厚植技能人才成長(zhǎng)沃土

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：要在全社會(huì)弘揚(yáng)精益求精的工匠精神，激勵(lì)廣大青年走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路。技能人才的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開肥沃土壤，需要黨委政府、企業(yè)、學(xué)校三者共同發(fā)力，在全社會(huì)營(yíng)造優(yōu)良生態(tài)環(huán)境。

緊盯產(chǎn)業(yè)需求“精準(zhǔn)培養(yǎng)”。產(chǎn)業(yè)急需的，就是培養(yǎng)緊迫的。廣大職業(yè)院校要緊密結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，本著實(shí)際實(shí)用實(shí)效原則，實(shí)行源頭式塑造、精準(zhǔn)化培養(yǎng)，加大熱門、緊缺技術(shù)工種的支持力度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷優(yōu)化課程設(shè)置，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，努力構(gòu)建學(xué)用結(jié)合、產(chǎn)教融合的培養(yǎng)模式。各級(jí)黨委政府要發(fā)揮好橋梁紐帶作用，制定出臺(tái)鼓勵(lì)“校企合作”的優(yōu)惠政策，確保學(xué)生從“校門”到“廠門”的無(wú)縫銜接;要引導(dǎo)職業(yè)院校、企業(yè)主動(dòng)“走出去”尋找合作伙伴，開闊發(fā)展視野、拓展創(chuàng)新思路，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源、培養(yǎng)模式、技術(shù)設(shè)備等方面的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，著力打造一批適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革的技能人才。

注重實(shí)踐能力“靈活評(píng)價(jià)”。各級(jí)黨委政府要建立靈活的技能人才評(píng)價(jià)機(jī)制，樹立重能力、重實(shí)踐的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，科學(xué)合理設(shè)置評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)方式，破除唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷等片面評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓更多一線工人脫穎而出，享受技能人才榮譽(yù)、待遇。人社部門要加強(qiáng)引導(dǎo)、指導(dǎo)，鼓勵(lì)支持有實(shí)力、有條件的企業(yè)探索開展技能人才自主評(píng)價(jià)制度，建立職業(yè)能力和工作業(yè)績(jī)相結(jié)合，職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)與崗位要求相結(jié)合，考核評(píng)價(jià)與企業(yè)聘用相結(jié)合的“企業(yè)評(píng)聘合一”技能人才評(píng)價(jià)機(jī)制，解決社會(huì)化鑒定和院校認(rèn)證的技能人才與企業(yè)發(fā)展不匹配的問(wèn)題，真正打破技能人才成長(zhǎng)進(jìn)步的“天花板”。

兼顧票子面子“正向激勵(lì)”。各級(jí)黨委政府要?jiǎng)?chuàng)新技能人才管理體制，建立技能人才獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)體系，在技能人才居住、醫(yī)療、子女入學(xué)等方面提供便利。鼓勵(lì)企業(yè)建立技能等級(jí)、業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)與經(jīng)濟(jì)待遇掛鉤的管理體制，強(qiáng)化技能要素參與分配，探索推行年薪制、股權(quán)制、協(xié)議薪酬等方式，讓技能人才端著“技能碗”享受“高薪資”。要注重引導(dǎo)企業(yè)建立技能人才正常晉升渠道和職業(yè)生涯規(guī)劃體系，讓技能人才參與企業(yè)生產(chǎn)決策、企業(yè)管理等。同時(shí)，要發(fā)揮媒體作用，加大對(duì)優(yōu)秀技能人才的宣傳力度，營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、崇尚技能”的良好社會(huì)氛圍。