淺談少數民族傳統歌唱藝術及面臨的問題

摘要：我國擁有56個民族，大部分民族都能歌善舞，尤其是一些少數民族的音樂極具特色、廣泛傳播并“圈粉”無數。每個民族都有自己獨特的文化，不同的民族文化孕育了有自己民族特色的音樂，其中就包括歌唱上的特色，這些特色世代相傳，表現出了自身的價值。

關鍵詞：少數民族 傳統歌唱藝術 問題

一、少數民族歌唱風格和特點

蒙古族學者烏蘭杰曾指出：沒有音樂史的民族在音樂上是不成熟的。傳統歌唱藝術也是基于少數民族的社會文化背景產生的。歌唱藝術是以人的聲帶為主，配合口腔、舌頭、鼻腔作用于氣息，發出悅耳的、連續性的、有節奏的聲音。歌唱呼吸是發聲的動力，是歌唱的基礎。我國少數民族的歌唱藝術有自己的風格特點。

以我國蒙古族音樂為例，蒙古族的音樂形式多種多樣，民歌分為長調和短調，在歌唱方法和演唱特點上有自己的內涵。長調在演唱技術上是字少腔多，高亢悠揚，襯詞較多，在高音部分襯詞以開口音為主，低音以半開口或閉口音為主，唱腔風格上有遼闊、豪邁、粗獷的草原民歌特色。短調主要用表現力強，感情豐富的真假聲結合的混聲唱法。新疆維吾爾族也是一個能歌善舞的民族，他們歌唱時嗓音發聲位置較高，天生就有混聲和泛音，有一個特點就是真聲較多。這一點和藏族傳統歌唱藝術有相似的地方。藏族民歌的歌唱技術特點在于用真聲演唱，俗稱用嗓子歌唱。他們在唱歌曲時即使是副歌的高潮部分也不換聲。歌唱出的音色明亮、樸實無華。如果用我們在音樂學院里面學習的西洋聲樂唱法，這就體現不出藏族民歌獨有的風格和民族特色。

我們通過簡單的對比發現，少數民族的傳統歌唱與現代高校的聲樂歌唱有很大的不同，在歌唱藝術的基礎上重點是少數民族傳統歌唱藝術有自己的民族特色，歌唱技巧和演唱特點有其獨特的民族性。

二、少數民族音樂的風格特點

少數民族的歌唱藝術都是在自己本土文化、環境等因素下演變傳承下來的。我國少數民族的歌唱藝術有自己的地方特色，就是說地域上的差異造成文化上的差異。

我們還以蒙古族民歌為例，長調旋律悠長舒緩、意境開闊、聲多詞少、氣息綿長，旋律極富裝飾性，歌詞絕大多數是描寫草原、駿馬、藍天、白云等，它有一個突出的特點就是演唱起來的節奏不受控制，可自由地延長，這和嚴謹的西洋樂形成鮮明的對比。與長調民歌明顯不同的是，短調民歌篇幅較短，曲調緊湊，節奏整齊、鮮明，音域相對窄一些。因短調主要的流傳區域在蒙漢雜居的半農半牧區，往往即興歌唱，靈活性很強。藏族民歌的特點是音調悠長，音域寬廣，節奏自由。主要有兩種，一種是勞動歌曲，包括山歌、牧歌，內容是贊美山川、河流和歌頌生產勞動的；一種是生活歌曲，主要是表達男女之間的愛慕之情，歌唱對人、事、生活的愛憎之感。與壯麗的黃河和遼闊的大草原相媲美、相和諧的是阿壩草原藏族民歌，那嘹亮的歌聲仿佛令人置身于廣袤的大自然當中，開闊了心胸，凈化了靈魂。

如果說少數民族的傳統歌唱能體現出民族的音樂特色，那么少數民族的音樂體系就是對民族音樂的總概括，多維度直觀地體現出少數民族的音樂藝術特色。它和歌唱藝術特色一樣是少數民族音樂藝術的符號，是少數民族藝術的寶貴財富。

三、少數民族歌唱藝術面臨的問題

隨著社會的進步，少數民族歌唱技術同化的問題嚴重。現代高校，包括少數民族含有藝術類專業高校的聲樂教學都延續了西方的教學模式，忽視了自身民族特色歌唱方法的教學發展，脫離了本土的少數民族文化，不利于自身的發展。少數民族原汁原味的歌唱技術傳承已經迫在眉睫，這種民族的歌唱藝術本是師徒相授的，但是在教育一體化的社會環境下，師徒相授的空間和條件越來越小。

我們在關注少數民族歌唱藝術的同時，也應該重視少數民族歌唱審美性的傳承問題。歌唱藝術作為少數民族音樂體系中的一環，是少數民族音樂的重要組成部分。它在音樂上還有一種少數民族音樂審美的特征。這種特征可以說是形而上的，具體表現在人們對本民族音樂體系的認同上。少數民族歌唱的審美性還在于他們的樂感和節奏，但是現代人接受西方歌唱藝術后，學習了西方演唱時的嚴謹、規范，自己本民族的歌唱特色被拋在了腦后。少數民族音樂的一個特點在于它的口傳性和演唱的即興性，如果一板一眼地去演唱，我們的民族歌唱藝術特色就會在歲月的長河中暗淡下去。

四、結語

綜上所述，少數民族的歌唱藝術是民族音樂的瑰寶，是要保護和傳承的藝術。只有在保持自己民族歌唱特色的基礎上去推陳出新，才能使少數民族的歌唱藝術擁有美好的明天。

參考文獻：

[1]孫國強.少數民族地區高校聲樂教學中存在的問題及對策研究[J].赤峰學院學報，2014（11）.

[2]楊揚.藏族音樂文化傳承保護的新路徑[J].民族論壇，2019（03）.

[3]劉媛媛.少數民族聲樂藝術的定位與發展[J].黃河之聲，2018（21）.

（作者簡介：李鵬，男，碩士研究生，河北傳媒學院，研究方向：聲樂演唱與教學）（責任編輯 劉冬楊）