòng)作又熟悉動(dòng)作，還要一遍又一遍地規(guī)范動(dòng)作，周而復(fù)始地重復(fù)這一過(guò)程，甚至排完以后編導(dǎo)會(huì)全部推翻之前的方案又重新開(kāi)始編排。因此，在這樣反反復(fù)復(fù)的排練中，舞者往往只是記住每一環(huán)節(jié)的動(dòng)作，而忽視每一套動(dòng)作的情感表現(xiàn)，以至于編導(dǎo)反復(fù)觀賞過(guò)后無(wú)痛無(wú)癢，激蕩不起心里一點(diǎn)點(diǎn)情感的漣漪。由此可見(jiàn)，舞者在從一開(kāi)始編排舞蹈時(shí)就需要有情感帶入，要深刻地把每一次動(dòng)作與情感相結(jié)合，并將其融入主題故事中來(lái)，突出舞蹈的表現(xiàn)力，使作品具有深刻內(nèi)涵；在舞蹈作品全部排完以后，再細(xì)細(xì)打磨每一處動(dòng)作與情感表現(xiàn)應(yīng)該如何處理，從而編出一出非常動(dòng)人的舞蹈作品。

（三）在舞臺(tái)表演中展現(xiàn)舞蹈的表現(xiàn)力

前面提到的課堂教學(xué)與劇目排練都屬于舞蹈的前期工作，舞蹈表演最終都是在舞臺(tái)上呈現(xiàn)一出優(yōu)秀的視覺(jué)盛宴，因此，在舞蹈表演中，表演者就更應(yīng)該充分展現(xiàn)出舞蹈的魅力。通常我們把表情分為喜悅的、微笑的、可愛(ài)的、憤怒的、哀傷的、嚴(yán)肅的、死相的、沮喪的、神色淡然的、痛哭流涕的、憤世嫉俗的、眉開(kāi)眼笑的、斗志昂揚(yáng)的等。在這么多類別的表情中，舞者要提煉出符合自己作品的情緒，并且跟隨劇情的變化熟練地轉(zhuǎn)換表情，只有善于控制自己的情緒，并將其與舞蹈動(dòng)作相結(jié)合才能使作品具有感染力。例如，舞蹈作品《羚羊的外套》就是非常具有感染力的作品，作品揭示了人類對(duì)野生動(dòng)物殘酷的暴行。在作品中懷孕的藏羚羊被獵人的獵槍打中，鮮紅的血液從它肚子里流出，一旁如同現(xiàn)代工業(yè)的傳輸帶上一排排羚羊的肉皮正被加工成一件件昂貴的外套，群羊們?cè)趨群?，在恐懼，在彷徨，在掙扎……每?dāng)看到這些畫(huà)面，觀眾總能引起情感共鳴，演員們只有能把自己當(dāng)成舞蹈中的藏羚羊一樣深刻地體會(huì)羚羊們此刻的心聲，才能在舞臺(tái)表演中展現(xiàn)如此優(yōu)秀的作品。

二、舞蹈表現(xiàn)力對(duì)作品的重要性

（一）通過(guò)演員的表現(xiàn)力展現(xiàn)舞蹈作品的情感內(nèi)涵

一出優(yōu)秀的舞蹈作品必須是經(jīng)過(guò)編導(dǎo)團(tuán)隊(duì)多次的打磨，具備優(yōu)秀的演員，優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)，符合作品主題的編曲，豐富的燈光舞美設(shè)計(jì)的藝術(shù)表現(xiàn)。舞蹈不同于美術(shù)作品和音樂(lè)作品，舞蹈轉(zhuǎn)瞬即逝，在短短幾分鐘的舞蹈作品中，只表達(dá)一個(gè)主題，故事線相對(duì)較少，又因?yàn)槭乾F(xiàn)場(chǎng)表演，非?？简?yàn)舞者的表演功力，因此我們說(shuō)一位具有深厚表演功力的舞者一定是一名優(yōu)秀的舞蹈演員，其能通過(guò)自己的表現(xiàn)力展現(xiàn)出舞蹈作品的情感內(nèi)涵。

（二）通過(guò)演員的表現(xiàn)力使觀眾引起情感上的共鳴

好的作品需要優(yōu)秀的演員、跌宕起伏的劇本、出色的編導(dǎo)甚至還需要能慧眼識(shí)劇的觀眾。為什么會(huì)這么說(shuō)呢？因?yàn)樵俸玫淖髌啡绻麤](méi)有觀眾能看懂，那就失去了作品本身想達(dá)到的意義。綜觀近些年涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作品，能耳熟能詳?shù)模瑲v歷在目的，都是能引起觀眾情感上共鳴的舞蹈，如鏗鏘有力的《士兵與槍》、千變?nèi)f化的《千手觀音》、感人肺腑的《中國(guó)媽媽》等，都是用心打造的優(yōu)秀作品，每一個(gè)作品都能使觀眾達(dá)到情感上的共鳴。

（三）通過(guò)演員的表現(xiàn)力展示作品的靈魂

舞蹈是通過(guò)人的身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)的，對(duì)演員本身有著較高的要求。一位優(yōu)秀的舞蹈演員往往都是經(jīng)過(guò)多年的專業(yè)訓(xùn)練，對(duì)作品有著較強(qiáng)的領(lǐng)悟能力。這樣的演員會(huì)深入研究每個(gè)角色，包括每個(gè)眼神、每個(gè)動(dòng)作都能處理得當(dāng)，并且形神兼?zhèn)洌铎`活現(xiàn)地表現(xiàn)作品的靈魂。例如，舞蹈《孔乙己》中，蘊(yùn)含了許多與眾不同的舞蹈風(fēng)格，編導(dǎo)編創(chuàng)的舞蹈語(yǔ)匯主題鮮明，恰到好處地表現(xiàn)出作品的內(nèi)在情感。舞者孫科用舞蹈向觀眾展示了封建社會(huì)的窮酸文人形象，個(gè)性突出，舞蹈表現(xiàn)力極強(qiáng)，是近年表現(xiàn)力極其豐富的古典舞作品。

結(jié) 語(yǔ)

舞蹈是綜合性藝術(shù)，表現(xiàn)力在舞蹈中不可或缺。舞蹈工作者要善于在舞蹈教學(xué)、舞蹈排練、舞蹈表演中展現(xiàn)出舞蹈的表現(xiàn)力。演員的表現(xiàn)力能展現(xiàn)舞蹈作品的情感內(nèi)涵，使觀眾引起情感上的共鳴，并充分展示作品的靈魂。要做好這項(xiàng)工作需要舞蹈編導(dǎo)、舞蹈教師、舞蹈演員們共同努力，一起為舞蹈事業(yè)貢獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)力量。