高職音樂專業鋼琴即興伴奏能力的培養

林 侶

（無錫機電高等職業技術學校，江蘇 無錫 214000）

鋼琴即興伴奏作為當前高職音樂系的一門必修課，它比較特殊，同時又是一門綜合性的課程，可以很好地反映出學生們的音樂綜合水平。它也是一門技能性比較強的課，有利于高職學生之后的就業。但在進行實際的教授過程中，因為學生們的基礎薄弱，所以教授比較困難。即興伴奏不光要掌握基礎的音樂知識以及鋼琴彈奏技能，同時還要有扎實的伴奏理論基礎。

一、存在的問題

（一）心理素質差

要想有掌握鋼琴即興伴奏能力，不光要有一定的即興伴奏技能，還需要有足夠強大的心理素質。實際的演出中常常會出現一些突發情況，若是沒有足夠強大的心理支撐能力，在出現突發情況時，則很有可能無所適從、驚慌失措。

（二）太過關注伴奏

在現階段高職音樂系的相關課程中，很大一部分課程都對伴奏的重要性太過于強調，從而導致作為演出主要部分的演唱遭到了忽略，從而導致整體演出的質量下降，音樂的質量也受到影響。與此同時，部分人太過于強調主唱的重要性，忽略了伴奏，認為伴奏只要可以跟得上演唱就行，不用太好，這種想法也是不可取的。

（三）知識不夠全面

高職學生大多數對于伴奏技巧的掌握都不夠全面，僅僅對于其中幾個或者一個的技巧應用較為熟練，但是對于整套全面知識的掌握以及應用能力較差，因此不能充分的詮釋音樂的真諦。還有部分學生則是基礎知識的掌握不夠穩固，例如對于滑音、調音以及連音等等基礎操作水平不夠扎實。

二、途徑

（一）提升鋼琴演奏技能

鋼琴即興伴奏在整個即興伴奏中占的比重十分的高，因此，學生必須掌握充足的鋼琴演奏技能。除了通過對奏鳴曲的反復練習，進而掌握扎實的基本演奏能開之外，還要多加練習關于二十四個調的音階等等的練習。不光要注重手部的彈奏練習，同時也要進行跟唱的練習，跟唱練習的進行中要應用音調的概念進行練習，進而保證同學們可以充分熟悉鍵盤以及各種音型。當能夠游刃有余的彈奏大小調音階之后，就可以進行一定的變奏練習了，保證基本功不斷地得到鞏固。

因為即興伴奏的特殊性，它是不能進行實現的準備的，也沒有足夠的時間留給學生們進行一定的思考以及分析，所以對同學們的要求就比較高。應該充分的掌握不同旋律的特定風格以及特點，了解樂曲以及歌曲進行即興伴奏時常用的調式，盡可能選擇一些比較容易的和弦，把主要的精力放在伴奏上，而不是進行難度比較高的和弦的操作，要注重伴奏的實用性以及與歌曲的貼合程度。

（二）培養同學的應變能力

在實際演出過程中，經常會出現一些突發情況，因此在進行音樂課堂教學中，教師應該針對一些常見的突發狀況設置一些應對措施，從此訓練學生能夠面對突發狀況時不慌不忙，并且能夠及時對突發狀況進行有效的針對性的解決。這樣就可以培養同學們強大的心理素質，以及面對困難時的隨機應變的能力。通過學習，即興伴奏，可以幫助高職學生更好地掌握音樂技能，同時通過鋼琴即興伴奏的學習，可以使他們對于鋼琴水平不斷提升。這項能力也是音樂系的學生在學習時必須具備的一項能力，是音樂系學生全面發展所必須掌握的技能。

（三）全面熟悉即興伴奏

針對學生對于即興伴奏，這一方面知識不充分了解的情況，學校在進行音樂教學的過程中，可以將基礎知識講得更加的深入。通過這樣更加深入全面的講解，同學們可以掌握多種方法。要想保證同學們都可以熟練操作鋼琴演奏，同時能夠將演唱和鋼琴的伴奏，有效地融合起來。高職教師在進行音樂知識的教授時，要確保教給學生準確有效的學習方法。要訓練學生對一些基礎音樂知識的深入掌握以及熟悉。慢慢打好高職同學在進行即興伴奏的基礎。同時還可以提升其鋼琴演奏的水平，進而不斷發展其即興演奏能力。

在當前高職院校的音樂課程設計中，即興伴奏課程和鋼琴課程的教學目標是不相同的。后者更加關注到同學們演奏的技術，主要是通過課堂上老師的講解與練習來提高他們的演奏能力。但是即興伴奏則不相同，他更加注重根據既定的歌曲進行科學合理的伴奏。通過伴奏使整個演唱與音樂變得更加完美。在進行即興伴奏時，往往要結合很多方面的專業知識，例如作曲等等。同時，伴奏人還要有效地將自己對于歌曲的理解和伴奏相互融合，達到更加完美的演奏。

（四）保證鋼琴演奏的重要作用

大多數人主次不分，把即興伴奏的所有關注點放在了即興二字上，因此在進行伴奏時，沒有按照一定的規律，而是亂彈一通。所以導致最后的結果不盡如人意。即興鋼琴伴奏，其作用就是在一場完整的音樂演出中，充當一個完美的伴奏襯托作用，使音樂的表達更為豐富。保證整場演出能夠順利進行。在音樂的開始之前，通過一段優美的伴奏，可以更好地將聽眾帶入音樂的世界。讓他們能夠充分感受到音樂所要表達的思想與感受。

高職在進行即興鋼琴伴奏教學過程中，要使學生充分掌握音樂與感情的相融合性。引導他們練習通過伴奏以及和聲而將主唱的所有感情，音樂所要表達的思想體現出來。鋼琴即興伴奏，和以往的伴奏不同的是，他的優點可以將整體的音樂塑造得更加立體、生動。

三、結語

鋼琴即興伴奏水平的培養，對于當前高職音樂教育來說是十分重要的一點。對于高職音樂系的學生來說，只有全面掌握并且熟悉音樂知識后，才有利于日后進入社會步入工作。因此，對于作為一項優秀的音樂技能的即興伴奏來說，同學們必須對其熟練掌握并且應用，才能保證提升自己的音樂水平，并且為以后步入工作打下堅實的基礎。■