新疆各民族群眾體育文化素養的培育和遷移研究*

劉一心 劉 晶

新疆師范大學體育學院，新疆 烏魯木齊 830054

體育文化素養主要涵蓋了自身先天具有和后期借助教育獲取的體育信息兩方面內容，并以這些體育信息為載體維護和促進自身體質健康能力的一種具體形式。目前針對體育文化素養培育主要集中在學生群體當中，而對于人民群眾體育文化素養卻很少涉及。如何有效提升群眾的體育文化素養水平是當下值得關注的問題。

一、國家及政府部門要給予一定的政策支持

政策和法規是政府行使自身權力的重要表現形式，從本質來講，群眾體育文化素養的提升是一個較為繁瑣的過程，具有長久性特征。因此，需要完善的政策和法規為支撐，從而有效提升群眾體育文化素養。據了解，新疆地區除了在加快推進《中華人民共和國體育法》、《全民健身條例》等國家體育相關政策法規外，還針對各地區自身實際建立起了全民健身實施計劃，主要以完善全民健身工作機制、加大資金投入與保障、建立全民健身評價體系、創新全民健身激勵機制、強化全民健身科技創新、加強全民健身人才隊伍建設、完善法律政策保障等七個方面為切入點，從而為新疆各民族群眾體育文化素養的培育與遷移提供必備條件。此外，新疆地區社會體育指導員制度的設立，可以為群眾性體育活動提供專業化技能傳授和指導。上述政策、制度的實施是提升新疆各民族群眾體育文化素養的基本保障。

二、加大對社區體育的管理力度

(一)強化領導建設，完善規章制度

新疆各地區的社區領導要加大對社區體育的重視程度，并將其作為精神文明建設過程中的一項重要內容來看待。同時，還要在社區內建立群眾體育領導小組，并在各社區內建立與自身相符的規章管理制度，提升新疆各民族群眾體育組織和活動的規范化，并建立群眾的體育檔案。

(二)建立完善的社區體育活動場所，提高體育組織的健全性

新疆各民族和各地區社區管理部門要以國家政策為支撐，健全社區的健身配置，例如可以在社區內建立體育文化活動室，并根據各地、各社區的實際情況增加現有的基礎設施建設，如樓宇間規劃空地作為羽毛球場地、乒乓球場地等，從而為群眾體育鍛煉創設良好的環境[1]。負責社區群眾體育領導的小組還要深入了解社區內居民的體育項目愛好，并以此為參考建立起相應的體育活動小組，提升群眾參與體育鍛煉的積極性。

(三)加大對體育健康知識的宣傳

可以以社區內的板報、通知欄等作為體育健康知識的宣傳平臺，或將體育健康知識印刷成冊，以此提高新疆各民族群眾對體育健康知識的了解。同時，還可以從體育部門或高校內邀請體育專家，對各社區的群眾開展體育健康知識講座，并為其推廣適宜其開展的體育運動項目。

(四)注重社區內體育指導員和體育工作骨干的培養

據了解，新疆各地區社區體育指導員配備較少，基于此，新疆各社區管理者要積極向上級部門反映這一現狀，并提出將現有的體育積極分子送到專業的體育訓練部門參加培訓。同時，還要借助體育教師、文藝工作者和退休體育工作者的引導和骨干作用，鼓勵其參與到社區體育管理與領導工作之中，改善新疆各民族群眾隨意性現狀。

三、注重教師資源的利用，以此開展社區體育活動

可以采取一系列的激勵措施，使一些在高校擔任體育教師的人員作為社區內的兼職教師，并充分發揮其特有的領導和管理能力，開展相應的體育知識講座。同時，還可以對社區群眾體育鍛煉給予專業化指導，使社區群眾的體育知識水平和技能水平得到同步的提升[2]，從而形成良好的體育氛圍，吸引對其他群眾參與，提高社區群眾體育鍛煉的積極性，這也是緩解社區體育人員短缺的有效措施。

四、借助學校資源，推動社區體育發展

體育場地及設施是保證新疆群眾順利開展體育運動的重要條件，雖然新疆各地區社區的體育設施設置方面也有了明顯的改善，并建立了周邊廣場、公園等開放性場所，但是體育設施缺乏仍然是制約新疆地區群眾開展體育運動，阻礙其體育文化素養提升的關鍵因素。在此背景下，可以借助周邊高校的體育設施和器材，從而為新疆地區群眾的體育運動提供保障。另外，社區還可以加大與周邊高校之間的交流與合作，開展多樣化的體育表演或競賽活動。這樣一來，就可有效提升群眾對所在社區的認同感，深化群眾對體育鍛煉和體育精神的認知，從而以更積極地狀態投入到后續體育運動中，充分提升其體育文化素養。

五、結束語

綜上所述，新疆地區各民族群眾體育文化素養的提升與遷移并不是一蹴而就的過程，因此應建立政府、社區、學校三主體聯動機制，切實提升新疆各社區的體育環境，彌補當下體育運動過程中存在的不足，以此達到提升新疆各民族群眾體育文化素養與遷移的目的。