自由與束縛——淺析小說《菊花》中的象征意義

徐琳 楊娟

摘要：美國著名小說家約翰·斯坦貝克的代表作《菊花》以其細膩的人物刻畫和簡潔質樸的抒情風格著稱。該小說描述了20世紀30年代美國鄉下女性的生活情況和心理活動。小說中多次運用象征手法，刻畫出人物的性格與心理狀態。本文試圖從菊花和灰霧等來解讀其中的象征意義，進一步探討女主人公在《菊花》中所寄托的對自由生活的向往，以及這種對自由的追求在現實社會中被實用主義束縛的現實。

關鍵詞：《菊花》 象征意義 自由 束縛

約翰·斯坦貝克是美國很有代表性的一位作家，他出生于加利福尼亞州，對當地人們的生活狀況非常熟悉?！毒栈ā愤@篇小說的故事就發生在他家鄉的一個大山谷的農場里。女主人公，35歲的伊莉莎，是一位住在鄉下的勞動婦女。她有著典型的“家庭婦女”形象：溫柔賢淑，勤勞質樸，關愛家庭，擅于家務。照顧家庭是她生活的全部，她用心打理花園，擅長種植菊花，可以說照料菊花是她唯一的消遣。但是，在她內心深處，對男性世界有著強烈的好奇，對自由非?？释?，對自我追求極其向往。隱埋于她內心的這一切情感，在偶然的一次，與過著自由逍遙的流浪生活的補鍋匠相遇之后被喚醒，從而引發了一場女性身份的自我斗爭。

該小說描寫細膩，內容簡潔清晰，最獨具匠心之處是文中多處的象征意義，使得人物性格栩栩如生，心理活動耐人尋味。下面本文將挑選《菊花》中的幾個意向，來分別探討其要表達的象征意義。

一、菊花的象征意義

（一）作為女主人公的象征

35歲的伊莉莎，正處于人生最美好的年華，生命力旺盛，就好像秋天綻放的菊花：健康、美麗、能干、單純。她和丈夫結婚多年，卻無子女。她把培養新菊花看成是養育孩子，把全部的愛都傾注在菊花上。在單調的鄉下生活中，生命力旺盛的菊花不僅是伊莉莎的愛好和心靈寄托，更是伊莉莎自身的象征。在欣賞《菊花》這篇小說的時候，讀者會很自然地感受到菊花就是伊莉莎，伊莉莎就是菊花。

（二）菊花作為自由的象征

菊花貫穿全文，其從一開始就表現出與沉悶的鄉下生活格格不入。在那個封閉的山谷里，一切都是死氣沉沉的，唯有伊莉莎種植的“足有十英寸那么大”的黃色菊花在怒放。對于農村來說，符合農村經濟利益的產品才是有價值的，正如伊莉莎的丈夫亨利所說，“要是能種出那么大的蘋果那就好了”。所以，鄉下生活的單調就體現在年復一年種植蘋果或飼養牛羊這樣的生活上。毫無疑問，菊花與這種單調的農村生活氛圍是不吻合的，它正好作為自由的象征，反映了伊莉莎對外界自由生活的向往。美麗、充滿活力的菊花就好像伊莉莎渴望外界生活的夢想，在現實面前卻還不如蘋果有價值。后來，寄托著伊莉莎對自由生活向往的菊花被補鍋匠狠心丟棄，象征著女主人公的瑰麗夢想在現實面前被無情毀滅。

二、灰霧、山谷、灰鍋的象征意義

霧給人一種朦朧的感覺，同時也會讓人覺得壓抑?！毒栈ā分忻枋龅墓适掳l生在幾乎與世隔絕的加利福尼亞薩利納斯山谷。冬霧將山谷嚴嚴實實地罩了起來，使之與外界分離，“宛如一口灰鍋”。大霧象征著把山谷和外界隔離開來，使山谷成為一個閉鎖的，與外界溝通很少的單調世界。這些意向象征著伊莉莎所處的環境是幾乎與世隔絕的。她沉悶的農村生活和壓抑的心情就像被“灰霧”籠罩的“宛如一口灰鍋”的山谷，很少與外界接觸。雖然伊莉莎向往自由浪漫的生活，但社會分工“男主外，女主內”的傳統觀念卻不允許她去追求自己的夢想。正如伊莉莎向往補鍋匠帶著“篷車”四處流浪的逍遙自在的生活，但是她的這種美好愿望卻被補鍋匠的一句“這種生活不適合女人”否定了。所以，雖然伊莉莎身體健康，精力充沛，擅長種植菊花，身體素質和技能都能使她在外面的世界闖蕩，但是在傳統的觀念下，她的理想卻被束縛，不能去追求自我。傳統觀念和社會分工，對于像伊莉莎這樣的女性來說，就像《菊花》中的山谷、灰霧、灰鍋一樣，籠罩在她們身上，阻礙她們去追求理想，吞噬著女性內心對自由浪漫的渴望，以致于她們不得不把內心的渴望寄托在與沉悶的生活相反的興趣愛好上，比如伊莉莎對菊花的珍愛。但是這種珍愛永遠不能沖破山谷、灰霧、灰鍋這些象征著世俗傳統的枷鎖。盡管伊莉莎一心想要沖出束縛女性的樊籬，進入男性的世界，渴望得到男性的認可，但是在被傳統觀念束縛的現實生活中，她的美好愿望終將磨滅于一片霧霾中。

三、結語

約翰·斯坦貝克的寫作技巧很高，他能夠游刃有余地運用各種藝術手段。他并不會在文章中做大量的鋪墊和暗示，也不會提醒讀者，而是讓一切在自然而然中發生，讓讀者隨著他的行文自然地感知一切。特別是他的小說《菊花》，廣泛地運用了象征主義，生動地描述了女主人公以菊花來寄托自己對自由美好生活的向往，以及這種向往因傳統觀念的束縛而幻滅的現實。

參考文獻：

[1]約翰·斯坦貝克.斯坦貝克選集：中短篇小說[M].北京：人民文學出版社，1983.

[2]陳新，選注.英美名家短篇小說精品賞析[M].北京：中國對外翻譯出版公司，1999.

[3]陸冰瑩.“家庭天使”的命運—淺析約翰·斯坦貝克短篇小說《菊花》的象征意義[J].北方文學（下旬刊），2013（05）.

（作者簡介：徐琳，女，碩士研究生，云南師范大學，講師，研究方向：應用語言學；楊娟，女，碩士研究生，云南師范大學，講師，研究方向：二語習得及教學法）（責任編輯 劉冬楊）