把握年輕官兵特點做好基層管理工作

鄧天

當前，90后已成為部隊的主體力量，00后也已經步入軍營。他們是伴隨經濟快速發展、社會深度調整的新一代。特定的時代背景，賦予他們獨特的成長環境，也給部隊管理工作提出了新要求、新挑戰，必須在探索中找規律、在應變中尋對策，努力開創基層管理工作新局面。

一、年輕官兵成分差異多樣，正值軍營生活的參與適應期，管理工作要堅持固本和塑形同步。處在改革發展的新時代，年輕官兵成分呈現出前所未有的多元、多樣和相互差異特征。調研發現：家庭環境多樣，80%的官兵是獨生子女，12%的官兵是單親家庭，家庭經濟條件也各不相同；文化程度不一，有的學歷水平停留在初、高中，50%的官兵通過普招、自考等方式取得專科學歷，本科入伍的也越來越多；經歷閱歷豐富，18%的戰士入伍前打過工、經過商。加強基層管理工作，必須正確認識和把握這種差異，首先做好去異求同的基本工作，把官兵引領在同一面旗幟下，適應于同一個環境中。一靠堅定理想信念糾偏。抓住根本點、扭住總開關，狠抓思想政治教育，幫助官兵校正思想偏差，劃清重大界限，在大是大非面前立場堅定，深扎愛黨信黨的思想根基。二靠強化職業認同收心。突出抓好端正入伍動機、端正服役態度教育，引導官兵深刻認清當兵打仗的基本要求、練兵備戰的職業要求，增強愛國奉獻、愛軍習武的自覺性。三靠嚴格日常管理定型。扎實搞好紀律規矩法規制度學習教育，引導官兵遵守黨的章程、嚴守部隊紀律、規范自身言行，心不妄想、嘴不妄言、身不妄動，塑造軍人好樣子。

二、年輕官兵思想敏銳多變，正值價值理念的形成孕育期，管理工作要堅持包容和引導并舉。多樣化的社會環境和多元化的文化思潮，對年輕官兵的思想觀念不可避免地帶來了沖擊。調研發現：價值取向更加復雜，90%以上的官兵有崇拜的英模典型、文體明星，但也有個別的欣賞一些反面強權人物；性格特征比較明顯，固然有張揚個性的積極一面，有時也容易片面強調以自我為中心；內心世界日趨敏感，情感世界細膩豐富，對外界事物變化反應快，但有的承受能力弱，60%以上的95后遇到挫折容易鉆“牛角尖”、走“死胡同”。這些思想特點的新情況新變化，要求我們必須善于把握個別與主流、現象與本質，辯證看待、敏銳感知，因勢利導做好管理工作。一用先進文化熏陶。大力打造紅色文化、網絡文化和軍種文化，占領思想主陣地、弘揚時代主旋律，使官兵在耳濡目染、潛移默化中塑造高尚情操。二用典型引領帶動。挖掘培養和大力宣揚身邊先進典型，讓先進典型榜上有名、燈箱有像、廣播有聲、報紙有事跡、家庭有喜報，強化官兵榮譽意識、先進意識。三用敏銳思維緊跟。精準掌握官兵的思想動態，搞好心理教育疏導，及時引導正向動機，激發積極因素，幫助官兵提高心理防護、調節能力。

三、年輕官兵舉止變化多端，正值個人養成的鞏固深化期，管理工作要堅持說教和養成并行。現實環境中先進與落后、積極與消極的交織滲透，必然會導致官兵的行為方式錯綜復雜。受社會發展的影響，開拓創新被大力推崇，部分官兵敢于“出格”、向傳統做法挑戰。調研發現：受信息網絡影響，95%以上的官兵熱衷于網上求知、娛樂等，有的一天不上網指頭就發癢，違規違紀問題時有發生；受內部環境影響，單位之間氛圍、傳統和基礎都有不同，骨干之間素質、理念和閱歷也有差異，目前班長40%為中士以下軍銜，營連干部90后達80%。對此，管理工作必須堅持軟硬結合、全員覆蓋，引導官兵在正確的軌道上前行。一要標準抬高、劃清紅線。“緊箍咒”常念、“擦邊球”常踢，切實讓官兵弄明白哪些事能做、哪些事不能做，不拿法紀當兒戲。二要道理講清、讓人服氣。綜合運用“自主式、啟發式、互動式”的教育方法路子，把原因教訓講清楚、把得失危害搞明白，著力在增強教育的說服力上下功夫。三要示范立起、不搞特殊。加強對干部骨干的培養幫帶和檢查督促，讓干部戰士行為規范、獎優懲劣標準一致，杜絕左右不一、上下不一的現象發生。

四、年輕官兵需求現實多元，正值發展進步的起步奠基期，管理工作要堅持關懷和錘煉俱進。根據需求引導人、塑造人，充分發揮年輕官兵的主體作用和積極性、創造性，是部隊建設的長期任務。調研發現：在服役動機上，來鍛煉心智的占40%，50%的是為了曲線就業，個人追求的差異極大影響了管理的效能；在情感需求上，年輕官兵正處在攀登上升的時候，最需要來自外界的支持鼓勵；在現實要求上，既有講民主、求公正、重利益的觀念意識，又有對健康、環保、便利的現實渴望。管理工作要想取得最大效益，只有準確把握追求點、聚焦關注點、激活興奮點，才能起到事半功倍的效果。一要純正風氣促和諧。尊重主體地位，密切官兵關系，增進理解信任；暢通民主渠道，推行事務公開，保證民主權利；維護合法權益，倡導綠色交往，為官兵成長進步創造平等機會。二要關心關愛促穩定。關注官兵的后顧之憂，加強對家屬就業、子女入學、住房就醫等方面保障力度，用好政策制度改革紅利，讓官兵留有干頭、走無憂慮。三要搭建舞臺促發展。大力開展“創建學習型軍營、培育知識型軍人”“精武成才、崗位建功”等活動，幫助官兵學文化、長知識、練技能、增才干，推動個人成長進步與部隊全面建設同頻共振。