高職院校小學教育專業美術課程改革研究

楊春明

[摘 ?要]本文以新的小學美術課程標準的實施為背景，分析高職小學教育專業美術課程教學存在的問題，提出了該專業美術教學改革的措施。

[關鍵詞]高職院校 ?小教專業 ?美術課改革

基金項目：高職學前教育專業美術教學改革實踐與研究（項目編號：HZYKYYB201718）

高職院校教學現狀分析

高職教育作為高等教育的一部分，又區別于高等教育，它在專業設置、課程標準制定、培養目標等方面與普通高等教育有很大差別。高職院校培養的學生為三年制大專，畢業生主要是要適應高速發展的社會經濟市場需求，符合行業用人單位條件的技術性人才。辦學注重校企合作，工學結合的職業化傾向，教學重視學生技能的培養，以服務畢業生創新創業為重點。

小學教育專業作為高職院校的專業之一，在美術課教學中既要適應高職院校的辦學特點，又要符合新的小學美術課程標準要求，新標要求小學美術課以提高學生綜合素質為目標，教學以學生為主體，開發學生的藝術潛能、個性、創造性等，以培養學生的學習興趣、審美情操為重點。在新的美術教學理念下，高職院校美術教師要認真學習新觀念，與時俱進，積極地加入到美術課教學改革的行列之中。

高職院校小學教育專業美術教學存在的問題

1.教材實用性差，教學資源參差不齊

伴隨著社會的高速發展，據統計全國高職院校有1100多所。各地在辦學管理、專業設置方面，因地制宜、各顯特色。但是在專業教材選用方面缺乏統一規劃，教材使用參差不齊。……