如何在群眾文化活動中推動音樂普及教育

【摘要】在開展群眾文化活動過程中，音樂普及教育也是比較重要的任務。其能夠提高當前國民的整體素質，推進社會和諧發展，從而更好地促進社會主義精神文明建設工作。所以，我們要認識到音樂普及教育的重要性。這個過程中，尋找新的發展模式，新的發展方法，充分發揮音樂藝術的作用，達到社會育人的目的。本文將對群眾文化活動開展過程中如何推動音樂普及教育的具體策略進行分析。

【關鍵詞】群眾文化;音樂普及;策略

【中圖分類號】G623.3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A

一、在群眾文化活動中開展音樂普及教育的意義

音樂是一種兼具藝術性、娛樂性、思想性、教育性和交際性等多種功能的藝術形式。在群眾文化活動中開展音樂普及教育，就是為了拉近音樂藝術與人們的距離，讓廣大人民群眾更好地理解音樂、欣賞音樂，充分發揮出音樂的社會功效。首先，音樂可以陶冶人們的道德情操。音樂通過自身特有的藝術表現形式，將理想信念、道德規范、文化修養等諸多育人因素融匯其中，讓人們在欣賞音樂藝術美的同時心靈受到凈化，情感得到升華。其次，音樂可以促進人民群眾養成健康的生活方式。音樂教育本身就是審美教育，通過音樂教育，人民群眾的審美能力和審美情趣會得到提高。再次，音樂教育可以促進人民群眾的心理健康。在當今快節奏、高壓力的社會環境中，人們的心理健康問題日益突出。音樂教育有助于人們合理把握控制自己的心理狀況，起著疏導情緒、釋放壓力、避免悲觀偏激情緒的重要作用。最后，音樂教育具有鮮明的社會教育屬性，是弘揚社會主義主流文化和宣傳踐行社會主義核心價值觀的主要途徑和載體，能夠促進正能量的傳播，進而實現人心的凝聚和價值觀的認同，在全社會形成奮發向上、樂觀進取的良好氛圍。

二、音樂類群眾活動開展存在的問題

（一）音樂類群眾活動發展環境不成熟

當前，我們最常見的音樂類的群眾活動就是我們所熟知的廣場舞。廣場舞參與的人數很多，對于環境以及場地的要求并不高，但在開展的過程中缺少文化底蘊。雖然廣場舞是比較受人歡迎的群眾文化形式，老人兒童都喜歡參與進來，但我們也在其中看到了發展的弊端。首先就活動場所方面來說，需要較大的一個面積。這會影響到其他的群眾文化工作開展，尤其是在大城市，能夠讓人們進行廣場舞活動的場地比較少。或者說，開展了廣場舞活動就無法進行大型的音樂類比賽才藝比賽了。也就是說，相同音樂類的群眾活動會受到廣場舞的影響。而且在開展的過程中缺乏專業老師的指導，無法提升參與者的音樂能力。

（二）參與群體老齡化

就當前的情況來看，我們國家在開展群眾文化活動的過程中存在著基層化的特色。很多參與音樂活動的人年紀都比較大，而且年齡層次相對來說比較集中。一部分中年、青年人面臨著非常大的工作壓力，以及生活壓力，所以不會花費更多的時間參與這些活動。還有一部分人存在著錯誤的觀念，認為這些群眾文化活動只屬于老年人。所以，年輕人不好意思參與到這種文化活動中來。

三、在群眾文化活動中推動音樂普及教育的策略

（一）定期組織群眾參與聲樂藝術創作

最近幾年，越來越多的人開始喜歡上聲樂藝術，并逐漸參與進來，為群眾文化活動注入了更多新鮮的活力。這需要我們充分發揮人民群眾的智慧參與進來進行藝術創作，組織更多的人，組織更多的群眾進行創新，針對當前的演唱方式，以及歌曲內容進行獨特的創作。

除此之外，也可以選擇利用公眾號進行推送，讓人們對我們國家的聲樂發展情況有更深入的了解。讓群眾在參與活動的過程中了解傳統的聲樂文化，在借鑒優秀元素的過程中創新更多的作品。例如，唐代以及宋元時期就有很多的歌唱藝術，我們即可制作一些視頻文字通過公眾號推送給群眾。貞觀年間，當時的經濟比較繁榮，國力昌盛，所以，主要是以曲子為主的歌曲藝術。到了宋元這個階段，市民音樂發展比較迅速，成為現代化聲樂藝術的發展雛形。這個過程中出現了一些民間音樂，例如小唱、雜劇、散曲等，其中有一些音樂作品十分的著名，例如我們所熟知的《滿江紅》《天凈沙》。

除此之外，組織管理人員要認識到聲樂作品有不同的特點，在創作過程中也應當把握這些特點。可以把一些聲樂表演活動與一些藝術講座融合在一起，這樣人民群眾既能夠欣賞這些內容，也能夠了解相關的知識。除此之外，還可以進行不同歌曲的征集，例如我們所熟知的勞動歌曲、舞蹈歌曲、兒童歌曲等。在大家創作征集之后，即可進行分享演唱評比，這樣就能夠調動更多人的積極性。

（二）吸引年輕人群，增加活力

我們在進行宣傳的過程中，要從不同的角度多方位進行。針對一些年輕人，我們可以選擇社區的公眾號或者是微信公眾號，利用網絡讓他們了解到有關音樂群眾活動的內容。打破跳舞鍛煉的局限性，還能夠幫助他們拓展人脈圈。參與者也能夠認識更多的人，找到更多興趣愛好相同的人，豐富他們的生活。

除此之外，對于一些傳統舊的思想觀念，我們要摒棄。在開展群眾文化活動過程中，帶來更多的新內容和不同的活動形式。確保音樂類的群眾活動始終能夠保持先進性，始終能夠吸引更多年輕人的目光，使得參與者的年齡層次變得更加豐富，從單純的老年人轉換為中青年不同的年齡層次。這樣音樂類的活動會變得越來越豐富，越來越多元化，最終形成老年人、中年人、青年人三代的主力軍，這樣也能夠實現全民動員的文化目標。

還要多開展一些有關時尚有關流行的主題活動。組織者在選擇場地的時候，一定要考慮到實際情況。內容上要更有新意，更能夠吸引人的注意力。例如，我們所熟知的歌唱比賽、舞蹈比賽或者是選秀活動等。在時間安排上不能過晚，不能僅僅局限在晚上在周末也可以充分地利用這些時間，盡可能的吸引年輕人參與進來。

（三）加強音樂教育的規范性

在文化建設的過程中，群眾文化是比較重要的環節，直接影響到基層人民群眾的生活質量以及幸福感。所以，為了使音樂作品獲得更多人民群眾的喜愛，獲得更多人的認同，我們要針對當前的群眾文化建設范圍進行拓展。雖然在群眾文化建設工作開展過程中形式內容豐富多樣，但是一部分群眾缺乏音樂審美，不愿意提高自己的藝術文化，也影響到了整體的發展，甚至在表演過程中出現了不鼓掌、亂鼓掌等一些砸場子的行為。不僅使表演人員的心情受到影響，也不利于音樂教育活動的開展，甚至帶來了更多的負面影響。所以，我們可以和當地的大企業或者是政府聯合在一起，有方法的來規范人民群眾的行為。讓節目的演出人員獲得更多的尊重。讓人民群眾能夠在潛移默化的過程中接受規范的培訓。如果有意見或者是建議的話，要合理提出。這個過程堅持文明參與，盡可能在和諧的氛圍之中提高人民群眾的創造能力，以及音樂的審美能力，并滿足他們對于精神文化的需求。

四、結語

當前，群眾文化音樂活動作為我們見得比較多的群眾藝術形式，直接影響到了一個地區或者是一個城市的文化發展。就我們國家整體的情況來看，基層文化建設工作還有很多不足之處。在時間不斷推移的過程中，我們相信，音樂教育普及工作將會更加的順利，這個過程也能夠快速地建設好群眾文化。

參考文獻

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作者簡介：張培（1989—），女，漢族，四川興文，四川省宜賓市興文縣文化館，學士，文化館助理館員，群眾文化初級職稱，研究方向：群眾文化。