幼兒園德育教育工作探索

廣西桂林市平樂縣沙子鎮幼兒園，廣西桂林 542402

在日常的教學過程中，重視幼兒的德育教育工作，培養幼兒較好的品質和習慣，將德育教貫穿實施于幼兒的瑣碎而日常的生活中，堅持不懈的堅持德育教育工作的開展。德育教育工作是我國現階段學前教育的重要內容，良好的得到品質和自律的生活習慣是每個人的綜合實力的體現。因此，我們針對幼兒開展的教育教學應該充分關注幼兒的道德品質的養成，為幼兒未來的成長和今后的發展打下堅實基礎。

1 提高幼兒園教師的自身素質

對于幼兒園的德育來講，要想做好它，首先幼兒園教師的自身素質就需要提高。幼兒園教師的素質，包含職業素養和個人素養兩個方面。從職業素養來看，幼兒園教師要具備職業道德以及育人意識，對于幼兒來講，他們所學到的知識、觀念，更多的是從教師的行為活動中學到的。幼兒的認知非常淺薄，模仿是其獲取知識、經驗的關鍵，在幼兒園教育中，幼兒可以模仿的對象就是教師。因此，幼兒園教師必須要保證自身的素質。教師的品德提高，用幽默的語言和自身的素質去影響幼兒才能達到德育效果的最大化。此外，社會是在不斷的發展的，因此教師自身素質的提高也是一個始終不停歇的過程。也就是說，教師要處于終身學習的狀態。在幼兒園中教師要具有終身學習觀念，在教育生涯中持續地學習新知識與新技能，逐步強化自身的職業素養與職業能力，才能使教育工作更好的開展。

2 在日常教學中對幼兒充滿愛

在學校當中我們教師更要對幼兒負責，讓幼兒在學校生活中切切實實的感受到愛。幼兒階段是一個幼兒培養德育素質的初始階段，他們對外界的事務不了解，充滿著各式各樣的好奇心，他們同時對善惡也沒有一個正確的判斷方法。我們教師在更多的時候是像一個父親、母親，而不是一位教師。因此，身為幼兒教師，我們日常教導幼兒的同時，要時時刻刻內心充滿著愛，對幼兒要發自內心的去喜愛。不但不能夠忽略樹德，反而要把樹德放在第一位，幫助幼兒去樹立一個良好的身心素質。

在這個關鍵的階段，教師的自身素質影響著教育質量的高低，影響著幼兒的身心素質健康發展。因此，若想提高學前教育的質量，幼兒教師的素質必須得到進一步提高。現階段大多數幼兒易出現厭學情況，究其原因，幼兒自己懶惰是其中一方面，重要的一方面還是學校不能夠帶個幼兒吸引力。幼兒教師在日常的教學活動中，時時刻刻對幼兒充滿著愛，幼兒肯定能夠感受出來，這樣就會發自內心的去喜愛幼兒園這個環境。

3 重視課堂中的德育

幼兒園的孩子，也是需要上課的。對于幼兒來講，課堂會具有一種權威感。因此，教師要重視課堂中的德育教育。比如在學習《我愛祖國》時，可以通過展示祖國當前的成就來培養幼兒的民族自信心。然后可以讓幼兒學習相應的歌曲，讓愛祖國的印象更深的印入他們的心底。當然，對于幼兒來講，可能還不了解這么深厚的感情，但是只要不斷的讓其進行學習了解，擴大其印象，幼兒的愛國情感也就會被激發出來。此外，對于其它類型的德育，比如愛護動植物、愛護環境等，幼兒園都有相應的兒歌，教師通過在課堂上講授讓幼兒學習這些兒歌，然后以兒歌為點，展開德育教育。這種方式更容易被幼兒接受。當然，在課堂的德育中，教師要始終注意自己的語言，不能太過嚴肅，最好是與幼兒一致，保持童趣。

4 定期舉辦親子活動，促進幼兒身心健康成長

幼兒園多多開展親子活動，以學校為媒介來加強父母與孩子之間的交流，親子活動的舉辦需要幼兒家長的配合，現在的幼兒家長一般工作都較忙，難以抽出時間去幼兒園幫助教師集體的給家長進行活動的講解，教師可以通過網絡途徑對幼兒家長進行活動的宣傳。

在幼兒親子教育活動中，游戲的主角是幼兒，家長只是活動的參與者和配合者，所以我們教師要提前告知幼兒家長要求家長在活動中無條件的對幼兒進行配合。幼兒在親子活動中所能收獲的東西很多，因此舉辦親子活動是幼兒園德育教育不可或缺的一環。

在當前“立德樹人”思想背景下，做好幼兒的德育教育是非常重要的。而在德育教育中，幼兒園的德育教育又是整個教育的基礎。當前的幼兒園德育教育還存在著一些不足，如何改善這些不足，促進幼兒園的德育教育，是當前我國的幼兒園需要解決的問題。幼兒園的德育工作做好了，對于幼兒的健康成長是非常有益的。