高校二手書網(wǎng)上交易平臺(tái)分析

王晴 滕瑋銘 童舒 賴泳杏

摘要：互聯(lián)網(wǎng)是新時(shí)代科學(xué)發(fā)展的產(chǎn)物，隨著現(xiàn)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，我們已經(jīng)離不開互聯(lián)網(wǎng)。互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)為我們提供了便利，使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行二手書線上交易，解決廣大高校生對(duì)二手教材的需求問題。二手書的重復(fù)使用避免不必要的浪費(fèi)，使書本價(jià)值最大化，節(jié)約社會(huì)資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。文章對(duì)二手書網(wǎng)上交易平臺(tái)進(jìn)行分析，并根據(jù)校園狀況，對(duì)交易平臺(tái)的構(gòu)建展開探討。

關(guān)鍵詞：二手書交易平臺(tái);大學(xué)生;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

我們應(yīng)響應(yīng)國(guó)家政策的號(hào)召，不斷增強(qiáng)對(duì)環(huán)保、節(jié)能的重視度，從大學(xué)生做起。

在校園節(jié)能環(huán)保中，二手書交易具有較廣闊的市場(chǎng)空間，等待人們開發(fā)。在我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中，真正將目光放在二手書市場(chǎng)，創(chuàng)建了大學(xué)生舊書包 APP 計(jì)劃，計(jì)劃主旨是創(chuàng)建校園二手書交易平臺(tái)，為在校學(xué)生提供教材、資料、筆記、雜志等二手書的自由交易，降低資源的不必要浪費(fèi)，發(fā)揮書本價(jià)值最大化，解決高校學(xué)生對(duì)二手書教材的需求。

一、校園二手書籍利用情況調(diào)查分析

“生態(tài)文明建設(shè)”是十八大以來中央主抓的重點(diǎn)任務(wù)之一，現(xiàn)如今中國(guó)已開啟生態(tài)文明建設(shè)的新時(shí)代，為響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，我們從生活中必不可少的書籍入手，進(jìn)行調(diào)查研究。樹木作為書籍的制作原料，我們可以通過降低書籍印刷頻率以減少紙張浪費(fèi)，使生態(tài)環(huán)境有所改善，保護(hù)國(guó)家自然資源資產(chǎn)。在該種情況下，書籍價(jià)格隨之上漲，加重了大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在大學(xué)階段，本科生每年教材費(fèi)用花費(fèi)平均在 650 元左右，加上其他原因購買的資料與書籍，學(xué)生每年為書籍投入金錢不少于 800 元。然而，教材費(fèi)用的居高不下，卻并沒有提高教材的重復(fù)利用率，在書籍與資料無用的情況下，多數(shù)學(xué)生將其售賣給廢品收購站，部分學(xué)生將其保留，僅有極少數(shù)學(xué)生將書籍通過二手物品交易網(wǎng)站進(jìn)行售賣，使書籍得到重復(fù)利用。可以說，對(duì)于教材，我國(guó)高校現(xiàn)階段所使用的方式仍是一次性使用模式，即學(xué)生主體購買教材資料，僅供自身一次性使用，書籍使用壽命明顯縮短，大量八九成新的書籍廢品出現(xiàn)在收購站。

二、構(gòu)建校園二手書交易平臺(tái)的可行性分析

為了解校園二手書交易平臺(tái)的可行性，筆者對(duì)學(xué)校進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查問卷共 15 題，參與調(diào)查學(xué)生共 2250 人，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在教材獲取途徑方面，隨著班級(jí)一起購買書籍的比例占據(jù)47.87%，在網(wǎng)上尋找同款書籍的比例占據(jù) 72.71%，43.73%的學(xué)生會(huì)購買二手書，由此可見，網(wǎng)絡(luò)交易具有較大的優(yōu)勢(shì)，為未來校園二手書交易平臺(tái)的構(gòu)建奠定了基礎(chǔ)。在是否選擇二手教材書方面，只要不改版，就會(huì)選擇二手教材的學(xué)生占據(jù) 31.33%;45.56%的學(xué)生表示無論改版與否，都會(huì)購買二手書籍;19.11%的學(xué)生表示，只要書上筆記較少，就會(huì)選擇購買二手書籍;而僅有 4%的學(xué)生堅(jiān)決表示不購買二手書。而在學(xué)生自己以及周邊學(xué)生是否該買二手書籍的調(diào)查中，89.56%的學(xué)生表示自己會(huì)購買二手書，且 92.84%的學(xué)生表示身邊同學(xué)也會(huì)購買二手書。由上述兩個(gè)調(diào)查結(jié)果顯示，校園二手書交易平臺(tái)的構(gòu)建具有廣闊的前景。調(diào)查的最后，筆者詢問了學(xué)生對(duì)“專門回收出售二手書 APP”的看法，統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，會(huì)使用該APP 的學(xué)生占比過半，達(dá) 56.44%，而 39.64%的學(xué)生表示看其具體情況，僅有 3.91%的學(xué)生明確表示不會(huì)使用。上述種種調(diào)查結(jié)果，顯示了校園二手書交易平臺(tái)構(gòu)建的可行性較高。

三、構(gòu)建校園二手書交易平臺(tái)的戰(zhàn)略規(guī)劃

（一）開辟專門網(wǎng)站，建立平臺(tái)

開辟專門的網(wǎng)站，在其上建立交易平臺(tái)是構(gòu)建校園二手書交易平臺(tái)的最佳方式。具體來講，學(xué)校可依照校園網(wǎng)絡(luò)，建立專門的二手書交易網(wǎng)站，并將交易平臺(tái)的鏈接發(fā)布到校園網(wǎng)、學(xué)校微信群中，保障交易平臺(tái)的瀏覽量。同時(shí)，應(yīng)積極借鑒淘寶、京東等購物平臺(tái)，實(shí)行實(shí)名注冊(cè)制交易，對(duì)于開設(shè)店鋪、銷售二手書籍的學(xué)生，應(yīng)按次數(shù)收其少數(shù)費(fèi)用，保障學(xué)生能夠承擔(dān)，保障交易平臺(tái)的發(fā)展。并且，學(xué)校也應(yīng)定期回收學(xué)生舊書籍，保障二手書籍隨時(shí)交易，保障平臺(tái)的常態(tài)化與周期化，避免像跳蚤市場(chǎng)般隨意，影響平臺(tái)的信譽(yù)度。如此，全面發(fā)揮校園二手書交易平臺(tái)的作用。

（二）組織線下交易活動(dòng)

當(dāng)學(xué)生通過二手書交易平臺(tái)達(dá)成交易時(shí)，若距離較遠(yuǎn)，可通過郵遞形式將書籍送到賣家受眾，若達(dá)成交易的雙方是同一校區(qū)學(xué)生，或者是附近校區(qū)學(xué)生，可進(jìn)行線下交易。因?yàn)椋瑩?jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)于二手書籍的價(jià)格，26.09%的學(xué)生接受范圍在 1～5 元，33.96%的學(xué)生接受范圍在6～10元，16.8%的學(xué)生接受范圍在11～15元，17.42%的學(xué)生接受范圍在16～20 元，而郵費(fèi)通常為10 元，若線上交易，售賣二手書籍的學(xué)生很難得到應(yīng)有效益，而進(jìn)行線下交易，不僅節(jié)省郵費(fèi)，還能提高學(xué)生之間的溝通，為學(xué)生未來發(fā)展培養(yǎng)人脈基礎(chǔ)。因此，在構(gòu)建校園二手書交易平臺(tái)時(shí)，應(yīng)積極開展線下交易活動(dòng)。

（三）設(shè)立扶貧板塊

我國(guó)已全面進(jìn)入扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，在對(duì)大學(xué)生的扶貧政策上，國(guó)家從未松懈。作為一個(gè)面向大學(xué)生的校園二手書交易平臺(tái)，參與到扶貧當(dāng)中是一件義不容辭的事情。平臺(tái)使用者可通過校園二手書交易平臺(tái)內(nèi)的鏈接進(jìn)行貧困生認(rèn)定，一旦認(rèn)定為貧困生，校園二手書交易平臺(tái)將對(duì)該貧困生進(jìn)行相應(yīng)的幫扶政策，比如：不收取該貧困生個(gè)人交易費(fèi)用，或者對(duì)其該貧困生免費(fèi)提供二手書籍，也可以優(yōu)先收購該貧困生的二手書籍。若該貧困生需要發(fā)布出售信息等，校園二手書交易平臺(tái)可以通過提供優(yōu)先發(fā)布信息或置頂信息等服務(wù)來對(duì)該貧困生進(jìn)行幫助。

四、總結(jié)

無論是低碳環(huán)保方面，還是為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，構(gòu)建校園二手書交易平臺(tái)，都能夠達(dá)到目標(biāo)，減少資源的浪費(fèi)，降低學(xué)生成本花費(fèi)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。對(duì)此，校園應(yīng)重視二手書的再利用問題，積極建立校園二手書交易平臺(tái)，滿足大學(xué)生需求，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王珊.大學(xué)生二手書交易網(wǎng)站的設(shè)計(jì)分析[J].智能城市，2016（03）.

[2]呂曉萌，高連廷，魯藝，等.關(guān)于構(gòu)建大學(xué)校園二手商品交易平臺(tái)的設(shè)想[J].對(duì)外經(jīng)貿(mào)，2016（07）.

*基金項(xiàng)目：廣西壯族自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)教計(jì)劃項(xiàng)目：大學(xué)生舊書包 APP，編號(hào)：201813638059。

（作者單位：廣西大學(xué)行健文理學(xué)院）