快搬小板凳， 專欄作者們來和大家聊天啦！（下）

于上一期剎住車，這一期我決定收斂下自己的情緒，直接請出第四位專欄作者—《學習動力》的叢綠。

“很開心接受這樣的采訪，可以和讀者有更多的互動。先和大家分享下開這個專欄的初心吧。20多年我課余為一些學生補習，發現只要想辦法激發出學生的學習動力，學習成績就不成問題。10多年前，我開始集中精力研究孩子教育和親子關系問題，越來越認識到大部分孩子的智力因素相差并不太明顯，學習好壞的真正分界嶺在于非智力因素，包括動機、興趣、情感意志、氣質性格等。非智力因素培育良好，孩子就會產生強大的學習動力，如同電源源源不斷地供電一樣;若沒有學習動力，即便智力因素良好，孩子卻不愿學、不想學甚至厭學、逃學、輟學，也無法達成想要的結果。

在從事婚姻家庭與親子教育的這幾年里，我接觸過的大量案例都和孩子的學習有關，很多家庭爭端與親子矛盾都來自這個問題，這也是大多數家長最投入精力與心神的領域。正好《婚姻與家庭》雜志的編輯賈方方女士和我談起這一話題，在她的邀請與督促下，我決定開設‘學習動力專欄。很感謝《婚姻與家庭》雜志促成了這個專欄，開設專欄對我自己的成長也有重要作用。

對自己專業能力的提升：雖然此前我對學習動力進行了多年的關注和研究，也有了較為系統的課程體系，但真正落實到文字上是另外一回事。它讓我進一步理清了思路，從結構化的系統思維來考慮這一問題，并且能夠將自己過往咨詢和指導中使用的一些方法和理論進行結合，使它們具有了普遍性和可操作性?！?br>