新時代高職院校思想政治教育的對策

謝祝生

衡陽技師學院，湖南 衡陽 421001

近年來，隨著國家經濟的發展，在相關政策與經濟扶持下，我國高職教育也取得了較大的進步，不斷為社會建設培養出高質量的新型人才。高職教育具有自己獨特的教育定位與教育目標，高職教育要培養學生豐富的理論知識、熟練的實踐操作能力、良好的職業素養與政治素質，這些都是新時代高職教育中思想政治教育的重點教學內容。通過有效的思想政治教育培養學生樹立正確的社會價值觀與人生觀，不斷提升學生的職業素養與綜合素質，從而積極的參與到我國社會主義經濟建設中。

一、新時代高職院校思政教育的教學現狀

(一)目前高職院校思想政治教育具有自身的特色

教育是國家發展的百年大計，社會主義經濟建設與發展需要教育事業不斷的培養更多的人才。而高職院校作為我國教育事業的重要組成部分，既具備高等教育的優勢也具備職業院校培養專業技能的教學能力。隨著教育的不斷發展，高職院校逐漸形成了具有自身特色的教學模式，同時也在思政教育方面存在著教育特殊性。首先，高職院校教學對象的特殊性，高職院校的生源相對于高等教育院校質量較差，并且學生的知識基礎不扎實，學習能力與學習習慣較差，這些因素都導致高職院校在開展思想政治教育中存在著一定的困難，傳統的教學模式已經無法適應現代高職院校思想政教育。其次學生培養目標的特殊性，我國高職院校是為國家發展培養適應時代發展需求的高技術新型人才，在教學與培養上側重于職業技術的培養與教育，高職院校教育現狀是思想政治教育無法與整個教學體系有機的結合在一起，無法有效的開展思想政治教育，思政教育效果不佳。

(二)高職院校思想政治教育外部環境

隨著教育改革工作的逐步推進，國家領導人對于高職院校思想政治教育提出了新的教學要求，高職院校要發揮好思政教育主陣地的作用，弘揚民族文化，加強科學技術教育，大力弘揚時代新風，堅決抵御外來腐朽文化與落后文化的侵蝕。就整個高職院校思政教育發展過程來看，新時期社會的發展給高職院校思政教育帶來了許多的挑戰與機遇，在教育中出現了許多新的問題。因此，高職院校思想政治教育工作者要對當前教育中的問題要有深刻的認識與了解，牢牢抓住思想教育的主動權，不斷的創新教學模式，迎接挑戰與干擾。尤其是在面對近些年來，社會中出現的拜金主義、享樂主義等不健康思想通過網絡傳播與散布，高職院校思政教育工作者要加強思政教育，提升教學效果，積極應對這些外部環境的挑戰。

二、高職院校思想政治教育的對策

(一)明確政治站位

深刻研究傳統思想政治教育工作中的問題，可以發現影響思想政治教育工作效果主要的原因就是教育工作者對思想政治教育工作認識不到位，對于思政教育沒有足夠的重視。高校思想政治教育工作首先是以國家政治作為重要的指導方針。因此，高職院校思想政治教育工作者有責任引導與幫助學生樹立正確的政治立場，積極做好中國特色社會主義教育，將思想政治教育落到實處，切實的幫助大學生提高認識，掌握扎實的理論知識，使大學生對于我國政治有深刻的認同感，逐步形成良好的學習氛圍，提高政治思想覺悟，促進高職院校學生健康發展。

(二)創新思想政治教育的載體

針對高職院校學生的學習特點及專業特點，可以將思想政治教育工作融入到社會實踐活動中，在社會實踐活動中加強習近平新時代中國特色社會主義思想內涵教育，發揮學生主體作用，在實踐教育中強化教育，檢驗真理，強化學生的政治認同感。此外，高職院校思想政治教育工作者要創新教育模式，利用現代多媒體技術與互聯網技術開展思想政治教育工作，創設思想政治教育網絡共享平臺，有效拓展教育新渠道，創新教育載體，提升教學效果。

(三)教師要發揮教育主導作用

教師作為教育中的引導者與設計者，就要充分發揮教育中的主導作用，加強教師在思想政治教育過程中的主導作用，才能有效的提升教育效果。因此，高職院校要加強思政教育師資隊伍建設，受傳統教育思維影響，我國高職院校中思政教育工作者對于思政理論知識理解不透徹、教學方式單一、教學實踐能力存在較多問題，所以，要想提升高職院校思政教育效果就要對教育工作者加強培訓，嚴格把關，改變教學思維，創新教學方法，不斷強化教育者的綜合素質提升，只有這樣才能切實的提升思政教育工作，促進高職院校思想政治教育工作的進步。

三、結語

綜上所述，高職院校思想政治教育在當代教育中承擔著重要的時代使命，要緊緊圍繞習近平總書記新時代中國特色社會主義思想，努力培養高素質專業人才，為社會主義經濟建設培養更多的新型技術人才。